重慶講師評定條件？

一 重慶高校教師中級職稱評定條件英語專業(yè)本科畢業(yè) 英語八級 計算機全國二級 工作兩年半 2010年7月取得助教

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按照國家相關(guān)規(guī)定，重慶師范大學(xué)職稱評定辦法你可以在2011年9月參評助講（即助理講師），如果隨后的其重慶師范大學(xué)職稱評定辦法他條件也都符合國家要求，那么你將于2014年9月或2015年9月可以參評講師。

二 重慶市高級教師申報條件中的同等條件下優(yōu)先是什么意思

※中學(xué)高級教師職務(wù)評聘程序重慶師范大學(xué)職稱評定辦法：

申報程序

1）、符合基本任職條件的教師向本人所在學(xué)校的聘任委員會提出申請，填寫《上海市中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格申報表》。

2）、申報人提交申報材料重慶師范大學(xué)職稱評定辦法：崗位聘書、學(xué)歷證書、學(xué)位證書、教師資格證書、教師職務(wù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書、外語考試合格成績、職稱計算機考試合格證書、各種獲獎證書以及反映本人教育教學(xué)情況、教育教學(xué)研究水平的有關(guān)材料（已有隨堂聽課鑒定意見和論文鑒定意見的一并附上）。

3）、申報材料應(yīng)在聘任委員會指定場所公開展示至少五個工作日。

4）、聘任委員會審核申報材料，并寫出書面審核意見，由聘任委員會主任簽名并加蓋學(xué)校公章。

評審程序

1）、聘任委員會根據(jù)申報材料，結(jié)合平時的考核情況，對申報人的師德修養(yǎng)與工作業(yè)績、教育教學(xué)能力在充分討論的基礎(chǔ)上以無記名評分形式提出評價意見。評價意見分為優(yōu)秀（A）、達(dá)標(biāo)（B）、基本達(dá)標(biāo)（C）、尚未達(dá)標(biāo)（D）四等。然后將申報人的材料按評價分值排序，報送有關(guān)部門。

2）、有關(guān)部門受理學(xué)校提供的材料后，將申報人指定的論文送上海市教育評估院鑒定（論文鑒定工作也可在申報前進行）。其他材料送有關(guān)高評委。

3）、高評委學(xué)科評議組專家對申報人進行隨堂聽課（隨堂聽課也可在申報前進行）。

4）、高評委學(xué)科評議組綜合評議。學(xué)科評議組審閱申報人的申報材料包括學(xué)校聘任委員會的評價意見、上海市教育評估院組織的同行專家論文鑒定意見、學(xué)科評議組專家隨堂聽課鑒定意見；對申報人進行專業(yè)答辯或面試，根據(jù)需要還要參加筆試；對申報人的師德修養(yǎng)與工作業(yè)績、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究水平等方面進行綜合評議。

學(xué)科評議組以無記名投票表決形式提出綜合評議意見后，報高評委審定。

5）、高評委在討論后以無記名投票表決形式做出審定意見。

6）、高評委將審定通過人員名單送市人事局上網(wǎng)公示，上網(wǎng)公示結(jié)束，將評審結(jié)果通知學(xué)校。

7）、市人事局對公示無異議人員統(tǒng)一頒發(fā)上海市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書。

聘任程序

1）、聘任委員會將學(xué)校崗位空缺情況在本區(qū)教育系統(tǒng)公布。

2）、具有中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格的人員，根據(jù) *** 學(xué)校的崗位情況和崗位要求，向該校聘任委員會提出應(yīng)聘申請，并提交有關(guān)材料。

3）、聘任委員會根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和應(yīng)聘人員的情況，提出擬聘名單。在同等條件下，本校教師可以優(yōu)先考慮。

4）、聘任委員會將擬聘名單在校內(nèi)公示至少5個工作日。

5）、校長聘任，頒發(fā)聘書。

聘任應(yīng)按《上海市人民 *** 關(guān)于印發(fā)上海市事業(yè)單位聘用合同辦法的通知》（滬府發(fā)[2003]4號）精神執(zhí)行。

※

中等專業(yè)學(xué)校高級講師職務(wù)評聘程序

申報程序

1）、符合基本任職條件的教師向本人所在學(xué)校的聘任委員會提出申請，填寫《上海市中等專業(yè)學(xué)校高級講師職務(wù)任職資格申報表》。

2）、申報人提交申報材料，包括各類證書和考試成績以及反映本人教育教學(xué)情況、教育教學(xué)研究水平的有關(guān)材料（已有隨堂聽課鑒定意見和論文鑒定意見的一并附上）。

3）、申報材料在聘任委員會指定場所公開展示至少五個工作日。

4）、聘任委員會審核申報材料，并寫出書面審核意見，由聘任委員會主任簽名并加蓋學(xué)校公章。

評審程序

1）、聘任委員會根據(jù)申報材料，結(jié)合平時的考核情況，對申報人的師德修養(yǎng)與工作業(yè)績、教育教學(xué)能力在充分討論的基礎(chǔ)上以無記名評分形式提出評價意見。評價意見分為優(yōu)秀（A）、達(dá)標(biāo)（B）、基本達(dá)標(biāo)（C）、尚未達(dá)標(biāo)（D）四等。然后將申報人的材料按評價分值排序，報送上海市教育評估院。

2）、上海市教育評估院受理學(xué)校報送的材料后，將申報人指定的論文組織同行專家鑒定（論文鑒定工作也可在申報前進行）。

3）、高評委學(xué)科評議組專家對申報人隨堂聽課（隨堂聽課也可在申報前進行）。

4）、高評委學(xué)科評議組綜合評議。

學(xué)科評議組審閱申報人的申報材料包括學(xué)校聘任委員會的評價意見、同行專家論文鑒定意見、學(xué)科評議組專家隨堂聽課鑒定意見；對申報人進行專業(yè)答辯或面試（必要時，也可增加筆試）；對申報人的師德修養(yǎng)與工作業(yè)績、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究水平等方面進行綜合評議。

學(xué)科評議組以無記名投票表決形式提出綜合評議意見后，報高評委審定。

5）、高評委在討論后以無記名投票表決形式作出審定意見。

6）、高評委將審定通過人員名單送市人事局上網(wǎng)公示，上網(wǎng)公示結(jié)束，將評審結(jié)果通知學(xué)校。

7）、市人事局對公示無異議人員統(tǒng)一頒發(fā)上海市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書。

