高職高專職稱（如副教授）到本科院校認不認

高職高專職稱（如副教授）到本科院校認不認

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高職高專職稱（如副教授）到本科院校認不認只要是合法合規(guī)通過人社部門認可的評委會評審取得的副教授職稱，不論是高職院校還是普通本科院校，都是一樣的。假設(shè)重慶市高職高專職稱評定你是在高職院校評審取得的副教授職稱，跳槽或調(diào)動到本科院校，原則上是承認的。如果兩個院校在同一省級行政區(qū)域，不需要換證確認；如果是不同的行政區(qū)域，原則上要通過新就業(yè)學校確認你的職稱，再報到省級人社部門專業(yè)技術(shù)人員管理處稽核換發(fā)（當然要查詢你的人事檔案里的評審表等資料）。至于學校是否聘用你為副教授，那是學校的權(quán)利。也就是專業(yè)技術(shù)任職資格（俗稱職稱）評聘分離。

本科院校高職高專是不是繼續(xù)教育只要是正規(guī)國家計劃內(nèi)統(tǒng)招的就不是，如果不是計劃內(nèi)統(tǒng)招的話就有成教，自考等，也算繼續(xù)教育。

高職高專二批和本科院校的專升本的區(qū)別沒區(qū)別，二專就是條件差點，其重慶市高職高專職稱評定他和一專一樣

自主招生的是本科院校還是高職高專院校參加自主招生的都為國家和省重點本科院校重慶市高職高專職稱評定！需要高校向省考院申請，申請通過后才可以在該省自主招生。

比如說我填的是本科2批，現(xiàn)在再去填高職高專批，如果本科院校不收，才輪到高職高專批，是嗎重慶市高職高專職稱評定？讀什么職高啊，不如去學習技術(shù)。之所以老師會叫你去讀職高，那都是想弄點好處，所以老師都是為了自己。

我以前就是讀的職高，真的覺得是沒有發(fā)展

然后改行，學習川菜。有個技術(shù)不管如何都能有一個好的發(fā)展

你看現(xiàn)在學習川菜的，把技術(shù)學好了

走到哪里都不用擔心的。而職高一般的就業(yè)都不怎么容易。

一般本科院校會不會選用高職高專類的教材？當然會了有些教材會有重合并且不影響專業(yè)課的學習比如說 *** 理論馬克思哲學 *** 思想軍事理論等公選課是所有大學必修的公共課有些學校的兩顆教材就是用高職高專的教材。當然專業(yè)課部分根據(jù)你所學的專業(yè)選擇教材學校是不會在這上面開玩笑的。

高職高專轉(zhuǎn)評副教授是否需要重新進行英語職稱考試是的。副教授進教授不需要考職稱英語，因為都是A級，考一次就好了，但前提是通過了國家及格線。外語敎育網(wǎng)職稱英語有問必答，解決您的所有問題。

地方本科院校轉(zhuǎn)型為職業(yè)教育后仍屬普通本科還是高職高專？普通本科屬于技術(shù)型

高職高專的怎么報考本科院校，我說的是升本3+2的考試內(nèi)容是外語150，高數(shù)150，計算機150，專業(yè)課150你可以買資料，考的東西不多，不難畢業(yè)證很好拿首先專業(yè)課過線最后是公共課過線，基本考的都能上

現(xiàn)在有本科院校有?？婆c高職高專學院在教學上有區(qū)別嗎名字不是主要的，學校是大專就是大專，畢業(yè)證上有。高職高專也可以專升本，只不過沒有本科學校的專科升本科便利。本科學校有的專業(yè)可以直接3+2和正常的全日制本是一樣的，這就是區(qū)別。

高職副教授職稱評定的條件

高職副教授職稱評定的條件必須滿足以下四個條件中的全部條件：

(1)學歷和資歷應符合下列條件之一：

1、獲得博士學位，擔任講師職務滿2年；

2、獲得碩士學位（或研究生班畢業(yè)、或獲得雙學士學位），擔任講師職務滿5年；

3、1993年前具有本科學歷（含大學普通班畢業(yè)生）或?qū)W士學位，并且其間從事高校教學的教師，取得同等學歷申請碩士學位進修班省級結(jié)業(yè)證書，擔任講師職務滿6年；

