重慶公辦職高

重慶公辦職高有以下幾個：

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1、重慶航天職業(yè)技術學院。學校有江北校區(qū)、渝北校區(qū)、江津校區(qū)及在建中的兩江新校區(qū)，共占地近1000畝；下設8個二級學院，開設有38個?？茖I(yè)；有教授、副教授、高級工程師124人，在校學生11000余人。

2、重慶電力高等?？茖W校。學校占地23.5969萬平方米，建筑總面積12.2559萬平方米；設有9個教學院部，開設25個高職專業(yè)；現有高級職稱的專任教師144人，全日制普通在校生8000人。

3、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院。學校占地1287.79畝，建筑面積34.2萬平方米；設有11個二級學院和教學單位，開設53個專業(yè)；有教職員工1000余人，全日制在校學生近19000人。

4、重慶三峽學院。學院占地面積達3039畝，建筑面積72.64萬平方米，館藏紙質圖書196.73萬冊，電子圖書178.25萬種；設有18個二級學院，開設62個本科專業(yè)。

5、重慶工貿職業(yè)技術學院。學校占地27.85萬平方米，校舍面積17.05萬平方米，設有10個教學系部，開辦40個高職專業(yè)；有教職工589人，在校生10448人。

以上內容參考?百度百科——重慶航天職業(yè)技術學院

以上內容參考?百度百科——重慶電力高等專科學校

以上內容參考?百度百科——重慶工業(yè)職業(yè)技術學院

以上內容參考?百度百科——重慶三峽學院

以上內容參考?百度百科——重慶工貿職業(yè)技術學院

為什么所有組織都需要依賴團隊來實現組織目標并取得優(yōu)勢

眾所周知，1+1是等于2的。那么，我們的團隊呢我為什么說1+1大于2呢?因為這其中的每個1都是充滿團隊精神的1，如果一個集體、一個機關、一個團隊，我們中的每一個分子都充滿團隊精神，那么，這個集體、這個機關、這個團隊就一定是個和-諧的團隊。這樣的團隊工作起來就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎?

所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊利益與目標而相互協作的作風，共同承擔集體責任，齊心協力，匯聚在一起，形成一股強大的力量，成為一個強有力的集體。大家都知道 “拔河”運動，它是一種最能體現團隊精神的運動，每個人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強大的力量，勢不可擋，戰(zhàn)勝對方。

那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團隊精神呢?就我們街道而言，作為黨和 *** 的一級組織、作為一個擔負重要管理職能的機關，要形成這種寶貴的團隊精神。我認為要做到：

相互信任，相互包容，相互補臺，相互謙讓。

之一，要相互信任。在一個團隊中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基矗這種信任包括上下級之間和同事之間的相互信任，說白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會誤大事。古典小說《三國演義》中有一段說到信任的故事：劉備對趙云的信任。說的是劉備打了大敗仗，正在哭泣，他的小舅子又來報告說：“反了常山趙子龍也，投曹去了!”劉備說：“子龍是吾故人，安肯反也?”不相信小舅子的話。猛張飛在旁邊說：可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操。劉備說：“子龍與吾相從患難之時，他心如鐵石，豈以富貴能搖動乎?”他小舅子又說：“我親見他引軍投曹操去了?！眲湔f：“子龍必有原因。再說子龍反者，斬之!”這里劉備對趙子龍是何等的信任啊!正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無數，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風喪膽，讓劉備轉危為安。這就是信任的力量!如果我們領導與下級之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個戰(zhàn)無不勝、攻無不克的鋼鐵團隊。

第二，相互包容。 *** 中央政治局委員、北京市委書記劉淇近日在 *** 北京市第十屆委員會之一次會議上說和-諧包容的同志關系：“包容才有和-諧，尊重才能包容。相互包容，和諧共事，才能干事?！彼自捳f：牙齒還有咬著舌頭的時候。在一個單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會的時候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句老話：“天下事，何時了;有些事，不了了;一定了，不得了?！币馑际钦f一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價值。

第三，相互補臺。相互補臺，說起來容易做起來難。但是只要具備了團隊精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。街道辦事處總體管理與各個科室的管理有機協調，各部門不能只顧局部利益，而要將個人、部門的追求融入到團隊的總體目標中去。在分工越來越精細的現代社會，即便是最復合型的人才也不能一個人做完所有的事情，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。每一個同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現工作失誤或不到位的情況下，及時堵漏，主動補臺。機關干部之間的關系，雖談不到什么生死之交，但一定要做到風雨同行、同舟共濟。二是敢于承擔責任。有的單位出現過這樣的情況：一個科室出現了問題，科長往往會找客觀原因，或者找下屬的原因，推卸責任。但是，聰明的科長，即使在下屬犯錯誤的時候，也會責備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書自貶三級”?？崎L勇于、敢于、善于承擔責任，是能及時消除因下屬錯誤而產生的不良后果，迅速扭轉工作局面的關鍵。這是一種更高層次的補臺。一個領導如果能自覺做到這些，何談產生不了凝聚力，何談產生不了團隊精神。

第四，相互謙讓?！耙娎щy就上，見榮譽就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統。在一個團隊取得成績的時候，在榮譽降臨的時候，我們應該具備梅花那種“俏也不爭春”的精神。過去有過深刻的教訓，一個團隊在奮斗的過程中能夠和-諧相處，互相支持，但在勝利之時卻鬧得不可開交，原因就在于不能相互謙讓，爭功爭榮譽。這樣的教訓我們不能忘記。

同志們，團隊精神的形成需要不斷的積累、調整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實際的奢望。唯有我們從小事做起，從現在做起，從我做起;學習、學習、再學習;實踐、實踐、再實踐，方能達到1+1大于2的理想境界!

團隊精神演講稿(二)

國慶中秋節(jié)長假已緩緩落下帷幕。我公司員工在迎峰渡運保暢的攻堅戰(zhàn)中，所迸發(fā)出的“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻”的舟渡精神，已經深深融入員工之心，內化為企業(yè)之魂，外化為員工之行。實踐證明，舟渡精神所凝聚的是敢打敢拚的團隊力量，鑄就的是企業(yè)明天的輝煌。

在這8天具有紀念意義的難忘長假里，員工們工作時間之長，勞動強度之大，疲勞程度之極，為歷年黃金周所罕見。有的帶病堅持工作，有的輕傷不下火線，有的起早摸黑每天休息不足5小時，有的不管家

中有多忙都能招之即來。大伙兒頂烈日，淋暴雨，累得腰酸了、背痛了，沒有一個人叫苦，沒有一個人喊累。領導愛護員工，員工擁護領導，體現的是一種上下團結、共克時艱的拚搏精神。舟渡人用辛勤和汗水，不斷演繹著感人的“長假故事”。這些故事令人感動、催人奮進。在這里，舟渡精神得到了進一步的彰顯和升華;在這里，舟渡精神得到了進一步的光大和弘揚;在這里，舟渡人不斷地為舟渡精神書寫著新的篇章。