聘任程序

1）、聘任委員會公布學(xué)校崗位空缺情況，有條件的可以向校外公布。

2）、具有中等專業(yè)學(xué)校高級講師職務(wù)任職資格的人員，根據(jù) *** 學(xué)校的崗位情況和崗位要求，向該校聘任委員會提出應(yīng)聘申請，并提交有關(guān)材料。

3）、聘任委員會根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和應(yīng)聘人員的情況，提出擬聘名單。在同等條件下，本校教師可以優(yōu)先考慮。

4）、聘任委員會將擬聘名單在校內(nèi)公示至少5個工作日

三 重慶教師職稱普通話等級要求

語文老師要二甲，其余的學(xué)科二乙就行

四 重慶市考取教師資格證有什么要求都需要什么證件為前提。

幼兒—：《綜合素抄質(zhì)》《保教知識與能力》

小學(xué)—：《綜合素質(zhì)》《教育知識與能力》

中學(xué)—：《綜合素質(zhì)》《教育知識與能力》《學(xué)科知識與能力》普通話二乙。

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！逃龑W(xué)，教育心理學(xué) 普通話二乙

文化課教師資格人員參加高中教師資格考試

高等院校——只限于高校在職的或擬聘任的教師，崗位培訓(xùn)課程（高等教育學(xué)、大學(xué)心理學(xué)、教師倫理學(xué)、高等教育法規(guī)），普通話二級乙等（中文類學(xué)科要求二級甲等），教育教學(xué)能力測試（試講和面試）。

五 重慶【評講師職稱】需要哪些程序【追加20】

有關(guān)申報高、中級專業(yè)技術(shù)資格申報條件及申報材料事宜說明

一、論文、著作條件

根據(jù)廣東省人事廳《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格條件論文發(fā)表刊物等級劃分規(guī)定通知》粵人發(fā)（2005）300號文精神，著作論文要求，可簡單概括為：

申報高級：要在具有CN刊號、ISSN刊號的專業(yè)期刊發(fā)表論文2篇以上或在具有CN刊號、ISSN刊號的專業(yè)期刊發(fā)表論文1篇以上，以及解決復(fù)雜技術(shù)問題而撰寫的有較高水平的專項技術(shù)分析（論證）報告2篇以上。

申請中級：要在具有CN刊號、ISSN刊號的專業(yè)期刊發(fā)表論文1篇或在具有CN刊號、ISSN刊號的專業(yè)期刊發(fā)表論文1篇以上，以及解決技術(shù)問題而撰寫的專項技術(shù)分析（論證）報告1篇以上。

二、申報高、中級職稱學(xué)歷、資歷條件

根據(jù)廣東省深化職稱制度改革的若干意見（粵人發(fā)[2003]178號），申報高、中職稱學(xué)歷、資歷條件調(diào)整如下：

1、 高級：

具備博士學(xué)位，或取得中級資格后、從事專業(yè)技術(shù)工作滿3年的人員，達(dá)到副高級或不分正副高級資格條件的，可按規(guī)定程序申報評審副高級資格。

2、 中級：

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，取得助理級資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作的年限由4年調(diào)整為3年；未取得助理級資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上。

（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得助理級資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作的年限由5年調(diào)整為4年；未取得助理級資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上。

（3）中專畢業(yè)的，不再執(zhí)行“中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上，其中取得助理級資格后，受聘助理級職務(wù)5年以上”的規(guī)定，凡從事專業(yè)技術(shù)工作15年以上者，或取得助理級資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上者，可申報評審中級資格。

三、外語條件(2007年職稱外語考試時間：2007年6月30日)

(一)、報考職稱外語考試的等級要求

1、申報高教、科研、衛(wèi)生、工程系列高級專業(yè)技術(shù)資格，申報高級國際商務(wù)師，其他系列申報正高級專業(yè)技術(shù)資格，參加A級考試。

2、申報高教、科研、衛(wèi)生、工程系列中級專業(yè)技術(shù)資格，在縣及縣以下單位工作的人員申報衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)資格，其他系列申報副高級（不分正副高級）專業(yè)技術(shù)資格，參加B級考試。

3、在縣及縣以下單位工作的人員申報衛(wèi)生系列中級專業(yè)技術(shù)資格，其他系列申報中級專業(yè)技術(shù)資格，參加C級考試。

(二)、下列專業(yè)技術(shù)人員可不參加職稱外語考試

1、具有較高外語能力的專業(yè)技術(shù)人員：

出國留學(xué)或在國外連續(xù)工作時間在1年以上的（須出具國家留學(xué)人員服務(wù)機構(gòu)或駐外使領(lǐng)館的有效證明）。

出版過外文專著、譯著，且個人承擔(dān)的工作量不少于20萬字符的（必要時可組織專家進行測試）。

獲得外語專業(yè)大專以上學(xué)歷并從事本專業(yè)工作，申報職稱有第二外語要求的（申報時提交畢業(yè)證書原件和教育行政部門出具學(xué)歷鑒定證明供審核，后者隨申報材料上報）。

獲得外語專業(yè)大專以上學(xué)歷，現(xiàn)從事非外語專業(yè)工作的（要求同上）。

取得中國國際人才交流協(xié)會組織的BFT級考試筆試成績合格證書的，其中，通過BFT（A）級可申報高級專業(yè)技術(shù)資格，通過BFT（I）級可申報中級專業(yè)技術(shù)資格。

具備博士學(xué)位申報高級專業(yè)技術(shù)資格，或具備碩士學(xué)位申報中級專業(yè)技術(shù)資格的。

2、取得下列業(yè)績、申報高級專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員：

獲得國家科學(xué)技術(shù)獎的（以獲獎證書、證明材料為準(zhǔn)，下同）。

獲得國家社會科學(xué)基金項目優(yōu)秀成果獎的。

獲得省級科學(xué)技術(shù)獎二等獎以上的。

獲得省級哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎以上的。

獲得省級科學(xué)技術(shù)獎三等獎（排名前3名），或地級以上市科學(xué)技術(shù)獎一等獎的（排名前3名）。

獲得省級哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎（排名前3名），或地級以上市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎（排名前3名）的。

國家杰出專業(yè)技術(shù)人才稱號獲得者、享受國務(wù)院 *** 特殊津貼專家、國家新世紀(jì)百千萬人才工程之一二層次入選者、國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、省科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎獲得者。

