建議下放中小學(xué)教師中級職稱評審權(quán)，你認(rèn)可這項建議嗎？為什么？

兩會期間2021年重慶職稱改革，全國人大代表、重慶市九龍坡區(qū)謝家灣小學(xué)校長劉希婭在接受媒體記者采訪時表示2021年重慶職稱改革，建議下放中小學(xué)教師中級職稱評審權(quán)到學(xué)校2021年重慶職稱改革，優(yōu)化中小學(xué)教師職稱指標(biāo)分配。她同時建議，在實際評審中，要進(jìn)一步完善教師職稱評審方式，強化現(xiàn)場實踐評價，讓教師職稱評審更具真實性，凸顯教師教育教學(xué)的專業(yè)水平。另外，劉希婭代表還建議優(yōu)化中小學(xué)教師職稱指標(biāo)分配。職稱指標(biāo)向偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校和教育教學(xué)改革成效豐富、優(yōu)秀教師數(shù)量多的學(xué)校傾斜，以促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展，同時調(diào)動教師積極開展教育教學(xué)改革的熱情，提升義務(wù)教育質(zhì)量。

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當(dāng)職稱與教師工資、福利等掛鉤，承載的東西過多時，一定程度上就會帶來一些弊端，近年來，國家和教育部門不斷出臺政策，進(jìn)行改革。2021年剛開年， *** 中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見》，《意見》提出對長期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師，職稱評審可按規(guī)定“定向評價、定向使用”，高級崗位實行總量控制、比例單列，可不受所在學(xué)校崗位結(jié)構(gòu)比例限制。

2020年10月， *** 中央、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》，方案要求把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評聘、評優(yōu)獎勵首要要求。2018年，人社部辦公廳、教育部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2018年度中小學(xué)教師職稱評審工作的通知 》，《通知》提出圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和脫貧攻堅部署，進(jìn)一步推進(jìn)城鎮(zhèn)教師向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動，將中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教一年以上經(jīng)歷作為申報高級教師職稱的必要條件。

職稱制度設(shè)置的初衷是為教師職業(yè)發(fā)展提供階梯，在教師整個職業(yè)生涯中形成一種持續(xù)的激勵。評職稱是一種激勵方式，但不應(yīng)該是唯一的激勵方式，有專家建議，可以建立“激勵組合”，除職稱晉升外，還要有管理職務(wù)晉升、名譽稱號評選、外出培訓(xùn)機會提供等很多其他激勵方式。

2021年經(jīng)濟專業(yè)人員職稱制度改革有哪些指導(dǎo)意見？

人力資源社會保障部于2019年印發(fā)了《關(guān)于深化經(jīng)濟專業(yè)人員職稱制度改革2021年重慶職稱改革的指導(dǎo)意見》2021年重慶職稱改革，全面推開經(jīng)濟專業(yè)人員職稱制度改革，此次改革的指導(dǎo)思想和基本原則2021年重慶職稱改革：

本次深化經(jīng)濟專業(yè)人員職稱制度改革的指導(dǎo)思想就是按照建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系和深化職稱制度改革總體要求，遵循經(jīng)濟領(lǐng)域人才資源開發(fā)規(guī)律，健全完善符合經(jīng)濟專業(yè)人員職業(yè)特點的職稱制度，為推動2021年重慶職稱改革我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。

改革堅持服務(wù)發(fā)展，突出經(jīng)濟活動的職業(yè)屬性和崗位要求，提升職稱評價與社會主義市場經(jīng)濟改革的契合度，滿足經(jīng)濟行業(yè)對于專業(yè)人才的新需求。堅持科學(xué)評價，分級分類完善評價標(biāo)準(zhǔn)，突出專業(yè)水平和創(chuàng)新實踐。堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，完善經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試制度，創(chuàng)新高級經(jīng)濟專業(yè)人員職稱評價機制，健全經(jīng)濟專業(yè)人員職稱制度體系。堅持以用為本，加強職稱評價的科學(xué)性和針對性，提高評價結(jié)果的公信力，做到以用促評、評用結(jié)合。