一個前進的時代，總有一種奮發(fā)向上的精神;一個發(fā)展的企業(yè)，總有一種積極進取的意志。事實告訴我們，一個企業(yè)，不僅要有強大的物質基礎，更要有強大的精神動力。這種精神是理想、是信仰、是操守、是品格，是一個企業(yè)戰(zhàn)勝一切艱難險阻的強大動力。舟渡精神，是一種以熱愛祖國、忠誠企業(yè)為核心的精神支柱。舟渡人以表率行動，生動詮釋了舟渡精神網的深刻內涵，譜寫了一曲曲舟渡精神的動人贊歌，鑄就了一座座舟渡精神的不巧豐碑。

今天，面對大橋時代，搶機遇、謀發(fā)展、迎挑戰(zhàn)已成為廣大員工的共識，舟渡精神更成為應對新挑戰(zhàn)，謀求新發(fā)展，實現新突破的強大動力。信心比黃金還寶貴。堅守信念，傳承精神，是一個企業(yè)成熟的標志，傳承舟渡精神更是一場沒有終點的接力。在未網來道路上，舟渡精神就像一座燈塔，引領著集團公司在全面發(fā)展的征途上闊步前進!舟渡精神凝聚團隊力量！

團隊精神演講稿(三)

在中資公司工作多年，最初對某些國內人的行為是極不習慣的。但既然沒有能力去改變別人的辦事作風，只好調整自己的工作心態(tài)！

我做事從來主張清清楚楚，不愛故弄玄虛?？墒呛芏嗳藚s喜歡獨攬事情，連一些普通飯局都當作國家機密來處理，覺得領導的事是他們的事，與你們秘書 *** 無關。

上月集團舉行周年聚餐，活動前所有領導一起往深圳參加哥爾夫球比賽，抵港后安排入住酒店。我的老板因是集團領導之一，也分配了房間。但我作為他的秘書，卻蒙在鼓里。翌日早晨收到司機的 *** ，才知他住在酒店，問我應該什么時間接老板回公司？當我致電給老板時，才知他已發(fā)了短訊通知我，可惜收到短訊的時間是在我致電給他后，已經太遲了。

老板回來之后，馬不停蹄的趕著參加兩個會議。結束后，我向他匯報當天的工作安排。他問我午飯有安排嗎？我說沒有。他拿出一份行政部準備的行程表給我看，說這是在他房間的茶幾上發(fā)現的。原來行政部的高層職員已把我老板的行程寫了份詳細報告，包括午飯的安排，我卻全不知情。

企業(yè)文化常講求“團隊精神”，但像他們的行為能稱得上嗎？老板常在下屬前稱贊我表現非常專業(yè)，但試問自己一個人“專業(yè)”又有何用？其他人的不專業(yè)往往影響我的表現，我能改變什么？假如那些不專業(yè)的人是你的下屬，你可以糾正他們，教他們正確的處事 *** ，但他們職位比你高，你能怎樣？

一個人無論有多大的本事也不能改變整個團隊的工作表現，一個專業(yè)的團隊也不會是一兩個員工就能扭轉乾坤。我曾有一剎那沖動，希望將來退休之后可以到北京開設一所秘書學校，為祖國培育更多的專業(yè)人材，也不知數十年后能否夢想成真？

雖然集團大部份的員工，都屬于國家的精英份子，但始終欠缺實際的工作經驗，也未必可以發(fā)揮所長。有時念國際貿易的會分配做行政工作，學財務的又轉去做公共關系。每個人都用自己的一套 *** 做事，那談得上“專業(yè)”？

某業(yè)務單元的行政總裁有次來港，把一張我寫給她的字條，帶回北京給她的秘書，要她向我好好學習。有時一些看似很簡單的事情，卻未必人人會做，但能在細微之處用心，正是判斷專業(yè)高低的關鍵。

團隊精神演講稿(四)

什么是團隊精神

所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，更高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同記完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將每個人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會有團隊精神。

簡單的說,團隊是一種精神,是一種力量,是現代社會中不可缺少的!

團隊精神演講稿(五)

《孟子》云“天時不如地利，地理不如人和?！薄?反汗書》曰：“關輿共弛，同舟共濟，輿頃舟覆，患實公之?！崩习傩罩辛鱾鳎喝诵凝R泰山移。時代的“先驅”承繼前人，提出了時髦話題：“團隊精神。” 　

可見團隊精神有著其悠久的歷史三國時期的關度之戰(zhàn)19是世紀中期的美國內戰(zhàn)二戰(zhàn)的中國抗日戰(zhàn)爭著無數的以寡勝多以弱勝的例子無一體現了團隊精神的重要性我們知道，在團體中包括許多個體，在這些個體的有機組合下形成團體。在團體中，個體的作用固然不可忽視。但個體之間的關系，相互聯系的有序。合理則更為重要，要處理好個體間的關系，調整好個體間的布局，從而使整體作用大于個體作用之面，當然，能否使整體作用得到更大限度的發(fā)揮也是“團隊精神”的一種體現。正如去年的世界杯足球賽，巴西隊雖然擁有天皇級的球員，龐大的強勁陣容，勝的更高呼聲，但他們內部不合作，每個球員都想讓綠茵場成為進展自己球技的舞臺，最終由于隊員各自不同的夢想而輕易打破了不可戰(zhàn)勝的神話，而與之載然相反的法國隊團結協作贏得了勝利，我們不否認巴西隊實力的強大，但巴西隊中顆顆耀眼的明星卻并沒有讓眾人的夜晚熠熠奪目，我想在巴西隊痛失冠軍后盯然會意識到：“團隊精神”才是克敵制勝的法寶。

當今世界，科技飛速發(fā)展，科學的分支越來越繁多，社會分工也隨之越來越精細，個人的智力，能力是有限的，不可能事事通曉，面面俱到，而加強合作無疑可以取長補短，優(yōu)勢互補，但合作中絕不能逞強好勝，爭名奪利，否則就會出現類似巴西隊的悲劇。 　

目前，德國生產“奔馳”高級轎車的公司，原來由兩家公司組合而成：一家是華爾.本茨，一家公司是哥特里普.戴姆拉，兩家公司都擁有強大的實力，但由于美國福特汽車的沖擊，兩家合并，結果事業(yè)不斷發(fā)展，而今已成為屈指可數的世界汽車“大亭”。由于兩家的同心協力，團結一致，沒有因為各有所長而個持一方，使整體的作用大于部分之和，才會稱霸汽車業(yè)。 　

