作為工程師，職稱評(píng)審是事關(guān)職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，而重慶副高級(jí)職稱申請(qǐng)資料則是評(píng)審中的關(guān)鍵要素之一。在本文中，我們將深入剖析重慶副高級(jí)職稱申請(qǐng)資料的內(nèi)涵和重要性，為您解答職稱評(píng)審中的種種疑問。
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重慶教師評(píng)副高的條件？
重慶的教師評(píng)副高的條件主要包括以下幾個(gè)方面：
基本條件：
遵守國(guó)家憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，立德樹人，為人師表，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責(zé)。
專業(yè)技術(shù)資格條件：
獲得一級(jí)教師資格+從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上。
獲得博士學(xué)位+從事本專業(yè)技術(shù)工作2年以上。
獲得碩士學(xué)位+從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上。
獲得研究生學(xué)歷或取得雙學(xué)士學(xué)位+從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上。
獲得本科學(xué)歷+從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上。
要上交的材料：
個(gè)人信息，包括姓名、年齡、性別、籍貫、學(xué)歷等，以及身份證、相片（近期2寸白底免冠正面證件照，不超過2M）。
學(xué)歷（學(xué)位）證書、職稱證、年度考核結(jié)果（近5年）、繼續(xù)教育材料（公需科目、普法考試、普通話考試、教育行政部門的各種培訓(xùn)證書）、社保證明（網(wǎng)上自動(dòng)獲取信息）、教師資格證、支教證明等。
專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件，包括育人工作（班主任證明）、教學(xué)工作量（教學(xué)課時(shí)、聽課評(píng)課）、循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷（從教以來(lái)有一次以上循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作2年以上）、示范引領(lǐng)（近5年來(lái)每年一次校級(jí)公開課）、培養(yǎng)骨干（青年）教師（近5年來(lái)培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師2名以上）、參與教學(xué)改革（近5年來(lái)開設(shè)選修課、指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐等）。
這些條件綜合了國(guó)家對(duì)教師的政治素質(zhì)、職業(yè)道德、教育能力等方面的要求，以及具體的學(xué)歷、工作年限和所需提交的材料等細(xì)節(jié)要求。
2022年教師副高級(jí)職稱評(píng)審條件？
1、具有博士學(xué)位，取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)（職務(wù)任職）資格2年以上。
2、具有碩士學(xué)位，取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)（職務(wù)任職）資格4年以上。
3、具備大學(xué)本科學(xué)歷，取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)（職務(wù)任職）資格5年以上。
4、在幼兒園、小學(xué)、初中的教師具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)（職務(wù)任職）資格5年以上。
5、國(guó)家機(jī)關(guān)交流人員或國(guó)家機(jī)關(guān)流動(dòng)到企事業(yè)單位工作，從事專業(yè)技術(shù)工作尚無(wú)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員需連續(xù)從事教育教學(xué)工作2年以上，并按以下要求申報(bào)：具有博士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上。具有碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上。具有大學(xué)本科學(xué)歷，從事專業(yè)技術(shù)工作12年以上。在幼兒園、小學(xué)、初中的教師具有大專學(xué)歷，從事專業(yè)技術(shù)工作14年以上。
評(píng)中高職稱要什么材料？
一是填“申報(bào)高(中)級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員情況簡(jiǎn)介表”。
二是關(guān)于業(yè)績(jī)、成果要求:
首先需要準(zhǔn)備一份工作總結(jié)，需能夠反映本人的主要業(yè)績(jī)。
其次提供業(yè)績(jī)成果證件、證明和輔助證明材料的復(fù)印件(包括獲獎(jiǎng)證書、圖紙、與成果相對(duì)應(yīng)的公開發(fā)表的論文、成果鑒定書等)。
如有論文著作等需提交規(guī)定數(shù)量的著作、論文、專業(yè)文章和實(shí)例材料等復(fù)印件。
如是參與科研課題，需要提交課題立項(xiàng)申請(qǐng)表、科技項(xiàng)目合同、鑒定或驗(yàn)收證書(含主管部門組織的3位以上同行專家的審查鑒定意見)。
準(zhǔn)備復(fù)印件材料時(shí)，須經(jīng)單位核實(shí)、蓋章，經(jīng)辦人簽名，并注明核實(shí)的年月日，所有材料必須按要求的格式進(jìn)行分類整理，并按照順序擬好目錄和對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼裝訂成冊(cè)。
評(píng)定中高級(jí)職稱通常需要提交以下材料：
1. 申請(qǐng)表：填寫個(gè)人基本信息和申請(qǐng)職稱的相關(guān)信息。
2. 身份證明：提供身份證件的掃描件或復(fù)印件。
3. 學(xué)歷證明：提供更高學(xué)歷的畢業(yè)證書、學(xué)位證書或?qū)W歷證書。
4. 工作經(jīng)歷證明：提供工作單位出具的工作證明、工作證明、單位介紹信等。
5. 科研成果材料：提供自己在工作崗位上取得的科研成果，如論文、專利、著作、項(xiàng)目報(bào)告等的相關(guān)證明材料。
6. 職業(yè)資格證書：如有相關(guān)職業(yè)資格證書，需提供相應(yīng)的復(fù)印件或掃描件。
7. 培訓(xùn)證書：提供與所申請(qǐng)的職稱相關(guān)的培訓(xùn)證書。
8. 推薦信：可以提供單位領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)內(nèi)專家的推薦信，證明自己在崗位上的表現(xiàn)和業(yè)務(wù)水平。
以上是通常情況下需要提交的材料，具體要求可能因地區(qū)和職稱評(píng)定機(jī)構(gòu)的不同而有所差異，申請(qǐng)者需要根據(jù)具體的要求進(jìn)行材料準(zhǔn)備。
評(píng)副高和高級(jí)教師沒有課題是不是就很難評(píng)上？
這要具體情況具體對(duì)待，有的地方需要，有的地方是不需要的。
2019年以前評(píng)職稱，在我們學(xué)校的方案中，還是有課題和論文要求。
課題和論文是屬于論文論著方面的，分為省市縣三個(gè)層次的加分，不同的級(jí)別加分權(quán)重是不同的。
可以說(shuō)大部分教師都花了很多錢去買3篇論文，并且大部分都是國(guó)家級(jí)和省級(jí)的刊物。但這些刊物一看就是論文集，打著教育期刊的旗號(hào)，并不是正兒八經(jīng)的教育刊物。浪費(fèi)人力和物力！
到了2020年以后，明確了論文和課題不是剛性要求，就直接把論文和課題砍掉了。所有的論文和課題不算數(shù)，一分也不加了。
從此，應(yīng)該再也沒有花冤枉錢買論文了。
實(shí)際上在我們這里，在縣里審核高級(jí)材料時(shí)，課題始終不是硬性條件。
在申報(bào)高級(jí)教師時(shí)，填表的時(shí)候，對(duì)于課題這一欄都是不準(zhǔn)填寫的。如果填寫了就變成了畫蛇添足，必須要?jiǎng)h掉。
那為啥還有人要填寫呢？主要是有很多教師有高大上的省市級(jí)課題。他們既然有了，如果不填的話，總覺得表上空著挺可惜的，干脆就填上了。老是覺得越多越好，有了總比沒有要好吧。
根據(jù)職稱評(píng)審的文件來(lái)看，課題和論文已經(jīng)不做剛性要求了，當(dāng)然對(duì)于評(píng)高級(jí)來(lái)說(shuō)更是無(wú)所謂的事了，也就無(wú)需在這方面下功夫了。
以上就是小編對(duì)于重慶副高級(jí)職稱申請(qǐng)資料的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于重慶副高級(jí)職稱申請(qǐng)資料的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用，歡迎大家多多關(guān)注納才網(wǎng)職稱評(píng)審平臺(tái)。
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