評中級工程師職稱要答辯嗎？

不需要答辯，工程師職稱（中級）需要上級主管部門評定，全國通用。其中，2017年1月1日起，不再需要考中級英語職稱考試和應(yīng)用計算機考試。

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工程師是職業(yè)水平評定的一種。其下，有技術(shù)員，助理工程師等職稱；其上有高級工程師，教授級高級工程師等職稱。當(dāng)然，這也只是對從事工程建設(shè)或管理人員技術(shù)水平的一種標(biāo)定而已。

擴展資料：

申報條件：

對外語的要求：

1、取得外語專業(yè)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。

2、取得碩士及以上學(xué)位。

3、具有國家認(rèn)定的相應(yīng)留學(xué)經(jīng)歷的（留學(xué)經(jīng)歷須由我國在該國的駐外大使館認(rèn)定并出具《留學(xué)回國人員證明》，或經(jīng)國家教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證）。

對計算機應(yīng)用水平的要求：

1、取得計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（含計算機及應(yīng)用、計算機軟件、計算機科學(xué)教育、軟件工程、計算機器件及設(shè)備、計算機信息管理、計算機 *** ）大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。

2、取得碩士及以上學(xué)位。

3、參加全國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格考試取得程序員及以上級別資格證書。

參考資料來源：百度百科-中級工程師

中級職稱評審的流程、內(nèi)容及建議

充斥了一上午的緊張情緒在進入中級職稱答辯室后便消失無影了。慶幸地是，評審老師所提問題也都算順暢地答下來了，希望順利通過。下面我就說下中級職稱評審的答辯過程，為后來的答辯者提供參考。

答辯者先進入答辯等候區(qū)，不同專業(yè)的答辯者都在這里等候，但是進入前需要把手機上交到門外簽到處，由專人保管，答辯完成后再取回，可以攜帶專業(yè)資料進去。

當(dāng)你前一位進入答辯室，便有老師領(lǐng)你在門外等候，告訴你進入房間后做簡單的自我介紹，姓名+工作單位。一般在介紹完后，評審老師會讓你繼續(xù)介紹你的工作業(yè)績，之后便問3個問題，有關(guān)論文以及工作內(nèi)容的，工作內(nèi)容主要根據(jù)你之前對于自己工作的介紹以及業(yè)績來提問。

可能不同專業(yè)時長不一樣，大家可以看看自己的評審安排，一般分為幾個組，每組有個答辯時間，比如我們這組為第2組在10：00-12：00，共有9人，那么大概可以估計下，平均每人13-14分鐘，不過掐時間沒那么準(zhǔn)，一般都會有長有短，像到我們這組時，時間已經(jīng)往后推了。而且越到后面組時間可能越緊，聽說后面答辯的人業(yè)績的介紹這個環(huán)節(jié)都省了。

1、熟悉論文。 把自己的答辯論文好好熟悉一下，不管提問論文目的、 *** 、機理等，盡量將論文涉及到的知識點準(zhǔn)備充分些?？梢园奄Y料都打印出來，雖然手機不能帶，但是紙質(zhì)資料是可以帶進等候區(qū)。

2、熟悉申報表。 申報表有工作經(jīng)歷，參與的項目、業(yè)績、發(fā)表的論文等，不排除會問到，如果時間充裕都準(zhǔn)備一下，當(dāng)然，填報的時候可以少填，挑熟悉的有把握的填寫。

3、準(zhǔn)備自我介紹以及業(yè)績。 自我介紹可以全些，而業(yè)績不用全部羅列，列舉你比較熟悉的業(yè)績成果，以免老師們感興趣而提問，給自己挖坑。在現(xiàn)場可以適當(dāng)引導(dǎo)評審老師往你比較擅長的領(lǐng)域提問。

職稱評審答辯常見問題有哪些？

職稱評審答辯常見問題有如下：

1、職稱答辯不僅僅是論文答辯，還有其他項目的答辯，論文只是其中一部分，評委會針對您論文中的觀點、論據(jù)、論述方式 *** 等進行考核。

答辯要證明自己的論點是對的，而且還要證明提問者是錯的，更好提前列出提綱，包括選題背景和意義、課題研究的現(xiàn)狀、論據(jù)材料、論證過程、論點介紹等，要確保自己的思路清晰，論證合理，一定要實事求是，而且在5分鐘左右的時間內(nèi)，答得充分您就贏了。

2、業(yè)績層面是人才參加職稱評審答辯常見問題中的最重要的一環(huán)。能評中高級工程師職稱的，專業(yè)技術(shù)知識都不差，但還需要熟悉已提交的業(yè)績，無非就是中標(biāo)、施工和竣工，其中施工的地點是哪里？時間是什么時候？誰負責(zé)？項目周期是多長時間？運用了什么技術(shù)？有什么技術(shù)難題？怎么解決的等等。