4、取得本科學歷滿10年，并取得其他系列高級專業(yè)技術(shù)資格。

(2)具備下列業(yè)務條件：

1、職稱外語、計算機應用能力考試合格或符合規(guī)定的免試條件；

2、結(jié)合本專業(yè)教學、科研、技術(shù)工作的需要，參加以新理論、新技術(shù)和新 *** 為主要內(nèi)容的繼續(xù)教育，并達到規(guī)定的要求；

3、系統(tǒng)講授2門以上課程，專業(yè)課教師其中1門應是實訓或?qū)嶒灥葘嵺`性的課程，并按教學計劃安排，組織指導實習、社會調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計；

4、專業(yè)課教師累計有半年以上在工廠、企業(yè)或?qū)嵙暎▽嵱枺┗A(chǔ)的工作實踐（如實習、實操、實訓、設(shè)計、調(diào)查等），取得相應的職業(yè)資格證、技能等級證或技能操作達到高級式水平。公共課、基礎(chǔ)課教師工作實踐或社會調(diào)查時間不少于兩個月；

5、指導青年教師教學或科研工作。

(3)業(yè)績成果應符合下列條件之一：

1、超額完成學校規(guī)定的教學工作量，教學效果好，有2次以上學年度教學質(zhì)量評估被校評為優(yōu)秀，并獲得校級教學、科研獎勵1項（之一完成人）；

2、教學研究有較高的造詣，獲得?。ú浚┘壱陨蟽?yōu)秀教學成果獎，或教書育人先進個人獎；

3、獲得市（廳）級科技進步獎、社會科學獎或其他專業(yè)獎項二等獎以上（前5名），或獲得市（廳）級上述獎項三等獎（前2名）；

4、完成1項以上新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備科技成果的轉(zhuǎn)化、推廣，或在社會咨詢方面有較大的影響，參與大中型企業(yè)的生產(chǎn)管理和經(jīng)營活動，提出創(chuàng)見性建議被采納，取得較好的社會和經(jīng)濟效益；

5、培養(yǎng)的學生在省級以上的專業(yè)（專項）比賽中獲得三等獎以上；

6、被評為市級以上勞動模范或優(yōu)秀教師。

(4)論文、著作應符合下列條件之一：

1、在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表教研、科研論文3篇以上，代表作經(jīng)同行專家鑒定達到副教授學術(shù)水平；

2、正式出版4萬字以上學校著作一部或參編高職高專省級規(guī)劃教材、教學參考書撰寫4萬字或提交高水平的藝術(shù)作品2件（在專業(yè)刊物公開發(fā)表或參加省級以上展覽會并獲得三等獎以上），并公開發(fā)表論文1篇以上，代表作經(jīng)同行專家鑒定達到副教授學術(shù)水平；

3、通過處理重要技術(shù)問題或解決疑難技術(shù)問題而撰寫的有較大價值的專項技術(shù)分析或重要項目可行性研究報告2篇以上（以市級以上部門鑒定或被采納實施），并公開發(fā)表論文或出版著作、教材（本人承擔2萬字以上）1篇（部）以上；

4、獲得國家發(fā)明專利1項或其他專利2項或省級成果2項，并公開發(fā)表論文或出版著作（教材）1篇（部）以上。

重慶南開中學評高級職稱發(fā)論文有什么要求啊

您好，雜志社周編輯為您解答！（需要發(fā)表請咨詢）

教育教師系統(tǒng)：

小學高級職稱或者以下，2—3篇文章。2000字符左右。省級教育類期刊即可。

中學中級職稱，2—3篇文章，2000字符以上，省級教育類期刊即可。

中學高級職稱，2—3篇文章，2000字符以上，省級教育類專業(yè)期刊，（教育廳主管單位）。

中專技校職稱，2—3篇文章，2000字符以上，省級教育類期刊即可。

高職高專講師，3——5篇文章。2000字符以上。省級期刊即可。

副教授（副高）或者正教授（正高）要求4篇左右中文核心期刊，一般雜志數(shù)量不定。