3、取得下列業(yè)績、申報中級專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員：

獲得地級以上市科學(xué)技術(shù)獎三等獎以上的（以獲獎證書、證明材料為準(zhǔn)，下同）。

獲得地級以上市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎以上的。

取得已授權(quán)發(fā)明專利（不含實用新型、外觀設(shè)計）的。

4、從事下列專業(yè)技術(shù)工作且取得相應(yīng)業(yè)績成果的專業(yè)技術(shù)人員：

衛(wèi)生系列中從事中醫(yī)、中藥、民族醫(yī)藥工作的。

出版系列中從事古籍編纂研究、古漢語、古典文學(xué)、古代史、地方史志的編輯整理工作的。

從事藝術(shù)、工藝美術(shù)、廣播電視播音、圖書資料、群眾文化、文物博物、檔案工作的。

5、在下列地區(qū)、行業(yè)工作的專業(yè)技術(shù)人員：

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下基層所屬企事業(yè)單位工作的。

在縣（不含市轄區(qū)）屬企事業(yè)單位從事工程類、農(nóng)業(yè)類（不含農(nóng)業(yè)科研）專業(yè)技術(shù)工作的。

在地級市及以下所屬企事業(yè)單位工作、長期在野外從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、采礦、測繪、地質(zhì)勘探、水產(chǎn)、鐵路施工、公路施工的（申報高級資格的在野外時間不少于8年、申報中級資格的不少于4年；每年在野外時間不少于6個月）。

6、年齡較大的專業(yè)技術(shù)人員

1960年(含)以前出生的。

1977年恢復(fù)高考統(tǒng)考前進入大中專院校學(xué)習(xí)且畢業(yè)的。

7、其他專業(yè)技術(shù)人員

申報各系列初級專業(yè)技術(shù)資格或聘任初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的。

轉(zhuǎn)換系列評審，申報評審與轉(zhuǎn)換崗位前同檔次專業(yè)技術(shù)資格的。

1997年以后，參加全國職稱外語等級考試取得合格成績，現(xiàn)申報高一級別專業(yè)技術(shù)資格仍需參加該級別外語考試的。

(三)下列專業(yè)技術(shù)人員職稱外語考試合格成績可放寬到40分以上

1、1961－1965年（含）出生，且從事非高教、科研崗位工作的。

2、1960年之后出生，且申報評審高校藝術(shù)和體育專業(yè)教師資格的。

3、在縣（不含市轄區(qū)）屬企事業(yè)單位工作的。

(四)、職稱外語考試成績有效期及合格標(biāo)準(zhǔn)

1、專業(yè)技術(shù)人員取得職稱外語考試成績合格證書（成績單），在申報評審對應(yīng)級別或以下級別專業(yè)技術(shù)資格時，不受證書有效期的限制。取得A級合格證書，可申報所有級別專業(yè)技術(shù)資格，長期有效。

2、符合本文第二項職稱外語考試合格成績放寬條件，取得40分以上的，在申報評審對應(yīng)級別或以下級別專業(yè)技術(shù)資格時，不受證書有效期的限制。

3我省職稱外語考試成績合格線，概以人事部公布的全國通用標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。

(五)、國家和省的政策沒有外語要求的中小學(xué)教師等系列或?qū)I(yè)，各地各部門一律不得另定外語要求。各地各部門必須嚴(yán)格執(zhí)行國家和省的職稱外語政策，一律不得制定相關(guān)政策，自行制定的相關(guān)政策一律無效。

技術(shù)人員憑1997年及以后人事部外語登記考試成績合格證書（或2001年廣東省職稱外語考試合格成績單），可申報評審相應(yīng)級別專業(yè)技術(shù)資格，不受證書有效期限限制。

1955年（含）以前出生的或1977年恢復(fù)高考之前進入大中專院校學(xué)習(xí)且畢業(yè)的及申報評審藝術(shù)、工藝美術(shù)專業(yè)技術(shù)資格的，可免考外語。

申報評審檔案專業(yè)技術(shù)資格及1956年至1960年出生，且申報評審工程、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計、審計專業(yè)高中級技術(shù)資格的，其職稱外語成績僅供參考。而且取消當(dāng)年有效的限制。

四、計算機應(yīng)用能力條件

按職稱晉升條件，申報晉升中級必須參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力4個以上模塊的考試合格的，高級要五個以上模塊考試合格。符合以下條件之一者，可免全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試或相應(yīng)科目（模塊）的考試。

1、 計算機專業(yè)大專及以上學(xué)歷畢業(yè)人員；

2、 在計算機室（中心）直接從事計算機工作3年以上者；

3、 全日制碩士研究生畢業(yè)和獲得博士學(xué)位，初次認(rèn)定或聘認(rèn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)；

4、 參加全國計算機軟件資格或水平考試獲得程序員以上證書者；參加省人事廳組織的《計算機 *** 應(yīng)用》培訓(xùn)。考試取得合格證書者（在2007年前有效，含2007年）；

5、 1956年12月31日前出生者。

五、繼續(xù)教育條件

根據(jù)省人事部門和科技部門的規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員要接受繼續(xù)教育，自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)人員（工程技術(shù)人員屬于自然科學(xué)人員），每人每年累計不少于15天（90學(xué)時）；社會科學(xué)類專業(yè)技術(shù)中、高級人員（會計、統(tǒng)計、經(jīng)濟屬社會科學(xué)類人員）每人每年累計不少于40學(xué)時，初級人員每人每年累計不少于32學(xué)時。繼續(xù)教育的學(xué)時（天數(shù)）可在每年完成，亦可一個周期內(nèi)完成（按聘期計算為一個周期，一般為三至五年），在一個周期內(nèi)，晉升中級到市級、高級到省級繼續(xù)教育基地接受兩個以上不同內(nèi)容的公修課培訓(xùn)，省“十五”計劃期間的公修課有《計算機 *** 應(yīng)用》、《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護》、《知識經(jīng)濟之路》。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育完成情況要進行驗證，職稱晉升要提交經(jīng)驗證后出具的完成繼續(xù)教育任務(wù)證明。

六、除了上述條件外，還有思想政治條件、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件，業(yè)績成果條件。

七、有關(guān)學(xué)歷問題

1、根據(jù)廣東省人事廳《關(guān)于申報評審中級專業(yè)技術(shù)資格的資歷條件問題的批復(fù)》粵人函[2005]632號精神。申報評審專業(yè)技術(shù)資格須具有中專以上學(xué)歷后，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計。簡單地說，即中專以下人員的資歷計算。原來已是中專學(xué)歷的再取得大專、本科學(xué)歷的，可以更高學(xué)歷為學(xué)歷條件，從事專業(yè)工作時間可前后累計。

2、證書，除了按文件列出的1988年至1990年期間，經(jīng)省高教局批準(zhǔn)，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一考試招生的教學(xué)班，按規(guī)定完成教學(xué)計劃，考試成績合格，取得《專業(yè)證書》的專業(yè)技術(shù)人員，可作為具體本專業(yè)工作崗位所需的大專、中專學(xué)歷層次申報評聘相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。其他的專業(yè)證書不能作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的學(xué)歷依據(jù)。