3、材料準(zhǔn)備充分，回答問題時候一定要順暢，要在最短的時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言不慌不忙的回答每個問題，但對提出的疑問要審慎地回答。

4、基本信息也很重要，前面說了很多了后面基本信息有的人可能會忽視，比如說畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)、工作年限、已取得的各類證書等等。一定不要因為基礎(chǔ)問題丟分。

3、材料準(zhǔn)備充分，回答問題時候一定要順暢，要在最短的時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言不慌不忙的回答每個問題，但對提出的疑問要審慎地回答。

4、基本信息也很重要，前面說了很多了后面基本信息有的人可能會忽視，比如說畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)、工作年限、已取得的各類證書等等。一定不要因為基礎(chǔ)問題丟分。

注意的事項：

之一、準(zhǔn)守規(guī)則

答辯的地方相對來說比較嚴(yán)肅，不允許隨意走動，更不允許大聲喧嘩。

第二、提前到達

您在答辯前需要提前到達指定的地方等候，而且手機調(diào)成靜音或者關(guān)機，如果說被人家保安逮到把您趕出去的話，答辯就沒法進行了。

第三、注意答辯時間

進行中級職稱評審的時候，答辯的時間一般都是3-5分鐘。

中級職稱答辯形式

咱們先挑最簡單的中級職稱答辯流程說:

1.通知:實際在參加職稱答辯的時候，肯定需要先接到通知以后才可以進行答辯，前兩年都是提前一周左右進行通知答辯，人才可以有充足的時間審核自己的職稱評審材料，但是今年不同，今年是提前三天通知的，相對省內(nèi)的人才來說還好，但是省外的人才可能時間比較倉促，在這里熊職稱只能說抱歉，這個今年確實特殊，職改辦不通知我們也沒有辦法，還望人才見諒。

2.材料:因為中級職稱答辯是臨時通知的，最早開始答辯的人才可能會受了一些影響，但是后續(xù)答辯的人才熊職稱都之一時間把材料提前發(fā)了過去，應(yīng)該沒有耽誤您的評審，中級職稱答辯流程中，復(fù)習(xí)材料是非常重要的，畢竟其中涉及到您很多細節(jié)問題，無論您是今年參加中級職稱答辯還是說未來，都必須溫故而知新!

3.答辯:在實際答辯過程中，根據(jù)人才反應(yīng)相對來說的繁瑣流程并不多，都是根據(jù)熊職稱提供地址到達答辯場地以后等待答辯的。

4.自我審核:一般在實際答辯過程中，人才根據(jù)老師的問題心里多少就有了數(shù)，您回答的對不對，是否自然都直接影響到您的答辯成績，答辯結(jié)束后能不能通過自己心里應(yīng)該多少一點。

5.等待結(jié)果:一般中級職稱答辯完以后，最快兩周時間，最長一個月左右，就會出現(xiàn)職稱答辯結(jié)果。

中級職稱答辯開場白

在論文答辯之前，來一段精彩的開場白也是不錯的，以下是重慶水利水電中級職稱答辯我為大家整理的中級職稱論文答辯開場白，歡迎大家閱讀與借鑒！

中級職稱答辯開場白 篇1

尊敬的各位專家，各位評審重慶水利水電中級職稱答辯：

大家好，我叫XX，是機電學(xué)院的老師，從20XX年9月起從事教學(xué)工作，于20XX年8月取得助教職稱。

本人任現(xiàn)職以來，一直承擔(dān)《電力電子技術(shù)》、《傳感器與檢測技術(shù)》等課程的教學(xué)工作，并從事模具ZK1101班的班主任工作。

現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：

在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，我時刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

在教學(xué)過程中，我用心用力上好每節(jié)課，認(rèn)真鉆研教材，備好每節(jié)課，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案，多聽課，多學(xué)習(xí)。

做好課后有關(guān)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。

我始終堅持做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，采用項目式教學(xué)，以學(xué)習(xí)情境為載體，將理論知識與實踐有效結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容更豐富，課堂氣氛更活躍，也能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高重慶水利水電中級職稱答辯他們主動學(xué)習(xí)的積極性。

平時我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué) *** ，博采眾長，提高教學(xué)水平。

在擔(dān)任模具ZK1101班的班主任期間，我真心熱愛、關(guān)心學(xué)生。

作為教師，想要教育好學(xué)生，多和學(xué)生進行民主平等的交流。

我以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。

我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表揚 *** 來做他們的工作，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。

我把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

為提高自身的綜合素質(zhì)，我不斷加強業(yè)務(wù)自修和課題研究，我于2010年9月報讀了重慶大學(xué)電氣工程學(xué)院的在職研究生，在10至11學(xué)年度共發(fā)表論文4篇，并參加了機械工業(yè)出版社《智能建筑供配電與照明》教材項目二的編寫工作。

我積極參加教研活動，參與課改研討，配合教研室主任使本教研室在教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、等方面取得了較為優(yōu)異的成績。