前不久，著名的中科院院士、核能博士、清華大學校長王大中回母校時也指出，團隊精神的作為跨世紀人才不可或缺的素質，我們是跨世紀的一代，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立后對世界獨特的見解，但更大限度的發(fā)揮自身能力卻是我們共同的追求。而團隊精神正是將我們的個性融化，在達到目的地的同時也讓我們進展個性，換言之，在集體中，前面學會了相互包容，彼此諒解，學會了畫圓時，不再以自己為圓心，自己的利益為半徑，學會了在危險時刻首先屢及他人，學回了團結，學會了忍讓，一時間中華民族的美德盡先無疑，而我們也在團體中真正實現了自我價值。 　

合作—“團隊精神“是常談常新的話題，歷史的車輪只有眾人的合力一致才能滾滾向前，：團隊精神”的一個支點，推動著人類社會不斷前進。

團隊精神演講稿(六)

尊敬的各位領導：

大家好，我1996年畢業(yè)于“四川省樂山衛(wèi)?！?。從事護理工作12年，現就讀于“重慶廣播電視大學護理專業(yè)”，并于去年以優(yōu)異的成績獲得護師職稱。

首先謝謝各位領導給予我這次表現自我及鍛煉能力的機會，我現在心情非常的激動，深深的感受到領導及大家對我的信任,以及肩上所賦予的責任。

今天我要演講的內容是：如何管理好護理團隊并提高護理質量護理職業(yè)本是一個崇高而又辛苦的職務，尤其是在我們科，在醫(yī)、護、患比例失調、護理工作繁重、報酬相對較低的情況下，要管理好一個科室的護理工作是相當不易的。

因此，要管理好護理團隊，特別像我們科室的這種特殊團隊結構，我認為應該著重從以下幾點做起：

一、要有科室的整體觀念，充分發(fā)揮集體精神。善于挖掘護士的潛質,觀察了解護士們平時工作中一言一行，并及時地幫助他們解決各種困難，并密切聯系和配合好醫(yī)生，處理協調好醫(yī)、護、患之間的關系，建立起相互信任、激勵、鼓舞和支持的人際關系。讓大家充分發(fā)揮個人力量、在協同工作中取得成績。

二、要充分發(fā)揮每位護士的積極性和創(chuàng)造性，以人為本，關心愛護尊重理解護士。在對工作中嚴格要求的同時，要充分尊重每一位護士的人格，堅持按照“對事不對人”、“單獨批評，公開表揚”的原則進行獎懲，使護士感受到被尊重，更感受到自己的責任和義務，讓護士身心愉快的投入到工作中去。使她們在為病人提供人性化服務的過程中，更加充滿自信并報以燦爛的笑容。

三、落實各種規(guī)章制度，明確各班職責，善于用制度和標準管理。建立量化的護理質量考核標準和護士評價標準，用數據說話，通過考評可以了解護理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，掌握各級護理人員的作用，在我們科護理隊伍相對年輕化，業(yè)務水平參差不齊，工作經驗相對不足的實際情況下，認真檢查及時示范是全面提高護理人員整體素質的一個有效 *** ，要善于幫助低水平的護士，而不是一味地批評，自身的模范作用比批評更有影響力。

四、強化以病人為中心的理念,努力提高服務水平.給病人以人文的關懷，一切從病人的角度去想問題，關心尊重病人，熱情、溫暖、理解、同情病人，從點滴做起，使病人感到親切自然。只有這樣，病人才會滿意而成為醫(yī)院的忠實顧客，并且口碑相傳提升醫(yī)院的形象提高醫(yī)院的知名度，擴大病患醫(yī)院的就診率和復診率，增大醫(yī)院的市場份額。

五、不斷強化安全意識，安全是病人工作的重要組成部分，也是護理人員護理病人的重要環(huán)節(jié)，因此做好安全護理，不僅能保障護患雙方的安全，而且也能提高醫(yī)療護理質量。為此要嚴格要求護士必須掌握病情、尊重病人、了解病人的心理變化，重視心理和精神關懷，密切巡視病房，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，加強對病室各種設施物品的管理以及對病人家屬的安全教育。

綜上所述，要提高護理質量，首先要管理好護理團隊，當好科室的帶頭人，其次學習再學習是個人和集體成長永遠的主題。

團隊精神優(yōu)秀范文大全

通過這些事重慶廣播電視大學職稱，我知道，團隊精神就是力量！合唱時，需要團結，這樣，歌聲才能更整齊嘹亮；大掃除時，需要團結，這樣，速度會更快，打掃的地方也會更干凈；球賽時，要團結，這樣，球賽才能取得勝利。生活中的這些事情，讓我懂得，成功來自團隊精神！這里給大家分享一些關于團隊精神優(yōu)秀 范文 ，供大家學習。

團隊精神優(yōu)秀范文1

為重慶廣播電視大學職稱了讓我們更好的明白什么是團隊精神，我在那里引用一個比較有名的也挺有意思的實驗來：

準備一個大籠子，在籠子頂部安裝噴淋裝置，在籠子的一端懸掛一只香蕉，再安放一架梯子通向香蕉，然后在籠子的另一端放進四只猩猩。

猩猩甲之一個發(fā)現香蕉，它開始向香蕉走去，當它的手觸摸到梯子時，試驗操作人員立刻把籠子頂端的噴淋裝置打開，籠子內頓時下起了“傾盆大雨”，猩猩甲立即收回雙手遮住腦袋，其余三只也匆忙用雙手遮雨，等沒有猩猩觸摸梯子時，噴淋裝置關掉。

“雨過天晴”，猩猩甲又開始準備爬梯子去夠香蕉，當它的手再次觸摸到梯子時，又開啟噴淋裝置，眾猩猩又慌忙用雙手遮雨，等沒有猩猩碰梯子時，噴淋關掉。

猩猩甲似乎領悟到被雨淋和香蕉之間的模糊關聯，最后放下取得香蕉的念頭，開始回到籠子的另外一端。

過了一段時刻，猩猩乙準備試一試，它走到梯子跟前，當手碰到梯子時，噴淋開啟，大家慌忙避雨，猩猩乙放下拿香蕉的念頭，匆忙逃回到籠子的另一端，此時關掉噴淋裝置。

又過了一陣兒，猩猩丙準備試試它的運氣，當他向梯子走去的時候，另外三只猩猩擔心地望著它的背影，尤其是猩猩甲和猩猩乙，當然，猩猩丙也不能逃過厄運，它在瓢潑大雨中狼狽地逃回到伙伴當中。

饑餓折磨著猩猩，猩猩丁雖然看到了三只猩猩的遭遇，但仍舊懷著一點兒僥幸向梯子走去，它也許在想：“我去拿可能不會象那三個倒霉蛋那樣點兒背吧重慶廣播電視大學職稱？”，當它快要碰到梯子時，試驗操作人員正準備打開噴淋裝置，沒想到另外三只猩猩飛快地沖上去把猩猩丁拖了回來，然后一頓暴打，把可憐的猩猩丁僅存的一點兒信心也從肚子里打了出來。