六 培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)老師需要什么條件

培訓(xùn)機構(gòu)的教師，必須有教師資格證書，否則不能從事培訓(xùn)機構(gòu)的教師資格回。

教師資格證是教育答行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。在我國，師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達(dá)到二級乙等（中文專業(yè)為二級甲等）以上，方可在畢業(yè)時領(lǐng)取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認(rèn)證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施。改革后將實行國考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國考，方可申請教師資格證。

七 重慶建筑類職稱評定要求

建筑工程職稱評定要求

1.助理職稱評定：

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。

（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上。

（3）中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。

（4）高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上。

（5）初中以下學(xué)歷人員，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時應(yīng)具備員級職務(wù)。

2.中級職稱評定：

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職稱四年以上。

（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔(dān)任助理職稱四年以上。

（3）中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，擔(dān)任助理職稱四年以上。

（4）初中以下學(xué)歷人員須從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，擔(dān)任助理職稱四年以上。

3.高級職稱評定：

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔(dān)任 中級職稱 職務(wù)五年以上。

（2）大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并擔(dān)任 中級職稱 職務(wù)五年以上。

（3）中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二十年以上，并擔(dān)任 中級職稱 職務(wù)五年以shang

為了不拘一格選拔人才，對確有真才實學(xué)，成績顯著、貢獻(xiàn)突出的人員，可以不受學(xué)歷、資歷的限制破格申報高、中級職稱職務(wù)任職資格，直接參與高、中級職稱評定。（一）破格申報高級職稱職務(wù)者必須具有下列條件中的二條：

1、獲得部、省級表彰的學(xué)科帶頭人；地市級以上有突出貢獻(xiàn)的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家或優(yōu)秀廠長、經(jīng)理。

2、獲得國家科技進步三等獎以上；省、部二等獎以上；地市一等獎以上（含發(fā)明獎、成果獎、自然科學(xué)獎、星火獎）項目的主要完成者；獲得國家級金、銀產(chǎn)品獎或省、部級名牌產(chǎn)品獎或優(yōu)秀工程獎的主要生產(chǎn)技術(shù)負(fù)責(zé)人；創(chuàng)國家級、省級新產(chǎn)品獎的主要生產(chǎn)技術(shù)負(fù)責(zé)人。

3、直接主持完成大型項目或全面負(fù)責(zé)大中型企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理工作或?qū)Ψ枪兄破髽I(yè)技術(shù)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)，取得明顯經(jīng)濟效益者；企業(yè)連續(xù)二年營業(yè)收入在2000萬元以上（省確定的山區(qū)縣1000萬元以上）、或利稅在400萬元以上（省確定的山區(qū)縣200萬元以上）的主要負(fù)責(zé)人。

4、在技術(shù)發(fā)明、創(chuàng)新、改造、專利、推廣、應(yīng)用中，取得的經(jīng)濟效益連續(xù)二年（申報高級職務(wù)的前二年）占本企業(yè)利稅總額（400萬元以上，貧困山區(qū)200萬元以上）20%以上的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。

5、對本專業(yè)技術(shù)崗位的工作創(chuàng)立了有價值的經(jīng)驗，并在省內(nèi)同行業(yè)中推廣的主要貢獻(xiàn)者；擔(dān)任中級職務(wù)期間，成績顯著，并獲得省級以上先進工作者稱號的；或者在地市以上報刊或會議上發(fā)表過兩篇以上被同行專家認(rèn)定為有價值的學(xué)術(shù)論文，或正式出版過有價值的著作或譯著。

（二）破格申報中級職稱職務(wù)者必須具備下列條件中的二條：

1、獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地（市）科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品或優(yōu)質(zhì)工程的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。

2、在地市級以上報刊發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文三篇以上或?qū)Ｖ?/p>

3、直接主持中型項目或中型骨干企業(yè)的專業(yè)技術(shù)工作，且連續(xù)二年以上取得了明顯效益者。

4、擔(dān)任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優(yōu)秀企業(yè)家或先進專業(yè)技術(shù)工作者稱號的。

（三）有些條件符合者可以免計算機職稱考試以及職稱英語考試。

三、初、高、中級職稱評定專業(yè)分類初、高、中級職稱評定會計師/工程師/經(jīng)濟師/統(tǒng)計師/衛(wèi)生/醫(yī)學(xué)等專業(yè)

初、高、中級職稱評定工程師專業(yè)分類：土木建筑、土建結(jié)構(gòu)、土建監(jiān)理、土木工程、巖石工程、巖土、土巖方、風(fēng)景園林、園藝、園林、園林建筑、園林工程、園林綠化、古建筑園林、工民建、工民建安裝、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑設(shè)計、建筑裝飾、建筑監(jiān)理、裝修裝飾、裝飾、測量、工程測量、電力、電子、電子信息、電子系統(tǒng)、電氣、電氣工程、電氣設(shè)備、電氣自動化、工業(yè)自動化、制冷與空調(diào)維護、暖通、暖通空調(diào)安裝、腐蝕與防護、熱能動力、機電、機電工程、機電一體化、光電子技術(shù)、化工、化工機械、機械、機械制造、機械設(shè)計制造、機械機電、汽車維修、設(shè)備安裝、水利、水利水電、水電、水暖、水電安裝、水電工程、給排水、鍋爐、窯爐、路橋、路橋施工、道路與橋梁、隧道工程、計算機技術(shù)、計算機及應(yīng)用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑預(yù)決算、概預(yù)算、結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)設(shè)計、通信、安全、造價、講師、統(tǒng)計師等。

初、高、中級職稱評定經(jīng)濟師專業(yè)分類：經(jīng)濟管理，工商企業(yè)管理，市場營銷，勞動工資，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，運輸經(jīng)濟，財稅金融等。

(補充:從事本專業(yè)工作滿一年,可評技術(shù)員.)