改革的主要內(nèi)容包括五個方面：

一是健全制度體系。完善職稱層級，增設(shè)正高級職稱，明確不同層級職稱名稱。要求動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，實行全國統(tǒng)一考試的專業(yè)設(shè)置由國家統(tǒng)一公布。

二是完善評價標(biāo)準(zhǔn)。堅持品德、能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，分級分類完善評價標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)確定考試評價內(nèi)容，滿足不同層級、不同行業(yè)經(jīng)濟專業(yè)人員的評價需求；實行國家標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)、單位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。

三是創(chuàng)新評價機制。初、中級職稱實行以考代評，副高級實行考評結(jié)合，正高級一般實行專家評審；各級別考試全國統(tǒng)一組織，評審堅持同行專家評議；加強職稱評審委員會建設(shè)，嚴(yán)格落實職稱評審委員會核準(zhǔn)備案制度；推進(jìn)社會化職稱評審工作，依托自律規(guī)范的社會組織，開展社會化人才評價；對做出重大貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人才，建立職稱評審綠色通道；對長期在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線工作的經(jīng)濟專業(yè)人員，適當(dāng)放寬學(xué)歷和科研能力要求。

四是促進(jìn)經(jīng)濟專業(yè)人員職稱評價與使用相結(jié)合，做到因事設(shè)崗、按崗擇人、人崗相適。加強聘后管理，在崗位聘用中實現(xiàn)人員能上能下。

五是強化監(jiān)督管理。加強職稱評價監(jiān)管，確保評價公開透明、公平公正，對不能正確行使評審權(quán)、不能確保公平公正、不能保證評審質(zhì)量的評審機構(gòu)，責(zé)令暫停評審工作直至收回評審權(quán)；評審專家、參評人員、工作人員有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的，其信用信息納入國家信用信息共享平臺，按有關(guān)規(guī)定實施聯(lián)合懲戒。

怎樣才能晉升高級經(jīng)濟師職稱？

晉升高級經(jīng)濟師需要有以下條件：

一、學(xué)歷要求

取得大學(xué)?？茖W(xué)歷后從事本專業(yè)工作15年以上，取得經(jīng)濟師資格后，從事本專業(yè)工作5年以上。

二、工作經(jīng)驗

1、作為骨干參與大、中型企業(yè)的經(jīng)營管理活動2年以上。

2、主持或作為骨干參與1項以上國家、?。ú浚┘壔?項以上市 級基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、技術(shù)改造等項目方案的組織和實施，經(jīng)實踐證明取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益。

3、主持小型企業(yè)的經(jīng)營管理工作,主要經(jīng)濟指標(biāo)連續(xù)3年以上名列本市同行業(yè)企業(yè)前三名。

三、專業(yè)知識

1、系統(tǒng)掌握經(jīng)濟管理專業(yè)理論知識,熟悉相關(guān)專業(yè)知識和現(xiàn)代經(jīng)濟管理科學(xué)知識。

2、掌握國家有關(guān)國民經(jīng)濟、社會發(fā)展和經(jīng)濟工作的方針、政策, 熟悉國家經(jīng)濟法律、法規(guī)及各項配套法規(guī)、規(guī)章和規(guī)定。

3、了解國外現(xiàn)代經(jīng)濟管理科學(xué)理論、 *** 和發(fā)展趨勢，結(jié)合本行業(yè)或本部門（單位）的實際情況，提出有較高價值的政策性意見， 指導(dǎo)本行業(yè)或本部門（單位）的經(jīng)濟工作。

擴展資料：

高級經(jīng)濟師的崗位職責(zé)：

1、高級經(jīng)濟師需要負(fù)責(zé)公司工程投資的政策研究，為公司所屬各單位提供投資政策解讀，公司相關(guān)工程投資開發(fā)管理工作。

2、高級經(jīng)濟師負(fù)責(zé)公司工程投資的財務(wù)測算與評估相關(guān)管理工作。

3、高級經(jīng)濟師制定投資金融處相關(guān)制度，管理及工作流程的建立編寫、修訂完善工作。

4、負(fù)責(zé)組織公司市場投資風(fēng)險防控、項目開發(fā)合法合規(guī)的評估工作。

5、負(fù)責(zé)組織境外投資項目的評審、申報。

參考資料：百度百科-高級經(jīng)濟師