副高級職稱分數(shù)線

50分。高級教師為教研機構和校外教育機構中教師、教研人員、教育工作者取得重慶副高職稱考試分數(shù)線的副高級職稱。2020年副高級職稱的錄取分數(shù)在60分。2021年的職稱錄取分數(shù)線在55分。截止到2022年8月19號重慶副高職稱考試分數(shù)線，由于試卷難度大，分數(shù)線降低重慶副高職稱考試分數(shù)線了5分，錄取分數(shù)在50分。

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副高分數(shù)線是55分嗎

副高分數(shù)線不是55分。由于衛(wèi)生高級職稱考試由各地組織，在分數(shù)線上也有所不同。所以，不代表過了55分就一定通過考試，沒到55分也不代表就沒有通過考試。

職稱最初源于職務名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術人員的專業(yè)技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術人員的技術水平、工作能力的標志。

隨著社會發(fā)展的需要，逐步產生了對專業(yè)技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即“評聘分離”，職稱的概念也相應發(fā)生了變化。聘任的崗位稱之為“專業(yè)技術職務”，簡稱職務；而專業(yè)技術人員的水平則以“專業(yè)技術職務任職資格”來標識，簡稱職稱。

職稱詬?。?/p>

“職稱指標”幾乎是所有鄉(xiāng)村學校的困擾。河南濟源市克井一中校長李新樂說，職稱直接與教師的工資待遇掛鉤，高級和中級職稱相差很大，“評上和評不上，一個月差六七百元錢”，導致很多教師“評一次傷一次”。

目前我國的中小學教師職稱評定的比例限制頻遭詬病。示范性高中的高級職稱比例是35%，一般高中是25%；初中的高級職稱10%，中級40%，初級50%。小學教師沒有高級職稱，更高才達到中級職稱，很多小學教師的頭頂懸著一塊“隱形天花板”。

針對此，《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015－2020年）》提出增加鄉(xiāng)村學校中高級崗位數(shù)量，實現(xiàn)縣域內城鄉(xiāng)學校教師崗位結構比例總體平衡。

以上內容參考：百度百科-職稱

歷年副高職稱分數(shù)線是多少

歷年副高職稱分數(shù)線是55分到60分。因為按照歷年經(jīng)歷來看是按照高級職稱申報人員更低分不得低于60分，副高職稱申報人員更低分不得低于55分。

2018年重慶副高合格分數(shù)線

2018年重慶副高合格分數(shù)線60分。2018年重慶市衛(wèi)生技術副高級專業(yè)能力考試各專業(yè)合格分數(shù)線均確定為60分。其中,基層全科醫(yī)生降低15分(即45分及以上)可申報評審基層全科醫(yī)生副高級資格。所以2018年重慶副高合格分數(shù)線60分。