八 報考師資的條件

1、非師范類學(xué)生要取得教師資格，必須加試心理學(xué)和教育心理學(xué)，所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。

2.教師證全國通用，不管你哪里任教，這個都沒有問題

3.教師資格證只是從業(yè)證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。具體的申報要求： 1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）3、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機構(gòu)組織的面試、試講。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

4報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。

5.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當(dāng)?shù)氐慕逃?、或者報名教師資格證的地方

考教師資格證的流程是：

1.考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上）

一般3月到6月，9月到12月好像沒個月可以考一次。

2.考心理學(xué)以及教育學(xué)（一般報名點有輔導(dǎo)班，交點錢參加，老師會幫你劃重點，但是你一定要背，因為這些重點只能保證你在及格的邊緣而已；該考試半年一次，通常在3月和10月，成績可以保留三年，因此更好一次性通關(guān)；在考心里學(xué)和教育學(xué)時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學(xué)/初中/高中（高職）/大學(xué)，你的學(xué)歷一定要高你報名等級一級，EG如果你要教高中就一定要大專以上學(xué)歷，另外大學(xué)教師證時提供給大學(xué)在職教師考的的）

3.拿上你的以上三個證外加畢業(yè)證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是“說課”。這個時候你要選好科目拉（就是要選好數(shù)學(xué)、語文之類的）

說課一般是15分鐘，考之前上網(wǎng)下一下模板，就可以拉。

說課是在每年6月和11月好像，通過說課就可以拿證拉。

考試科目

申請高等（包括大學(xué)、大專、高職）學(xué)校教師資格人員：

高等教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、高等教育 *** 概論

申請非高等（包括高中、中專、中職、初中、小學(xué)、幼兒園）學(xué)校教師資格人員：

教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、教育 *** 概論。

九 重慶市中級職稱評定條件需要通過哪些考試，需要發(fā)表多少論文

晉升中級職稱（講師，工程師）：希望晉升中級職稱的，那也需要本專業(yè)或相近專業(yè)論文三篇，公開發(fā)表到省級刊物上

晉升高級職稱（高講，副教授，高工）：晉升高級職稱的，則需要本專業(yè)或相近專業(yè)學(xué)術(shù)論文五篇，公開發(fā)表，其中三篇發(fā)表到國家級刊物，兩篇發(fā)表到省級刊物。如果名額有限，還需要核心刊物發(fā)表幾篇。

我空間里有相關(guān)資料?？梢匀チ私庖幌?。

如有需要，可以和我聯(lián)系

十 在重慶考小學(xué)教師需要哪些條件條件對于專業(yè)有限制嗎

重慶小學(xué)教師 *** 一般需要以下條件：

1、具有中華人民共和國國籍。

2、遵守憲法和法律，具有良好的品行，所有考生大學(xué)期間所學(xué)必修課程成績均≥61分。

3、學(xué)歷要求：具備符合 *** 學(xué)科要求的文化程度，其中崗位條件所要求的學(xué)歷學(xué)位須在當(dāng)年8月10日前取得，執(zhí)業(yè)資格中的教師資格須在當(dāng)年12月31日前取得。

4．適合崗位要求的身體條件。

5．符合崗位要求的工作能力。

6．符合事業(yè)單位公開 *** 人員回避制度的有關(guān)要求。

教師的職稱怎么評定，都需要什么條件？

教師職稱重慶師范大學(xué)職稱評定辦法：

職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。

標(biāo)準(zhǔn)重慶師范大學(xué)職稱評定辦法：分為三個標(biāo)準(zhǔn)，如下所示

1.思想品德標(biāo)準(zhǔn)：忠誠于人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

2.知識水平標(biāo)準(zhǔn)：系統(tǒng)掌握教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育教學(xué)的理念，具有深厚的任教學(xué)科課程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握國內(nèi)外本學(xué)科教育教學(xué)改革與發(fā)展的最新動態(tài)和最前沿的學(xué)術(shù)成果，善于吸收最新教育教學(xué)研究成果并應(yīng)用于教育教學(xué)實踐。

3.專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)：具有很強的教育教學(xué)能力，對本學(xué)科課程的教育教學(xué) *** 有創(chuàng)新性的改革。

拓展資料：

有關(guān)學(xué)歷和專業(yè)問題職稱是專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)技術(shù)能力和水平的重要標(biāo)志，專業(yè)技術(shù)人員與技能人員的顯著區(qū)別一是具有一定的學(xué)歷，二是從事的是專業(yè)技術(shù)工作。

所以專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升具有十分明顯的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性。無論從全國還是從重慶師范大學(xué)職稱評定辦法我省其他行業(yè)來看，晉升高級職稱對學(xué)歷的要求一般是本科及以上學(xué)歷，但考慮到中小學(xué)教師的特殊性，對初中、小學(xué)、幼兒園晉升高級教師適當(dāng)放寬到專科學(xué)歷，但對專業(yè)有一定的要求。不具備規(guī)定學(xué)歷層次或?qū)I(yè)要求，需要破格申報。

參考資料：【教師職稱_百度百科】

教師的職稱是如何評定的？

教師的職稱有五級，分別如下：

職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。

不同級別下的教師職稱評定條件如下：

（一）正高級教師。

1．具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)之一線，為促進青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出；

2．深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格；

3．具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué) *** 等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；

4．在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家；

5．一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任教5年以上。

（二）高級教師。

1．根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出；

2．具有所教學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色；

3．具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué) *** 等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績；

4．勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；

5．具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。

（三）一級教師。

1．具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，并較好地完成任務(wù)；

2．對所教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué) *** ，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好；

3．具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗；

4．在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績；

5．具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級教師崗位任教5年以上。

（四）二級教師。

1．比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和 *** ，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好；

2．掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學(xué)效果較好；

3．掌握教育教學(xué)研究 *** ，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐；

4．具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級教師崗位任教3年以上。

（五）三級教師。

1．基本掌握教育學(xué)生的原則和 *** ，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生；

2．具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作；

3．具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。

重慶市教師中級職稱申報條件？

① 請問重慶考職稱需要哪些條件

之一，個人申報職稱需要從初級開始申報，初級申報下來之后4年可以申報中級！

第二，你本身是計算機專業(yè)，可以免考職稱計算機的！

第三職稱申報流程：三種方式申報！

一，讓你公司人事部申報，分分鐘搞定！

二，在你老家檔案所在地人才進行人事 *** ，但是前提條件你個人的檔案有托管喲！

三，直接找 *** 機構(gòu)申報吧，分分鐘搞定！

② 重慶市中級職稱評定條件需要通過哪些考試，需要發(fā)表多少論文

晉升中級職稱（講師，工程師）：希望晉升中級職稱的，那也需要本專業(yè)或相近專業(yè)論文三篇，公開發(fā)表到省級刊物上

晉升高級職稱（高講，副教授，高工）：晉升高級職稱的，則需要本專業(yè)或相近專業(yè)學(xué)術(shù)論文五篇，公開發(fā)表，其中三篇發(fā)表到國家級刊物，兩篇發(fā)表到省級刊物。如果名額有限，還需要核心刊物發(fā)表幾篇。

