九龍坡會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好

為重慶九龍坡職稱評(píng)定了讓人才更有豐富重慶九龍坡職稱評(píng)定的能力和知識(shí)性是非常鼓勵(lì)同一個(gè)人可以申報(bào)兩個(gè)及以上不同專業(yè)的職稱資格。只要個(gè)人有足夠的能力重慶九龍坡職稱評(píng)定，以及業(yè)務(wù)能力水平或者是滿足這個(gè)專業(yè)的職稱的資格的話重慶九龍坡職稱評(píng)定，就完全可以同時(shí)報(bào)名兩個(gè)中級(jí)職稱的測(cè)評(píng)

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九龍坡區(qū)副校級(jí)任職條件

1、政治思想好，業(yè)務(wù)水平高。

2、本科以上學(xué)歷，任中學(xué)一年以上教研組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)，有任教研員、局機(jī)關(guān)干部經(jīng)歷，中學(xué)一級(jí)以上職稱，45歲以下，符合以上條件才能申請(qǐng)入職九龍坡副校級(jí)。

人事 *** 證是什么， 有什么作用？

人事 *** 說(shuō)明是指擁有相關(guān)人事 *** 資質(zhì)的公司或者是行政部門(mén)，依據(jù)國(guó)家有關(guān)的人事政策法規(guī)，接受用人單位或個(gè)人委托，對(duì)其人事業(yè)務(wù)實(shí)行集中，規(guī)范、統(tǒng)一的管理和系列的服務(wù)的說(shuō)明。

具體的辦理流程是根據(jù)自己的實(shí)際需求，聯(lián)系好 *** 第三方（西安搜才人力資源）進(jìn)行咨詢洽談，后續(xù)第三方（西安搜才人力資源）會(huì)根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行人事 *** 說(shuō)明，簽訂人事 *** 他委托服務(wù)合同，后續(xù)按照合同進(jìn)行人事 *** 服務(wù)。

人事 *** 具體包括：人事檔案和人事關(guān)系的保存，保留干部身份，工齡連續(xù)計(jì)算，代繳社會(huì)保險(xiǎn)，外國(guó)人就業(yè)證辦理。目前最為常見(jiàn)的是社會(huì)保險(xiǎn)的代繳。

擴(kuò)展資料：

服務(wù)內(nèi)容：

1、政策咨詢與規(guī)劃。向委托 *** 單位提供國(guó)家人事工作方面的法律、法規(guī)和政策規(guī)定的咨詢服務(wù)；協(xié)助委托單位進(jìn)行人事規(guī)劃設(shè)計(jì)，建立新型人事管理制度；幫助委托單位解決人事工作中的問(wèn)題。

2、人才 *** 引進(jìn)。根據(jù)委托單位工作和發(fā)展對(duì)人才的具體要求，代擬和代發(fā)人才 *** 啟事，組織報(bào)名、考試、考核。素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，提出初選名單。根據(jù)單位的特殊需求，向省內(nèi)外、國(guó)外 *** 引進(jìn)人才。

3、應(yīng)屆畢業(yè)生人事 *** 。為委托單位提供應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)政策咨詢，申報(bào)應(yīng)屆大

中專畢業(yè)生需求計(jì)劃，為接收的大中專畢業(yè)生按轉(zhuǎn)檔案，辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)。

4、代辦專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)評(píng)審手續(xù)。為委托單位專業(yè)技術(shù)人員和管理人員辦理專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格初走及資格考試報(bào)名、晉升推薦手續(xù)，組建相應(yīng)評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)部分專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審與評(píng)議推薦工作。

5、人事檔案管理。按照有關(guān)政策規(guī)定，管理委托單位專業(yè)技術(shù)人員、管理人員的人事檔案、考績(jī)檔案，為委托 *** 人員保留原有身份、計(jì)算工齡、調(diào)整檔案工資、接轉(zhuǎn)黨團(tuán)員組織關(guān)系、辦理出國(guó)（境）政審手續(xù)、代辦集體戶口落戶、出具以檔案材料為依據(jù)的有關(guān)證明。

參考資料來(lái)源：百度百科-人事 ***

建議下放中小學(xué)教師中級(jí)職稱評(píng)審權(quán)，你認(rèn)可這項(xiàng)建議嗎？為什么？

兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、重慶市九龍坡區(qū)謝家灣小學(xué)校長(zhǎng)劉希婭在接受媒體記者采訪時(shí)表示，建議下放中小學(xué)教師中級(jí)職稱評(píng)審權(quán)到學(xué)校，優(yōu)化中小學(xué)教師職稱指標(biāo)分配。她同時(shí)建議，在實(shí)際評(píng)審中，要進(jìn)一步完善教師職稱評(píng)審方式，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐評(píng)價(jià)，讓教師職稱評(píng)審更具真實(shí)性，凸顯教師教育教學(xué)的專業(yè)水平。另外，劉希婭代表還建議優(yōu)化中小學(xué)教師職稱指標(biāo)分配。職稱指標(biāo)向偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校和教育教學(xué)改革成效豐富、優(yōu)秀教師數(shù)量多的學(xué)校傾斜，以促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)調(diào)動(dòng)教師積極開(kāi)展教育教學(xué)改革的熱情，提升義務(wù)教育質(zhì)量。

當(dāng)職稱與教師工資、福利等掛鉤，承載的東西過(guò)多時(shí)，一定程度上就會(huì)帶來(lái)一些弊端，近年來(lái)，國(guó)家和教育部門(mén)不斷出臺(tái)政策，進(jìn)行改革。2021年剛開(kāi)年， *** 中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》提出對(duì)長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師，職稱評(píng)審可按規(guī)定“定向評(píng)價(jià)、定向使用”，高級(jí)崗位實(shí)行總量控制、比例單列，可不受所在學(xué)校崗位結(jié)構(gòu)比例限制。

2020年10月， *** 中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，方案要求把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊(cè)、業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)首要要求。2018年，人社部辦公廳、教育部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2018年度中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知 》，《通知》提出圍繞實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和脫貧攻堅(jiān)部署，進(jìn)一步推進(jìn)城鎮(zhèn)教師向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)，將中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教一年以上經(jīng)歷作為申報(bào)高級(jí)教師職稱的必要條件。

職稱制度設(shè)置的初衷是為教師職業(yè)發(fā)展提供階梯，在教師整個(gè)職業(yè)生涯中形成一種持續(xù)的激勵(lì)。評(píng)職稱是一種激勵(lì)方式，但不應(yīng)該是唯一的激勵(lì)方式，有專家建議，可以建立“激勵(lì)組合”，除職稱晉升外，還要有管理職務(wù)晉升、名譽(yù)稱號(hào)評(píng)選、外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)提供等很多其他激勵(lì)方式。