此刻，四只猩猩老老實實地待在籠子的另一端，眼巴巴而又惶恐不安地望著香蕉。

試驗人員把猩猩甲放出來，然后放進猩猩戊，這只新來的猩猩看到了香蕉，

高高興興地向梯子走去，結果被猩猩乙、丙、丁拖回來一頓猛捶，它對挨揍的原因不大明白，因此在攢足了勁兒后，又向梯子走去，它想吃那只香蕉，同樣的結果，三只猩猩又把它教訓了一頓，雖然還是不明白為什么挨揍，但它此刻明白了那只香蕉是不能去拿的。

試驗人員又把猩猩乙放出來，再放進猩猩己，在動物本能的驅使下，猩猩己準備去拿香蕉，當手快要碰到梯子時，另外三只猩猩迅速地把它拎了回來，然后一頓暴打，猩猩丙和猩猩丁知道它們?yōu)槭裁匆徇@只猩猩，然而，猩猩戊卻不太明白它為什么要揍猩猩己，但是它覺得它務必得揍它，正因當初別的猩猩也這么揍過它，揍猩猩己肯定有它的道理。

此刻猩猩己也老實了，試驗人員把猩猩丙和猩猩丁也相繼放出來，換進新的猩猩，不言自明的是，它們也被拳打腳踢地上了幾“課”。

等四位“元老”都被換走之后，結果這四只新的猩猩還是一樣，老老實實地待在籠子的另一端，眼巴巴而又惶恐不安地望著香蕉。

從這個實驗里我們不僅僅能夠明白什么是團隊精神，還能夠領悟到團隊精神對一個事業(yè)的影響。

團隊精神優(yōu)秀范文2

真正有頭腦的人懂得，要成功地做好每一件事，就要與其他個體合作，就需具有團隊精神。

個人再完美，也只是一滴水，而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊就是大海。同樣，一個人也只有融入團隊，才能更快地提高與成長。

團隊精神——領跑時代的新理念

1、團隊精神

所謂團隊精神，就是團隊成員為了團隊的利益和目標而相互協作、盡心盡力的意愿和作風。簡單地說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。它是將個體利益與整體利益相統一從而實現組織高效率運作的理想工作狀態(tài)，是高績效團隊中的靈魂，是成功團隊中不可缺少的特征。

2、只有完美的團隊，沒有完美的個人

在團隊的各個主角中，不管個人的潛質有多強，不管個人的 經驗 有多豐富，也不可能在某項事業(yè)上獨自取得成功。從古至今，沒有哪一個人是十全十美的，個人總會表現出這樣或那樣的不足。但是，如果一個組織能綜合、包容不一樣的性格、不一樣潛質的個體，組成一個團隊，就能到達完美的境界。

個人再完美，也只是一滴水，而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊就是大海。

3、團隊精神是個人成功的支點

孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和?！痹谌魏螘r代，個人的`成功，不僅僅需要個人的發(fā)奮，更需要偉大團隊的力量，團隊精神是個人成功的支點。

團隊精神是企業(yè)成功的要訣之一，它體現著企業(yè)的凝聚力，這種精神對于企業(yè)的發(fā)展越來越重要，我們務必認識到團隊合作的重要性和必要性，并真正在工作中發(fā)揮團隊精神，為企業(yè)的團隊建設出力。

一個團隊有了團隊精神就能夠不斷地釋放團隊成員潛在的才能和技巧；能夠讓員工深感被尊重和被重視；鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭；用崗位找到更佳的協作方式；為了一個統一的目標，大家自覺地認同擔負的職責和愿意為此而共同奉獻。

4、團隊精神讓個人和組織共同成長

團隊精神優(yōu)秀范文3

大家好，我1996年 畢業(yè) 于“四川省樂山衛(wèi)?！?。從事護理工作年，現就讀于“重慶廣播電視大學護理專業(yè)”，并于去年以優(yōu)異的成績獲得護師職稱。

首先謝謝各位領導給予我這次表現自我及鍛煉能力的機會，我現在心情非常的激動，深深的感受到領導及大家對我的信任,以及肩上所賦予的責任。

今天我要演講的內容是：如何管理好護理團隊并提高護理質量護理職業(yè)本是一個崇高而又辛苦的職務，尤其是在我們科，在醫(yī)、護、患比例失調、護理工作繁重、報酬相對較低的情況下，要管理好一個科室的護理工作是相當不易的。

因此，要管理好護理團隊，特別像我們科室的這種特殊團隊結構，我認為應該著重從以下幾點做起：

一、要有科室的整體觀念，充分發(fā)揮集體精神。善于挖掘護士的潛質,觀察了解護士們平時工作中一言一行，并及時地幫助他們解決各種困難，并密切聯系和配合好醫(yī)生，處理協調好醫(yī)、護、患之間的關系，建立起相互信任、激勵、鼓舞和支持的人際關系。讓大家充分發(fā)揮個人力量、在協同工作中取得成績。

二、要充分發(fā)揮每位護士的積極性和創(chuàng)造性，以人為本，關心愛護尊重理解護士。在對工作中嚴格要求的同時，要充分尊重每一位護士的人格，堅持按照“對事不對人”、“單獨批評，公開表揚”的原則進行獎懲，使護士感受到被尊重，更感受到自己的責任和義務，讓護士身心愉快的投入到工作中去。使她們在為病人提供人性化服務的過程中，更加充滿自信并報以燦爛的笑容。

三、落實各種 規(guī)章制度 ，明確各班職責，善于用制度和標準管理。建立量化的護理質量考核標準和護士評價標準，用數據說話，通過考評可以了解護理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，掌握各級護理人員的作用，在我們科護理隊伍相對年輕化，業(yè)務水平參差不齊，工作經驗相對不足的實際情況下，認真檢查及時示范是全面提高護理人員整體素質的一個有效 *** ，要善于幫助低水平的護士，而不是一味地批評，自身的模范作用比批評更有影響力。

四、強化以病人為中心的理念,努力提高服務水平.給病人以人文的關懷，一切從病人的角度去想問題，關心尊重病人，熱情、溫暖、理解、同情病人，從點滴做起，使病人感到親切自然。只有這樣，病人才會滿意而成為醫(yī)院的忠實顧客，并且口碑相傳提升醫(yī)院的形象提高醫(yī)院的知名度，擴大病患醫(yī)院的就診率和復診率，增大醫(yī)院的市場份額。

五、不斷強化安全意識，安全是病人工作的重要組成部分，也是護理人員護理病人的重要環(huán)節(jié)，因此做好安全護理，不僅能保障護患雙方的安全，而且也能提高醫(yī)療護理質量。為此要嚴格要求護士必須掌握病情、尊重病人、了解病人的心理變化，重視心理和精神關懷，密切巡視病房，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，加強對病室各種設施物品的管理以及對病人家屬的 安全 教育 。