我的匯報完畢，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家提出寶貴意見。

中級職稱答辯開場白 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好。

我是XX，今年38歲，護理?？茖W(xué)歷。

1998年晉升為護師，2007年取得主管護師任職資格。

1992年我從衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)至今已在一線護理崗位上工作了17年。

17年的一線工作經(jīng)驗，使我對護理事業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情。

2008年，我被醫(yī)院評為優(yōu)秀護士。

現(xiàn)將我的工作、思想情況向領(lǐng)導(dǎo)和評委匯報一下：

一、政治思想方面 多年來，認(rèn)真學(xué)習(xí) *** 理論，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團結(jié)同事。

認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院的院規(guī)院訓(xùn)、醫(yī)療衛(wèi)生，護理方面的法律法規(guī)，積極學(xué)習(xí)并參加醫(yī)院開展的“兩好一滿意”活動，貫徹護理部提出的人性化服務(wù)理念，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，不斷充實自己。

二、業(yè)務(wù)能力方面 在院領(lǐng)導(dǎo)科主任及護士長的領(lǐng)導(dǎo)下，我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。

“三分治療，七分護理”是對我們護理工作的肯定。

用我們的愛心，耐心，細心和責(zé)任心，用我們無私的奉獻換來他們的一張張笑臉。

我們保健科病種多，病情復(fù)雜，病人特殊，對護理的質(zhì)量要求也高，這就要求我們必須要有敏銳的觀察力，更新的專業(yè)知識，腳踏實地，讓病人得到更系統(tǒng)化的整體護理。

同時，我在日常工作中，針對每一個患者，了解他們的病情，認(rèn)真細致觀察患者的病情變化，及時采取相應(yīng)措施。

做好同患者的.溝通，取得患者的信任，努力做好對患者的健康教育，解答困擾他們的心理問題，鼓勵他們樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。

發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對性的護理措施，有效地預(yù)防意外事件發(fā)生，營造了和諧融洽的護患關(guān)系，使患者通過住院不僅治好疾病，還學(xué)到了許多健康知識，從而提高對我的滿意度，體現(xiàn)人性化的服務(wù)理念。

業(yè)務(wù)上，不斷學(xué)習(xí)新知識，新理論，做到理論聯(lián)系實踐，能較好的配合醫(yī)生進行各種危重病人的搶救，熟練的完成了各項護理工作，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，規(guī)范技術(shù)操作，多年來無任何差錯事故發(fā)生，得到病人及家屬高度評價。

競爭上崗，是深化醫(yī)療人事制度改革的主要舉措。

如果我能有機會被領(lǐng)導(dǎo)聘任，我將盡更大努力履行好我的職責(zé)。

如果我不被聘任，我也將更加努力地工作為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

作為新時代的護士，我一定順應(yīng)時代的要求，堅持不懈。

衷心希望大家能給我一分支持，給我一分鼓勵。

謝謝大家。

中級職稱答辯開場白 篇3

各位老師：

下午好！

我叫xx，是xx班的學(xué)生，我的論文題目是xx，論文是在xx導(dǎo)師和xx老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文選題的背景及意義。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

論文分成四個部分。

之一部分是緒論（綜述）部分，主要介紹了物料搬運系統(tǒng)的選題背景及其選題意義、物料搬運系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。

第二部分是物料搬運系統(tǒng)理論基礎(chǔ)部分，首先從概念出發(fā)，引申出物料搬運的 *** 及原則，進一步的闡述了論文即將用到的物料搬運系統(tǒng)設(shè)計的相關(guān)工具及步驟流程，為第三章做好理論準(zhǔn)備。

第三部分是物料搬運系統(tǒng)分析設(shè)計部分，此部分主要是以三力公司的實際調(diào)研情況，結(jié)合理論基礎(chǔ)知識分析設(shè)計出更佳的物料搬運系統(tǒng)，在設(shè)計過程中運用到了工廠物流分析的技術(shù)工具，如：物流從—至表、F—D圖，同時針對改善前的F—D圖中發(fā)現(xiàn)的問題進行車間布局改善，接著對照改善后的布局圖進行移動分析和物流分析，編制物料搬運一覽表和搬運系統(tǒng)方案匯總表，并對提出的幾種方案進行評價，得到更優(yōu)物料搬運系統(tǒng)。

第四部分是總結(jié)部分，對這學(xué)期做畢業(yè)論 *** 一個總結(jié)，歸納出論文達到的預(yù)期目標(biāo)，改善了工廠存在的不合理之處，此次做畢業(yè)設(shè)計讓我們將本專業(yè)的專業(yè)知識熟練運用到實踐中，做到了學(xué)以致用。

然后再加上所用到的參考文獻及致謝。

現(xiàn)在我主要講講關(guān)于主體部分，也就是第三部分的物料搬運系統(tǒng)分析與設(shè)計。

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝！