2022年重慶高級工程師職稱評審時間

全省職稱評審工作從2021年起

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原則上以年度為基礎組織開展,職稱評審委員會申報材料受理時間為評審年度的下一自然年的1月至3月,下一自然年的6月底前完成評審

重慶職稱怎么評，條件是什么

職稱評審條件：

一、助理級：

1.大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作一年以上。

2.大學專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作二年以上。

3.中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作三年以上。

4.高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作七年以上。

5.初中以下學歷人員，從事專業(yè)技術工作十年以上，同時應具備員級職務。

二、中級：

1.大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。

2.大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。

3.中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。

4.初中以下學歷人員須從事專業(yè)技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。

三、高級：

1.大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔任中級職務五年以上。

2.大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作十五年以上，并擔任中級職務五年以上。

3.中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作二十年以上，并擔任中級職務五年以上。

2020年教師職稱評審要求

2020年度中小學教師職稱評審有了新消息。近日，廣東省人力資源和社會保障廳、廣東省教育廳印發(fā)了《關于做好2020年度中小學教師職稱評審工作重慶2020年度職稱評審的通知》（以下簡稱《通知》），廣東省中小學教師職稱評審工作更優(yōu)化。

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《通知》要求，各地各單位要堅持德才兼?zhèn)?、以德為?strong>重慶2020年度職稱評審的原則，按照相關要求，針對不同區(qū)域、不同學段、不同學科教師崗位重慶2020年度職稱評審的特點和要求，進一步細化和量化具體考核評價指標。

按照分類評價要求，重點評價教師政治素養(yǎng)、師德師風、教育教學、科學研究和社會服務等方面與崗位職責要求的匹配度，嚴格落實師德師風是評價的之一標準，著力破除唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。要突出教育教學業(yè)績，準確把握好中小學思政課教師崗位特點，可實行中小學思政課教師職稱單列評審，中、高級職稱評審比例不低于教師平均水平。

此外，今年職稱評審的各項政策積極向基層一線教師傾斜。

《通知》強調，各地各單位在組織實施中小學教師職稱評審時，要將中小學教師到鄉(xiāng)村學校、薄弱學校任教一年以上的經歷作為申報高級教師職稱的必要條件嚴格把關重慶2020年度職稱評審；

對在革命老區(qū)、中央蘇區(qū)和民族地區(qū)連續(xù)工作4年以上且考核合格的中小學教師，申報中級、高級職稱時，任職年限在相關要求的基礎上放寬1年；

對粵東、粵西、粵北地區(qū)和縣（區(qū)）所屬單位工作的中小學教師，職稱外語和計算機應用能力條件不作要求；

對鄉(xiāng)村學校教師職稱評審不作論文、課題項目、獎項、頭銜稱號（含表彰榮譽）等剛性要求；

對在農村學校任教（含城鎮(zhèn)學校教師交流、支教）3年以上、經考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標準條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。

對長期在老區(qū)蘇區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)和農村工作的中小學教師，高級職稱實行“定向評價、定向使用”，“定向評價、定向使用”的高級專業(yè)技術崗位實行總量控制、比例單列，不占各地專業(yè)技術高級結構比例，可單獨分組、單獨評審。

《通知》強調，2020年度中小學正高級教師職稱評審在各地各單位核定的崗位結構比例內進行，具體申報評審數(shù)由各地根據(jù)本地實際情況并參考上一年度正高級教師職稱評審數(shù)據(jù)統(tǒng)籌確定，未完成中小學正高級教師聘用程序的地區(qū)和單位均不得申報評審。

2020年度評審通過的中小學正高級教師中，擔任學校（村小、教學點除外）和教研機構領導職務（包括校長、副校長、校級黨組織正副職、教研機構正副職）的不得超過30%。

《通知》還要求，各地各單位要研究制定在疫情防控常態(tài)化形勢下開展中小學教師職稱評審工作的具體方案，統(tǒng)籌做好職稱評審與初次職稱考核認定工作的安排部署。要切實履行崗位職責，按照職稱評審資格條件逐條逐項嚴格把好審查關。

此外，各地各單位要認真貫徹相關要求，切實提高中小學教師高級崗位結構比例，幼兒園達到8%、小學達到15%、初中達到30%、高中達到40%。同時，在縣域內中小學教師崗位出現(xiàn)空缺時，可實行跨校評聘，及時將通過職稱評審的教師聘用到相應教師崗位上。

《通知》還指出，今年優(yōu)化職稱評審服務，切實為中小學教師松綁減負。在職稱申報中實行證明材料 試行告知承諾制，減少計劃生育證明、第三方學歷認證等各種各類與職稱不相關或不必要的證明佐證材料。各地市縣級教師發(fā)展機構從事基礎教育教學研究及電化教育工作的在編在崗教師可參加中小學教師職稱評審。

2020重慶取得一級監(jiān)理工程師能夠評中級職稱嗎？

中級職稱申報條件：

（1）博士研究生畢業(yè)，經考核合格，可評為中級職稱。

（2）碩士研究生畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作三年以上。

（3）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作五年以上。

（4）大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作六年以上。

（5）其他符合評定條件人員。

（具體時間以地方所在地人事局網站信息為準，如北京地區(qū)碩士研究生畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作二年以上即可。）

重慶市職改辦2022年職稱評定

重慶市職稱改革辦公室印發(fā)《重慶市2022年職稱申報評審工作方案》(以下簡稱“方案”)。方案提出于11月啟動2022年職稱評審工作，重慶各類所有制企事業(yè)單位、經濟組織和社會組織在職從事專業(yè)技術工作，且符合相應申報條件的人員，以及自由職業(yè)者、轉業(yè)擇業(yè) *** 干部都可以申報參加職稱評審。

對于專業(yè)技術人員來說，申報職稱時除了工作業(yè)績、學術論文，繼續(xù)教育學時也不可忽略。根據(jù)《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》，繼續(xù)教育學時與專業(yè)技術人員職務聘任和職稱評定等息息相關，所以專技人員在申報職稱時一定要完成本年度繼續(xù)教育學習任務。

來源：重慶市人力資源開發(fā)服務中心

■新聞鏈接

問：專技人員需要學習什么？完成多少學時？

繼續(xù)教育內容包括公需科目和專業(yè)科目。專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育的時間，每年累計應不少于90學時，其中公需科目不少于30學時，專業(yè)科目不少于60學時。

問：專技人員可以在哪里參加繼續(xù)教育培訓？

公需科目學習采取線上培訓的方式，專業(yè)科目學習也可以通過遠程教育完成。專技人員可以通過重慶市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目 *** 培訓入圍備案學習平臺重慶人社培訓網()進行公需科目和專業(yè)科目的學習。在重慶人社培訓網平臺提供的學習內容中修完學時即可認定為完成當年的繼續(xù)教育學習任務。

問：專技人員參加繼續(xù)教育的流程？

(一)注冊/登錄

進入重慶人社培訓網)，進行注冊或登錄。

(二)選課學習

1.在在線學習中心一欄選擇公需科目/專業(yè)科目進入。

2.選擇對應年度公需科目/專業(yè)科目培訓，購買并進行學習。

3.學習完成可在線查看、下載和打印培訓證書。

問：學習過程遇到問題怎么辦？

遇到問題請聯(lián)系重慶人社培訓網：

(一)帳號注冊、登錄、證書打印問題咨詢：400-023-9229，按1選擇登陸注冊問題。

(二)政策咨詢：400-023-9229，按2選擇政策咨詢。

(三)學習進度等學習過程技術問題咨詢：400-618-7500，按2選擇售后服務。

為什么職稱評審一定要社保？

5月20日，浙江省人社廳發(fā)布《關于做好2020年度職稱改革工作的通知》，當中提到：全省各類職稱評審中凡涉及需人力社保系統(tǒng)出具的證明（如社保繳納證明、學歷、照片、論文等信息）可在系統(tǒng)中自動提取，今后不再要求申報人員提供。

據(jù)建工社微課程了解，2019年9月開始施行的，由人力資源和社會保障部下發(fā)的《職稱評審管理暫行規(guī)定》就已提出，通過書面告知承諾、 *** 部門內部核查或者部門間核查、 *** 核驗等能夠辦理的，不得要求額外提供證明材料。

不僅如此，2019年12月25日，中辦、國辦發(fā)布的《關于促進勞動力和人才社會性流動體制機制改革的意見》更是提出了，推進職業(yè)資格與職稱、職業(yè)技能等級制度有效銜接。

人社部隨即響應，于2020年2月下發(fā)《關于進一步做好民營企業(yè)職稱工作的通知》，要求各地建立職稱評審“綠色通道”或“直通車”，民營企業(yè)高層次專業(yè)技術人才、急需緊缺人才、優(yōu)秀青年人才可直接申報相應級別職稱。此外，要求各地綜合采用考試、評審、答辯、考核認定、實踐操作、業(yè)績展示等方式，做好職業(yè)資格與相應職稱的銜接確認。

如今，全國已有北京、寧夏、江蘇、浙江、湖北、安徽、四川、 *** 、福建、黑龍江、海南、陜西、廣西、河南、上海、重慶、山西、山東、天津、甘肅等20個省市發(fā)文明確職業(yè)資格與職稱對應關系，甚至有省市（陜西、寧夏、山西、山東、黑龍江、天津、青海等）明確提出：職業(yè)資格證書可“一證兩用”，與職稱證書有同等效力。

也就說是，你一拿下建造師證書，就是工程師！這放在過去，是想都不敢想的事情。

職稱評審不再需要社保和學歷，我們該如何操作？

過去，考生拿下建造師等證書，是不能立馬參加職稱評審成為工程師的，需要夠“格”，才能操作這事。資格好不容易滿足了，卻發(fā)現(xiàn)職稱評審流程十分復雜，非常浪費人的時間和精力，而且申報所需材料也十分多。