綜上所述，要提高護理質量，首先要管理好護理團隊，當好科室的帶頭人，其次學習再學習是個人和集體成長永遠的主題，在加強我院的相關規(guī)章制度學習的同時，更要抓好科內及院內業(yè)務學習，提高在職人員的整體素質，讓護理質量上一個新臺階。

團隊精神優(yōu)秀范文4

時下，隨著“團隊”一詞成為時髦用語，它開始替代適用面更廣的一個詞：“團體”。無論講團隊還是團體，似乎都是流行所至，并沒有什么實質性的區(qū)別。如果兩者有區(qū)別的話，在我看來也至多是團體的人多一些，團隊則人少一些，似乎只是規(guī)模大小的問題。而所謂的團隊精神也不外是群眾精神、合作精神的翻版等等。

什么是團隊精神，可謂是眾說紛紜。但我覺得，團隊精神就是公司上下目標一致、協同共進。就如航行于大海中的艦隊，有智慧艦長的統一指揮，有勇敢船員的群策群力，在這艘船上，每一個人都發(fā)揮著重要的作用，所有人都缺一不可。因此，優(yōu)秀的企業(yè)家都深深地懂得團隊精神的重要，任何一個成功的企業(yè)都有一個與 企業(yè) 文化 一脈相承、卓爾不群的團隊精神。

小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細流，驚濤拍岸，構成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。個人與團體的關聯就如小溪與大海的關聯，只有當無數個人的力量凝聚在一齊時，才能確立海一樣的目標，敞開海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。因此，個人的發(fā)展離不開企業(yè)的發(fā)展，每個員工要將個人的追求與企業(yè)的追求緊密結合起來，并樹立與企業(yè)一齊風雨同舟的信念。只有這樣，企業(yè)和員工才能真正得到發(fā)展。

透過培訓，我懂得了作為團隊中的一名成員，應當樹立自信、以迎接成功。正因自信是一個人成功的起點，只有自信的人才能為自己創(chuàng)造機會，把握機會，使自己得到鍛煉，從而不斷提升自我。在培訓的過程中，翁丹寧老師講了這樣一個 故事 ：一個小孩子由于學習成績不好，老師和家長就叫他笨蛋，這樣久而久之，小孩子也認為自己是個笨蛋，因而做任何事都失去了信心，總認為自己是什么事也做不好的。長大之后，偶然在一次智商測試時，測試人員對他說：“你的智商超過了 作文 作文作文，你是個天才!”應對這一切，這個人真是難以堅信：“我是個笨蛋，又怎樣會是天才呢?”這正是“輸入決定輸出”，一次次“笨蛋”的輸入毀掉了一個“天才”。人們常說：謊言講一百遍也會成為真理。如果我們把“笨蛋”換成“天才”不斷地激勵這個孩子，那么結果會是怎樣樣呢?真正的自信是靠成就感維系的，有信心還要憑借毅力和熱情才能獲得成功。自信的同時我們更要用一顆平常心來看待一切，其實，人與人之間差別最小的是智力，差別更大的是毅力與熱情。只要我們能夠堅信自己，拿出毅力和熱情去做事，真的會無往而不勝。

在分組相互配合到達目標的游戲過程中，我明白了團隊精神的基礎是“揮灑個性”而不是“消彌個性”，不是在成員間求“同”的結果，而是在成員間求“和”的結果。這發(fā)揚了中國的優(yōu)秀傳統：“和而不一樣”。團隊成員共同完成目標任務的保證在于才能互補，發(fā)揮每個人的特長，并注重流程，使之產生協同效應。這種協同效應也就是指合作精神。

以前在一本書上讀到過這樣一句話：“不凡的業(yè)績，源于非凡的團隊精神?！蔽艺J為講得很好。一個團隊中，成員務必并肩作戰(zhàn)效率才會高;同樣，組成整個組織的所有團隊都需要配合。高層管理者需要團結所有的團隊構成一個相互配合的組織，團隊建設也鼓勵成員們檢查他們是怎樣在一齊工作的，查找不足之處，發(fā)展更為有效的協調 *** ，使之建立起更富效率、高績效的團隊。

團隊精神優(yōu)秀范文5

中國有句古話：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用，”意思是說，如果一千個人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量，如果一萬個人離心離譜，恐怕連一個人的力量也比不上！這就是團隊的力量，這就是我們需要的團隊精神。

今天，隨著市場規(guī)則的日益規(guī)范和市場競爭的日益激烈，企業(yè)要想在競爭中占據一席之地，靠什么重慶廣播電視大學職稱？靠企業(yè)家的個人英雄主義？靠少數人的單打獨斗？不，那已經是夕陽挽歌，風光不再了！因為我們所從事的工作，是只有通過團隊協作才能完成好，因為現在的市場競爭是團隊協作能力的綜合競爭！

面對機遇和挑戰(zhàn)，我們有理由追問，我們應該記住些什么？我們應該發(fā)揚些什么？我們應該記住，為了企業(yè)的發(fā)展披荊斬棘，殫精竭慮，奮戰(zhàn)在一線，保質保量；我們應該發(fā)揚團隊協作的戰(zhàn)斗力，團隊協作的精神。

翻看當代企業(yè)的榮辱興衰史，我們不難發(fā)現：一千個不成功的企業(yè)可能有一千個不成功的理由，但是一千個成功的`企業(yè)，必然會有一個重要的因素，那就是上下同欲，精誠合作的團隊精神！

小溪只能泛起破碎的浪花，百川才能激起驚濤駭浪。對于我們企業(yè)來說，影響企業(yè)發(fā)展的陰霾已逐漸遠去，推動企業(yè)發(fā)展的有利因素仍在不斷增長，對工作我們應同心同德，勇敢面對不懈努力。

五銅包鐵礦就是一個完整的團隊，個人與團隊的關系，就像小溪與大海，個人只有完全融入團隊，才能充分發(fā)揮個人的作用。團隊發(fā)展離不開個人，個人的發(fā)展更離不開團隊，只有將個人追求與團隊追求緊密結合，樹立與團隊風雨同舟的信念，才能實現個人更大的發(fā)展！沒有完美的個人，只有完美的團隊。

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電大的大專學歷國家承認嗎，能參加會計職稱考試嗎，

電大重慶廣播電視大學職稱的大專學歷國家認可，參加會計職稱條件是重慶廣播電視大學職稱：

考試簡介

（初級）會計專業(yè)技術資格實行全國統一組織、統一考試時間、統一考試大綱、統一考試命題、統一合格標準的考試制度。（初級）會計專業(yè)技術資格考試，原則上每年舉行一次。 在國家機關、社會團體、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織中從事會計工作，并符合報名條件的人員，均可報考。 會計專業(yè)技術初級資格考試合格者，頒發(fā)人事部統一印制，人事部、財政部用印的《會計專業(yè)技術資格證書》，該證書在全國范圍內有效。用人單位可根據工作需要和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，從獲得會計專業(yè)技術資格的會計人員中擇優(yōu)聘任。

考試級別

會計專業(yè)技術初級資格考試級別代碼是2。

考試科目

會計專業(yè)技術初級資格考試設經濟法基礎、初級會計實務兩個科目。 初級資格考試分兩個半天進行，初級會計實務科目為3小時，經濟法基礎科目為2.5小時。

報名條件

（一）報名參加會計專業(yè)技術資格考試的人員，應具備下列基本條件重慶廣播電視大學職稱： 1．堅持原則，具備良好的職業(yè)道德品質重慶廣播電視大學職稱； 2．認真執(zhí)行《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度，以及有關財經法律、法規(guī)、規(guī)章制度，無嚴重違反財經紀律的行為； 3．履行崗位職責，熱愛本職工作； 會計職稱

4．具備會計從業(yè)資格，持有會計從業(yè)資格證書。 （二）報名參加會計專業(yè)技術初級資格考試的人員，除具備以上基本條件外，還必須具備教育部門認可的高中畢業(yè)以上學歷。

報名手續(xù)

凡符合報名條件并申請參加會計專業(yè)技術資格考試的人員，均由本人提出申請，單位核實，持學歷證書、身份證、會計從業(yè)資格證書的原件和“報名登記表”于規(guī)定期限內到當地會計專業(yè)技術資格考試管理機構設置的報名地點報名。經審核合格后，發(fā)給準考證。考生憑準考證在規(guī)定的時間和地點參加考試。 中央和國務院各部門及其直屬單位的人員參加考試，實行屬地管理原則。

報名時間

報名時間一般安排在考試年度上一年的10月中旬到11月底。

考試時間

考試時間一般安排在考試年度的5月第三個星期六、星期天。（以當年公布的報名時間、考試時間為準）有特殊情況，財政部財另行通知，以實際通知為準。

考場設置

考場原則上設在省轄市以上中心城市或行政專員公署所在地的大、中專院?；蚋呖级c學校。考生比較集中，考場安排困難，確需在縣設置初級資格考場的，須經省級會計專業(yè)技術資格考試管理機構批準，并報全國會計考試辦公室備案。

考試用書

會計專業(yè)技術資格考試所用的《考試大綱》、指定用書和有關輔導材料，由財政部組織編寫、出版和發(fā)行。任何單位和個人不得盜用財政部的名義編寫、出版發(fā)行各種考試用書和復習資料。

參加初級資格考試的人員必須在一個考試年度內通過全部科目的考試。

編輯本段中級職稱考試

考試簡介

（中級）會計專業(yè)技術資格實行全國統一組織、統一考試時間、統一考試大綱、統一考試命題、統一合格標準的考試制度。會計專業(yè)技術資格考試，原則上每年舉行一次。 在國家機關、社會團體、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織中從事會計工作，并符合報名條件的人員，均可報考。 會計專業(yè)技術中級資格考試合格者，頒發(fā)人事部統一印制，人事部、財政部用印的《會計專業(yè)技術資格證書》，該證書在全國范圍內有效。用人單位可根據工作需要和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，從獲得會計專業(yè)技術資格的會計人員中擇優(yōu)聘任。

考試級別

會計專業(yè)技術中級資格考試級別代碼是1。

考試科目

會計專業(yè)技術中級資格考試設財務管理、經濟法、中級會計實務三個科目。 中級資格考試分一天半進行，財務管理、經濟法為2.5小時，中級會計實務科目為3小時。

報名條件

（一）報名參加會計專業(yè)技術資格考試的人員，應具備下列基本條件： 1．堅持原則，具備良好的職業(yè)道德品質； 2．認真執(zhí)行《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度，以及有關財經法律、法規(guī)、規(guī)章制度，無嚴重違反財經紀律的行為； 3．履行崗位職責，熱愛本職工作； 4．具備會計從業(yè)資格，持有會計從業(yè)資格證書。 （二）報名參加會計專業(yè)技術中級資格考試的人員，除具備以上基本條件外，還必須具備下列條件之一： 1．取得大學?？茖W歷，從事會計工作滿五年。 2．取得大學本科學歷，從事會計工作滿四年。 3．取得雙學士學位或研究生班畢業(yè)，從事會計工作滿二年。 4．取得碩士學位，從事會計工作滿一年。 5．取得博士學位。 （三）對通過全國統一的考試，取得經濟、統計、審計專業(yè)技術中、初級資格的人員，并具備以上基本條件，均可報名參加相應級別的會計專業(yè)技術資格考試。 （四）報名條件中所規(guī)定的從事會計工作年限是指取得規(guī)定學歷前、后從事會計工作的合計年限，其截止日期為考試報名年度當年年底前。

報名手續(xù)

凡符合報名條件并申請參加會計專業(yè)技術資格考試的人員，均由本人提出申請，單位核實，持學歷證書、身份證、會計從業(yè)資格證書的原件和"報名登記表"于規(guī)定期限內到當地會計專業(yè)技術資格考試管理機構設置的報名地點報名。經審核合格后，發(fā)給準考證?？忌鷳{準考證在規(guī)定的時間和地點參加考試。 中央和國務院各部門及其直屬單位的人員參加考試，實行屬地管理原則。

報名時間

報名時間一般安排在考試年度上一年的10月中旬到11月底。（以當地財政部門通知為準）

考試時間

考試時間一般安排在考試年度的5月第三個星期六、星期天。（以當年公布的報名時間、考試時間為準）

考場設置

考場原則上設在省轄市以上中心城市或行政專員公署所在地的大、中專院?；蚋呖级c學校?？忌容^集中，考場安排困難，確需在縣設置初級資格考場的，須經省級會計專業(yè)技術資格考試管理機構批準，并報全國會計考試辦公室備案。

考試用書

會計專業(yè)技術資格考試所用的《考試大綱》、指定用書和有關輔導材料，由財政部組織編寫、出版和發(fā)行。任何單位和個人不得盜用財政部的名義編寫、出版發(fā)行各種考試用書和復習資料。

考試教材介紹

全國會計專業(yè)技術資格考試領導小組辦公室決定，根據相關法律、政策變化等情況，新編2010年度會計資格考試大綱。財政部會計資格評價中心以新編考試大綱為依據，組織編寫了2010年度考試輔導教材。新編考試輔導教材包含《中級經濟法》、《中級會計實務》、《中級財務管理》。新編考試輔導教材注重政策、法規(guī)的學習、理解和會計實務的操作性，增加了相關例題講解，幫助考生復習理解考試大綱相關內容。 《中級經濟法》和《中級財務管理》 作者：財政部會計資格評價中心 出版社：中國財經出版社 《中級會計實務》 作者：財政部會計資格評價中心 出 版 社：經濟科學出版社