我空間里有相關(guān)資料?？梢匀チ私庖幌隆?/p>

如有需要，可以和我聯(lián)系

③ 重慶市中級職稱（工程師）評定問題

問題1:重慶工程師職稱評審一般是10月-11月（報名都要提前至少2個月）；

問題2：關(guān)于中級職稱回評定年限參考

（1）大答學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職稱四年以上；

（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔(dān)任助理職稱四年以上；

（3）中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，擔(dān)任助理職稱四年以上；

（4）初中以下學(xué)歷人員須從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，擔(dān)任助理職稱四年以上；

⑤獲得碩士學(xué)位后，再從事本專業(yè)工作3年，考核合格，可初定中級職稱資格;

⑥博士學(xué)位獲得者，考核合格，可初定中級職稱資格；

問題3：專業(yè)技術(shù)人員報考“模塊考試”科目應(yīng)與其評聘專業(yè)技術(shù)職稱級別相對應(yīng)，中級職稱對應(yīng)考3個模塊，英語長期有效，計算機5年。可以參考渝職改辦[2009]290號。

如有更多疑問歡迎咨詢今成教育*楊老師！

④ 重慶市教師中級職稱需要些什么材料才能申報

你可以到當(dāng)?shù)氐膶I(yè)技術(shù)人員職稱網(wǎng)上查詢相關(guān)的內(nèi)容和信息，或者到市、區(qū)人社局都可以咨詢的

⑤ 重慶市助理工程師、中級工程職稱評定條件

申報職稱必須要有公司才可以申報，沒有公司就沒有工作經(jīng)驗，下面具體說明一下:

1、基本條件：中專畢業(yè)生，二年工作經(jīng)驗，才能成為助理級職稱資格，大專畢業(yè)生，一年工作經(jīng)驗，才能成為助理級職稱資格，本科畢業(yè)生，一年工作經(jīng)驗，定助理職稱資格，獲得碩士學(xué)位后，再從事本專業(yè)工作2年，可初定中級職稱資格，博士學(xué)位獲得者，可初定中級職稱資格；

2、材料要求：申報材料為了保證申報材料的真實性，申報對象的學(xué)歷、專業(yè)年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力，按規(guī)定的要求提交以下主要材料：助理： 需上交：一寸照片、身份證復(fù)印件、學(xué)歷證復(fù)印件、工作簡歷復(fù)印件；中級職稱：需上交：一寸照片、身份證復(fù)印件、學(xué)歷證復(fù)印件、原有職稱復(fù)印件（可不需要）、個人簡歷、專業(yè)論文5000字以上（可以代發(fā)）、評審表需本單位蓋章（可不需要）；高級：需上交：一寸照片、身份證復(fù)印件、學(xué)歷證復(fù)印件、原有中級職稱復(fù)印件（本科滿十年可不需要）、個人簡歷、外語考試合格證書（可不需要）、專業(yè)論文5000字以上、評審表需單位蓋章（可不需要）。

(5)重慶市教師中級職稱申報條件擴展閱讀：

助理工程師，是指初級工程技術(shù)人員的職務(wù)名稱。在中國高等學(xué)校中，任職條件為：（1）具有完成一般性技術(shù)工作的能力。（2）熟悉并能正確運用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識。（3）擔(dān)負(fù)一個方面或某個重要崗位的工程技術(shù)工作， 能履行崗位職責(zé)。（4）獲碩士學(xué)位、第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，或獲學(xué)士學(xué)位或本科畢業(yè)，在工程技術(shù)崗位上見習(xí) 1 年期滿，經(jīng)考察合格，或?qū)？飘厴I(yè)，從事技術(shù)員工作 3 年以上，或中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，從事技術(shù)員工作 4 年以上（有真才實學(xué)，貢獻(xiàn)突出者可不受此限）。

參考資料 ： 助理工程師- ***

⑥ 重慶市中級職稱評定條件需要通過哪些考試，需要發(fā)表多少論文

中級職稱是等初級三年后就可以評審了呀。不需要考試的。如果需要論文的話更好是兩篇吧。

⑦ 重慶教師資格證報名條件

教師資格證報名條件

凡報名當(dāng)年年底未達(dá)到國家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國公民，均可申請并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校（含實習(xí)指導(dǎo)）教師資格。

1.普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。

2.各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請者學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）

3.各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機構(gòu)組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個月或以上的教學(xué)證明，可免于面試、試講）

4.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

5.報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。

6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

(7)重慶市教師中級職稱申報條件擴展閱讀：

教師資格證書分類

教師資格證分（自上而下兼容）：

（一）幼兒園教師資格證；

（二）小學(xué)教師資格證；

（三）初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格證（以下統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格證）；

（四）高級中學(xué)教師資格證；

（五）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格證（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格證）；

（六）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格證（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格證）；

（七）高等學(xué)校教師資格證。

（八）成人/大學(xué)教育的教師資格證，按照成人教育的層次，依照上款規(guī)定確定類別。

⑧ 重慶職稱怎么評，條件是什么

你是要憑什么職稱，有些職稱是企事業(yè)單位可以自己坪地，但有些職稱是需要參加國家考試的。

⑨ 求：重慶市工程技術(shù)中級職稱申報條件

工程技術(shù)中級職稱申報條件:

學(xué)歷、資歷要求:

1、大學(xué)本科畢業(yè)（學(xué)位）或大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得助理級資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作4年以上；

2、碩士研究生畢業(yè)（學(xué)位），從事本專業(yè)工作3年以上，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定工程師資格；

3、博士研究生畢業(yè)（學(xué)位），經(jīng)考核合格，可認(rèn)定工程師資格。

4、非公經(jīng)濟組織專業(yè)技術(shù)人員評定專業(yè)技術(shù)資格具備以上1、2、3條規(guī)定的可自愿申報。對于畢業(yè)后在非公有經(jīng)濟組織工作，而該單位至今尚未開展過有關(guān)職稱評審工作的專業(yè)技術(shù)人員，在所需學(xué)歷和資歷條件達(dá)到工程師專業(yè)技術(shù)資格評審要求而無助理級資格的，經(jīng) *** 人事職能部門進行助理級資格認(rèn)定后，可直接申報工程師資格。

不具備以上條件確有真才實學(xué)，任職期間業(yè)績顯著，學(xué)術(shù)或技術(shù)上有較大突破，符合下列條件之一的，可破格申報：

1、中專畢業(yè)后從事本專業(yè)工作10年以上、高中畢業(yè)后從事本專業(yè)工作15年以上，取得助理級資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上；

2、市（廳）級科技進步二等獎（及相應(yīng)獎項）以上獲獎項目的獲獎?wù)咔叭ㄒ詡€人獎勵證書為準(zhǔn)）；

凡破格申報者，任現(xiàn)職以來需具備下列評審條件之一：

1、市（廳）級科技進步二等獎（及相應(yīng)獎項）以上獲獎項目的獲獎項目的主要完成人（以個人獎勵證書為準(zhǔn)）；

2、市（廳）級科技進步三等獎（及相應(yīng)獎項）以上獲獎項目的主要完成人（前五名，以個人獎勵證書為準(zhǔn)）；

3、獲市級以上有突出貢獻(xiàn)的中青年專家或?qū)W科帶頭人、優(yōu)秀科技工作者、勞動模范等稱號（以個人獎勵證書為準(zhǔn)）；

4、直接負(fù)責(zé)（技術(shù)負(fù)責(zé)）完成市（廳）級以上較大項目的研究、設(shè)計或發(fā)明、引進、轉(zhuǎn)化技術(shù)創(chuàng)新成果（專利）并用于生產(chǎn)實踐，取得較好的經(jīng)濟效益和社會效益，經(jīng)有關(guān)專家鑒定認(rèn)可。

⑩ 重慶市的職稱評定方式

1.職稱評定時的年限計算是工作經(jīng)歷時間,只要是從事原來本職工作,新單位和老單位的任職時間可以累計計算;2.按照規(guī)定,大學(xué)本科畢業(yè),從事本職工作1年可以評定助理工程師,任助理工程師職務(wù)滿4年可以評工程師職務(wù);職稱評定文件有明確的規(guī)定!!

初級職稱很好評，只要符合條件，持相關(guān)資料，填表上交就成了。你可以到當(dāng)?shù)?人事局 去咨詢更詳細(xì)的內(nèi)容。下面的你可以參考下，各地的程序大同小異。

職稱評定有關(guān)要求：

1、申報對象：在專業(yè)技術(shù)崗位上工作的人員。（公務(wù)員就不行）

2、初定職稱級別及條件：（不同學(xué)歷評定時間不一樣）

（1）中專畢業(yè)，工作滿一年，可初定“員級職稱” ；初定“員級職稱”后從事本專業(yè)技術(shù)工作滿四年，可再初定“助理級職稱” ；

（2）大專畢業(yè)，工作滿一年，可初定“員級職稱”；再從事本專業(yè)工作兩年，可初定“助理級職稱” ；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)，工作滿一年，可初定“助理級職稱” ；

（4）碩士學(xué)位獲得者，再從事本專業(yè)工作三年，可初定“中級職稱” ；

（5）博士學(xué)位獲得者，可初定“中級職稱” ；

3、需提供材料：

（1）擬申報職稱人員身份證、學(xué)歷證書、員級職稱證書原件及復(fù)印件；

（2）近期一寸免冠照片四張；

4、申報程序及手續(xù)：

（1）對擬申報職稱人員進行資格審核，文憑查驗，發(fā)放《初級專業(yè)技術(shù)任職資格申報表》空白表；

（2）本人填寫《初級專業(yè)技術(shù)任職資格申報表》一式二份；

（3）單位人事部門對其德、能、勤、績進行全面考核，經(jīng)考核合格的，將有關(guān)材料報市人才市場。

（4）市職稱辦審核后，下發(fā)任職資格文件和資格證書。

五、友情提醒：

（1）大中專畢業(yè)生畢業(yè)后所從事的專業(yè)技術(shù)工作應(yīng)與所學(xué)專業(yè)相同（或相近）方能初定職稱；

（2）實行全國資格考試的專業(yè)（如經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計、審計等），必須是國家教委承認(rèn)的正規(guī)全日制院校本專業(yè)畢業(yè)生才能初定職稱；

（3）不符合初定職稱條件的專業(yè)技術(shù)人員，可按規(guī)定參加 *** 人事部門統(tǒng)一組織的專業(yè)知識培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格取得結(jié)業(yè)證書后按審批程序辦理職稱申報手續(xù)；

（4）在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)工作的衛(wèi)技人員，應(yīng)參加全國考試取得專業(yè)技術(shù)任職資格，不直接辦理職稱初定；

（5）本人所寫的工作小結(jié)須真實、全面地反映本人專業(yè)技術(shù)工作情況，字?jǐn)?shù)不少于800字。

大學(xué)老師各階段的職稱評定有什么要求？

大學(xué)老師各階段的職稱評定要求如下：

1、助教評定條件

獲得學(xué)士學(xué)位，經(jīng)一年見習(xí)試用；獲得雙學(xué)士學(xué)位或研宄生班畢業(yè)證 書，擔(dān)任教學(xué)工作三年的教師，經(jīng)考核表明能勝任和履行助教職責(zé)。

2、講師評定條件

（1） 能承擔(dān)本專業(yè)的教學(xué)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果較好， 教學(xué)成績優(yōu)良。

（2） 本科生在擔(dān)任四年以上助教職務(wù)工作期間，己經(jīng)取得高校助教進修 班結(jié)業(yè)證書；或在職學(xué)習(xí)碩士研究生主要課程并考試合格；或獲得研究生 班畢業(yè)證書、第二學(xué)士學(xué)位證書且己承擔(dān)三年以上助教職務(wù)；或獲得碩士 學(xué)位且己承擔(dān)三年教學(xué)工作，或獲得博士學(xué)位；具有本專業(yè)必需的知識與 技能和從事科學(xué)研宄工作的能力。

（3）掌握一門外語，參加全省統(tǒng)一組織的晉升講師外語水平考試成績合格。

3、副教授評定條件

（1）認(rèn)真從事教學(xué)，能擔(dān)任一門主干基礎(chǔ)課或兩門以上課程的講授工 作（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），完成學(xué)校規(guī) 定的教學(xué)工作量；注重教學(xué)法的研究，教學(xué)成績突出，獲得校以上優(yōu)秀教 師、優(yōu)秀教學(xué)成果獎，或在校內(nèi)主講過觀摩教學(xué)課；教學(xué)成績優(yōu)秀。

（2）任現(xiàn)職以來，出版過學(xué)術(shù)著作，或獨立完成并公開發(fā)表過兩篇以 上的學(xué)術(shù)論文；或參加編寫國家及全省高校通用教材，經(jīng)專家認(rèn)定在同類 著作、教材中具有較高的學(xué)術(shù)水平和實用性；或結(jié)合教學(xué)工作實踐，撰寫 發(fā)表兩篇以上教學(xué)改革、教學(xué)經(jīng)驗方面的論文，對本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高 有一定的指導(dǎo)和促進作用。

（3）具有一定的科研能力，科研成果獲得過部、省三等以上獎勵（前三 位）；或主持過本學(xué)科的科學(xué)技術(shù)研宄課題，其科研成果通過省級鑒定； 或主持科技開發(fā)工作，并取得較顯著的經(jīng)濟效益或社會效益。

（4）對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，掌握本 學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)，具有指導(dǎo)碩士研究生、中級教師的能力。

4、教授評定條件

（1） 認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，能擔(dān)任兩門以上課程的講授工作（其中一門 應(yīng)為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課），完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量， 在教學(xué)研宄上有較高造詣；獲得過校以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎、優(yōu)秀教師獎或 教學(xué)考核成績優(yōu)秀。

（2）任現(xiàn)職以來，出版過具有重大影響的學(xué)術(shù)著作（含高校統(tǒng)編教材）， 受到學(xué)術(shù)界的高度評價；或在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表十篇以上的學(xué)術(shù)論 文，其中在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表三篇以上有較高學(xué)術(shù)價值的論文；或以 本人為主獲得過國家級四等以上獎、部省級三等以上獎勵。

（3）具有提出本專業(yè)的研究方向或開拓新領(lǐng)域的能力，從事過具有重 大學(xué)術(shù)、技術(shù)意義的開創(chuàng)性的研究課題，取得全國先進水平的成果；或主 持、指導(dǎo)完成重要的科研、攻關(guān)項目；或從事科技開發(fā)工作取得重大經(jīng)濟 效益和社會效益。

（4） 對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗，掌握 本門學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)，具有指導(dǎo)博士研究生的能力。

擴展資料

（1）助教

新教師在未受聘為講師以前先從事一年或一年以上的教學(xué)輔助工作，以熟悉大學(xué)的基本教學(xué)條件和教學(xué)的組織。助教也可以由正在攻讀博士學(xué)位的研究生擔(dān)任。在很多國家都由博士研究生承擔(dān)助教的工作，而不再專門設(shè)置助教這一級別的教職。

助教的主要任務(wù)是協(xié)助教學(xué)。助教輔助大學(xué)教育的主導(dǎo)方面是協(xié)助由教授和學(xué)生共同構(gòu)成的課程教學(xué)系統(tǒng)正常工作。他的工作方式主要呈現(xiàn)為兩種：一種是協(xié)助教授工作；另一種是協(xié)助一門課程的展開，而這門課程可能是由多個教授共同承擔(dān)，也可能是由教授指導(dǎo)，由助教本人開設(shè)的。教授從自己的研究生里挑選兩位來協(xié)助備課、整理資料和組織課堂教學(xué)，這種是最初級的“助教”。

（2）講師

能夠獨立開設(shè)一門或一門以上課程的大學(xué)教師。講師也有不同的等級。優(yōu)秀的講師完全可以把他的課程開設(shè)成對本門學(xué)科有巨大貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)課，而他的教學(xué) *** 、實驗 *** 和基本規(guī)范將成為學(xué)生必修的一級臺階，借以達(dá)到大學(xué)教育的基本要求。講師也可以做一些初級的工作，基本上是去填補教授和副教授正常教學(xué)所遺留下來的空缺，來使整個教學(xué)系統(tǒng)趨于完善。另外，常常有這樣的情況，一些完整的教學(xué)單位，會特聘講師來講授一些自己的教授不能承擔(dān)而學(xué)生又必須學(xué)習(xí)的課程。比如，當(dāng)年的北大，只有專職教員才可能成為教授，而 *** 的一律稱為講師。在當(dāng)時著名的講師中有梁漱溟、魯迅等。這就說明，講師的水平不一定比教授差，只是他們承擔(dān)的任務(wù)有所不同。

（3）副教授

副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學(xué)科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學(xué)術(shù)研討會的形式不斷開設(shè)成新課。他一方面向?qū)W生傳授相關(guān)的知識授業(yè)　，一方面訓(xùn)練學(xué)生去掌握獲得知識的 *** 傳道　。所以嚴(yán)格地說，一個副教授既然已經(jīng)是一個“教授”，他就必然已經(jīng)具備了足夠的能力指導(dǎo)他本專業(yè)所有“求學(xué)的人”包括本科生、碩士和博士研究生　的學(xué)習(xí)，并完成畢業(yè)論文。上面提到，副教授在知識水平上未必要求比講師高，但其任務(wù)的性質(zhì)不同，在知識和 *** 的教學(xué)中，他也比講師在大學(xué)系統(tǒng)中有更大的責(zé)任。在知識上，要求他對本專業(yè)的全部知識有通盤的了解，同時在一個問題上有專深的研究；在 *** 上，要求他對本專業(yè)的所有 *** 都了解，而他自己對其中一種 *** 有著熟練的掌握。他不僅可以指導(dǎo)本專業(yè)方向的學(xué)生完成研究，而且在博士研究生所采用的 *** 略超出本學(xué)科已有的 *** 甚至是采用全新的 *** 時，同樣能夠根據(jù)本學(xué)科 *** 的規(guī)范保證論文高水平的完成。

（4）教授

教授是大學(xué)里的主體，大學(xué)里主導(dǎo)性的工作是由教授承擔(dān)的。教授的職能與副教授不同。在知識上，對教授的要求與副教授沒有什么兩樣。但是在 *** 上有個重大的差別：一個教授不僅掌握并能熟練運用本學(xué)科已有的 *** ，并且他必須對本學(xué)科的 *** 論作出過貢獻(xiàn)，也就是說，他在遇到一個課題時不僅知道如何運用已有的 *** 來解決它，而且能夠或者已經(jīng)創(chuàng)造出某種 *** 來為解決相關(guān)問題提供思路和手段。教授和副教授一樣要承擔(dān)本科生教學(xué)和指導(dǎo)研究生的工作，特別是指導(dǎo)研究生在現(xiàn)有的知識、 *** 儲備中沒有現(xiàn)成的東西可以利用時，去完成開創(chuàng)性的工作。除此之外，教授還要促進本學(xué)科全世界范圍內(nèi)　的發(fā)展。他必須對本學(xué)科有清晰的了解，和本行的專家有便利的交流，通過定期主持學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)項目的方式來培養(yǎng)和訓(xùn)練本學(xué)科的高級研究人員，領(lǐng)導(dǎo)他們進行集體協(xié)作，以完成科學(xué)所提出的任務(wù)。

參考資料：大學(xué)教師職稱---百度百科