考試紀律

要嚴格執(zhí)行考試考務工作的有關規(guī)章和紀律，切實做好試卷的命題、印刷、發(fā)送和保管過程中的保密工作，必須嚴格遵守保密制度，嚴防泄密。要嚴肅考場紀律?？荚嚬ぷ魅藛T要堅決執(zhí)行回避制度。對于違反考試紀律和有關規(guī)定者，要嚴肅處理，并追究領導責任。 財政部將對考試考務工作制定一系列規(guī)章、制度，保證會計專業(yè)技術資格考試工作健康有序的進行。

成績管理

會計專業(yè)技術中級資格考試以二年為一個周期，參加考試的人員必須在連續(xù)的二個考試年度內通過全部科目的考試。

編輯本段高級會計師考試

考試簡介

為促進會計專業(yè)技術人才隊伍建設，積極探索科學、客觀、公正的高級會計師資格評價辦法，在總結浙江、湖北兩省2003年高級會計師資格考評結合試點工作的基礎上，2004年擴大高級會計師資格考評結合試點16個省市的工作。2005年至2007年擴大到北京市、天津市、河北省、江西省、山東省、河南省、湖北省、湖南省、廣東省、廣西壯族自治區(qū)、海南省、重慶市、四川省、貴州省、云南省、山西省、內蒙古自治區(qū)、遼寧省、上海市、江蘇省、浙江省、安徽省、福建省、 *** 自治區(qū)、陜西省、甘肅省、青海省、寧夏 *** 自治區(qū)、新疆 *** 爾自治區(qū)等29個省、區(qū)、市進行試點。2008年度繼續(xù)在全國范圍推行高級會計師資格考評結合工作。

組織管理

人力資源和社會保障部、財政部共同負責高級會計師資格考評結合工作的級織和領導。 高級會計師資格考評結合工作中的考試（以下簡稱高級會計師資格考試）由國家統一組織。財政部、人力資源和社會保障部全國會計專業(yè)技術資格考試領導小組辦公室（以下簡稱“全國會計考辦”）負責確定考度科目、制定考試大綱和確定合格標準，對閱卷工作進行指導、監(jiān)督和檢查。財政部負責組織專家命題，人力資源和社會保障部負責組織專家審定試題。 各地區(qū)的高級會計師資格考試考務工作，由當地人事、財政部門協商制定組織實施辦法。黨中央、國務院所屬單位和中央管理企業(yè)（以下簡稱“中央單位”）的會計人員，按照屬地化原則報名參加高級會計師資格考試。 申請參加高級會計師資格評審的人員，須持有高級會計師資格考試成績合格證或本地區(qū)、本部門當年參評使用標準的成績證明。各地區(qū)的評審工作仍按現行辦法，由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產建設兵團組織進行。中央單位的評審工作，由在人力資源和社會保障部（或原人事部）備案、具有高級會計師職務任職資格評審權的部門組織進行；沒有高級會計師職務任職資格 會計職稱

評審權的中央單位，可按規(guī)定委托在人力資源和社會保障部（或原人事部）備案、具有高級會計師職務任職資格評審權的其他中央單位或所在地省級高級會計師職務任職資格評審委員會進行。報名條件　 申請參加高級會計師資格考試的人員，須符合下列條件之一： 1．《會計專業(yè)職務試行條例》規(guī)定的高級會計師專業(yè)職務任職資格評審條件，各地具體規(guī)定有所不同，請查閱當地的報考條件。 2．經省級人事、財政部門批準的申報高級會計師專業(yè)職務任職資格評審的破格條件。 考試科目　 考試科目為《高級會計實務》，考試時間為210分鐘。 考試方式　 采取開卷筆答方式進行。主要考核應試者運用會計、財務、稅收等相關的理論知識、政策法規(guī)，分析、判斷、處理會計業(yè)務的能力和解決會計工作實際問題的綜合能力。 報名時間　 5月中下旬--6月中旬報名。（以當地財政部門通知為準） 考試時間　 考試時間一般為9月初舉行，具體時間以當年考試時間為準。2011年考試時間為9月4日上午8：30-12：00。 考點原則上設置在省會城市和直轄市的大、中專院校和高考定點學校。 考試要求　 1．各級考試管理機構要嚴格執(zhí)行考試工作的有關規(guī)章制度，切實做好試卷運送與保管過程中的保密工作，嚴格遵守保密制度，嚴防泄密。 2．考試工作人員要嚴格遵守考試工作紀律，認真執(zhí)行考試回避制度。對違反考試紀律的，按照《專業(yè)技術人員資格考試違紀違規(guī)行為處理規(guī)定》處理。 3．中央單位所屬會計人員依據本部門規(guī)定破格條件報名的，經單位人事部門審核蓋章同意，當地考試管理機構應為考生辦理報名手續(xù)。 4．中央單位在確定本部門當年評審有效的使用標準時，如有需要，可與當地省級考試管理機構聯系，取得本部門考試人員成績相關信息。 在高級會計師資格考試工作中遇到問題，請及時告財政部會計司、人力資源和社會保障部專業(yè)技術人員管理司。 合格標準　 各地區(qū)、各中央單位可根據本地區(qū)、本部門會計專業(yè)人員的實際情況，在全國會計考辦確定的使用標準范圍內，確定當年評審有效的使用標準，并報全國會計考辦備案。 成績管理　 參加考試并達到國家合格標準的人員，由全國會計考辦核發(fā)高級會計師資格考試成績合格證，該證在全國范圍內3年有效。

編輯本段《會計專業(yè)技術資格考試暫行規(guī)定》

（財會[2000]11號） 之一條 為加強會計專業(yè)隊伍建設，提高會計人員素質，科學、客觀、公正地評價會計專業(yè)人員的學識水平和業(yè)務能力，完善會計專業(yè)技術人才選拔機制，根據《中華人民共和國會計法》和《會計專業(yè)職務試行條例》的有關規(guī)定，制定本暫行規(guī)定。 第二條 通過全國統一考試，取得會計專業(yè)技術資格的會計人員，表明其已具備擔任相應級別會計專業(yè)技術職務的任職資格。 用人單位可根據工作需要和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，從獲得會計專業(yè)技術資格的會計人員中擇優(yōu)聘任。 第三條 會計專業(yè)技術資格實行全國統一組織、統一考試時間、統一考試大綱、統一考試命題、統一合格標準的考試制度。 第四條 會計專業(yè)技術資格實行全國統一考試后，不再進行相應會計專業(yè)技術職務任職資格的評審工作。 第五條 會計專業(yè)技術資格分為：初級資格、中級資格和高級資格。 取得初級資格，單位可根據有關規(guī)定按照下列條件聘任相應的專業(yè)技術職務： （一）助理會計師：大專畢業(yè)擔任會計員職務滿二年；中專畢業(yè)擔任會計員職務滿四年；不具備規(guī)定學歷，擔任會計員職務滿五年。 （二）不符合上述條件的人員，只可聘任會計員職務。 取得中級資格并符合國家有關規(guī)定，可聘任會計師職務。 高級資格（高級會計師資格）實行考試與評審結合的評價制度，具體辦法另行規(guī)定。 第六條 報名參加會計專業(yè)技術資格考試的人員，應具備下列基本條件： （一）堅持原則，具備良好的職業(yè)道德品質； （二）認真執(zhí)行《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度，以及有關財經法律、法規(guī)、規(guī)章制度，無嚴重違反財經紀律的行為； （三）履行崗位職責，熱愛本職工作； （四）具備會計從業(yè)資格，持有會計從業(yè)資格證書。 第七條 報名參加會計專業(yè)技術初級資格考試的人員，除具備本規(guī)定第六條所列的基本條件外，還必須具備教育部門認可的高中畢業(yè)以上學歷。 第八條 報名參加會計專業(yè)技術中級資格考試的人員，除具備本規(guī)定第六條所列的基本條件外，還必須具備下列條件之一： （一）取得大學專科學歷，從事會計工作滿五年。 （二）取得大學本科學歷，從事會計工作滿四年。 （三）取得雙學士學位或研究生班畢業(yè)，從事會計工作滿二年。 （四）取得碩士學位，從事會計工作滿一年。 （五）取得博士學位。 第九條 對通過全國統一的考試，取得經濟、統計、審計專業(yè)技術中、初級資格的人員，并具備本規(guī)定第六條所列的基本條件，均可報名參加相應級別的會計專業(yè)技術資格考試。 第十條 會計專業(yè)技術資格考試工作，由財政部、人事部共同負責。 財政部負責擬定考試科目、考試大綱、考試命題、編寫考試用書，組織實施考試工作，統一規(guī)劃考前培訓等有關工作。 人事部負責審定考試科目、考試大綱和試題，會同財政部對考試工作進行檢查、監(jiān)督、指導和確定合格標準。 各地的考試工作，由當地財政部門、人事部門共同負責。 第十一條 會計專業(yè)技術初級、中級資格考試合格者，即由各省、自治區(qū)、直轄市、新疆生產建設兵團人事（職改）部門頒發(fā)人事部統一印制，人事部、財政部用印的會計專業(yè)技術資格證書。該證書全國范圍有效。各地在頒發(fā)證書時，不得附加任何條件。 第十二條 會計專業(yè)技術資格實行定期登記制度。資格證書每三年登記一次。持證者應按規(guī)定到當地人事、財政部門指定的辦事機構辦理登記手續(xù)。 第十三條 取得會計專業(yè)技術資格的人員，應按照財政部的有關規(guī)定，接受相應級別會計人員的繼續(xù)教育。 第十四條 有下列情形之一的，由會計考試管理機構吊銷其會計專業(yè)技術資格，由發(fā)證機關收回其會計專業(yè)技術資格證書，二年內不得再參加會計專業(yè)技術資格考試： （一）偽造學歷、會計從業(yè)資格證書和資歷證明。 （二）考試期間有違紀行為。 第十五條 本規(guī)定報名條件中所規(guī)定的從事會計工作年限，其截止日期為考試報名年度當年年底前。 第十六條 本規(guī)定適用于國家機關、社會團體、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織持有會計從業(yè)資格證書的人員。 境外人員申請參加會計專業(yè)技術資格考試的有關辦法，經國務院有關部門批準后，另行規(guī)定。 第十七條 本規(guī)定由財政部、人事部按職責分工負責解釋。 第十八條 本規(guī)定自印發(fā)之日起施行。 財政部、人事部于1992年3月21日聯合頒布的《會計專業(yè)技術資格考試暫行規(guī)定》同時廢止。財政部、人事部、全國會計專業(yè)技術資格考試領導小組及其辦公室下發(fā)的有關會計專業(yè)技術資格考試的規(guī)定，與本規(guī)定不符的，以本規(guī)定為準。

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請介紹一下李權

李權，男，1936年出生于云南保山市，漢族， *** 黨員，西南政法大學法理學教授、碩士生導師；曾任校級重點學科學術帶頭人、教研室主任、馬列主義理論課職稱評定學科組成員等，1991年獲"全國優(yōu)秀教師"獎。2004年1月退休。

李權于1960年畢業(yè)于西南政法學院政法系60級，留校任教直到退休。連續(xù)教齡達43年，其間，先后給本科生主講《政治學》、《馬列主義經典著作選讀》、《國家與法的理論》、《法學基礎理論》、《法理學》、《憲法學》等課程。給各專業(yè)法學碩士生主講《法理學》，給法理學專業(yè)研究生主講《法理學專題研究》、給博士生講過法學前沿律。此外，還先后應聘為中國新聞學院重慶二分部、重慶廣播電視大學等 *** 教師。公開出版發(fā)表著述有《社會主義法學教程》 法律出版社、《法學基礎理論》 四川出版社、《法理學》四川出版社、 《法學基礎理論（附題解）》 蘭州大學出版社等五十余萬字。

李權就專業(yè)而言，應當說還算教書育人一絲不茍，對民主與法治、法治與人權等理論頗有研究；知識面較廣泛，天文、歷史地理、宗教、民族、政治學等皆為興趣所好但好讀書而不求 解，無一所精者，只圖滿足自己精神享受，不過無形之中或許豐富了教學的內容與形成（包括語言表達），而為不同層次的學生所歡迎。

國家開放大學就是電大嗎

國家開放大學是在中央廣播電視大學和地方廣播電視大學的基礎上組建，以現代信息技術為支撐，辦學 *** 立體覆蓋全國城鄉(xiāng)，學歷與非學歷教育并重，面向全體社會成員，沒有圍墻的新型大學。

大家俗稱的電大其實是廣播電視大學的簡稱，現在的國家開放大學就是以前電大的 *** 體，所以說國家開放大學是電大也沒有錯誤。

擴展資料：

國家開放大學簡介：

國家開放大學（英文：The Open University of China）是中華人民共和國教育部直屬的，以現代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育并舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。

學校在中央廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，強調優(yōu)質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代信息技術為支撐，探索現代信息技術與教育的深度融合。

學校有權授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請并獲批后，報國務院學位委員會備案。

原中央廣播電視大學名稱暫時保留，過渡時期采取“老人老辦法、新人新辦法”，中央廣播電視大學的在校學生仍按原有關規(guī)定管理，國家開放大學掛牌以后新進入學習的學生，按照新政策執(zhí)行。

參考資料：

百度百科國家開放大學