教授級(jí)高工的評(píng)選資格是怎樣的

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：

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高級(jí)工程師（教授級(jí)）須精通本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，把握本專業(yè)國(guó)內(nèi)最新技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，熟悉相關(guān)專業(yè)國(guó)內(nèi)外的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。

根據(jù)國(guó)家和本省科技發(fā)展的需要，確定本專業(yè)的研究方向，提出具有重大技術(shù)價(jià)值（或?qū)W術(shù)意義）或開(kāi)創(chuàng)性的研究問(wèn)題，承擔(dān)完成國(guó)家或?。ú浚┘?jí)重大工程技術(shù)或研究項(xiàng)目，解決關(guān)鍵性的技術(shù)問(wèn)題或重大疑難問(wèn)題，取得突破性進(jìn)展或重大的科技成果，或進(jìn)行科技成果的開(kāi)發(fā)、推廣，取得顯著的效益，發(fā)表了高水平的論著。

學(xué)術(shù)造詣深，有較高的知名度，是本專業(yè)的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，有指導(dǎo)本專業(yè)高級(jí)技術(shù)人員工作的能力；熟練運(yùn)用一門外語(yǔ)獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，學(xué)術(shù)作風(fēng)正派。

擴(kuò)展資料：

高級(jí)工程師分為兩級(jí)三類： 高級(jí)工程師（副高）、研究員級(jí)高級(jí)工程師（正高）、教授級(jí)高級(jí)工程師（正高）。 教授級(jí)高級(jí)工程師對(duì)應(yīng)于教育類教授。 高級(jí)工程師（Senior Engineer）相當(dāng)于副教授級(jí)別，教授級(jí)高級(jí)工程師（professorate senior engineer）相當(dāng)于大學(xué)的正教授級(jí)別。

教授級(jí)高級(jí)工程師屬于高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，獲得相關(guān)任職資格人員需個(gè)人申報(bào)，同時(shí)通過(guò)國(guó)家有關(guān)部門的評(píng)審委員會(huì)評(píng)審。

一般情況下，教授級(jí)高級(jí)工程師任職資格需符合兩個(gè)基本條件:申報(bào)條件和評(píng)審條件。

（1）申報(bào)條件：

1 ．擁護(hù)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

2 ．任現(xiàn)職以來(lái)年度及任期考核均為合格以上。

3 ．外語(yǔ)水平符合國(guó)家和省外語(yǔ)考試有關(guān)政策規(guī)定。

4 ．理工類大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得高級(jí)工程師任職資格，并擔(dān)任高級(jí)工程師職務(wù)滿五年以上。

5 ．身體健康，能夠全面履行崗位職責(zé)。

（2）評(píng)審條件：

1.專業(yè)理論知識(shí)條件

2.工作能力與經(jīng)歷條件

3.業(yè)績(jī)成果條件

4.論（譯）著、論文條件

如果不符合以上條件的需符合破格條件。

獲得高級(jí)工程師資格需要以下幾個(gè)條件：

本科畢業(yè)及以上，獲得工程師資格5年以上，可以申報(bào)高級(jí)工程師。

博士畢業(yè)，獲得工程師資格2年以上?？梢陨陥?bào)高級(jí)工程師。

通過(guò)職稱計(jì)算機(jī)能力考試獲得相應(yīng)證書(shū)（獲得計(jì)算機(jī)水平資格考試程序員級(jí)別及以上級(jí)別可以免考，對(duì)應(yīng)與相關(guān)省級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，有的省份已不作硬性規(guī)定）

通過(guò)職稱外語(yǔ)考試獲得相應(yīng)證書(shū)（一般需要通過(guò)A級(jí)考試，按各省規(guī)定不同，有的省份只要求B級(jí)，有的省份已不作硬性規(guī)定）

準(zhǔn)備材料和論文報(bào)評(píng)委會(huì)審批 （或參加相應(yīng)資格的專業(yè)技術(shù)資格高級(jí)資格考試）。

獲得高級(jí)資格后企業(yè)發(fā)高級(jí)工程師聘書(shū)。

通過(guò)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)資格（水平）證書(shū)考試并獲得相應(yīng)級(jí)別的人員，表明其已具備從事相應(yīng)專業(yè)崗位工作的水平和能力，用人單位可根據(jù)《工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例》有關(guān)規(guī)定和工作需要，從獲得計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)資格（水平）證書(shū)的人員中擇優(yōu)聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。取得高級(jí)資格，可聘任高級(jí)工程師職務(wù) ?。

參考資料：百度百科-教授級(jí)高工

江蘇高校教授評(píng)審條件？

⑴ 副教授評(píng)審條件有哪些

申請(qǐng)副教授評(píng)審需要滿足：副教授任職達(dá)5年以上，在此期間要在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表2-3篇以上論文，要有省部級(jí)以上重慶大學(xué)高級(jí)職稱評(píng)審的科研項(xiàng)目和成果，主編或參編國(guó)家正式出版的教材、論著，以及帶碩士生一屆以上，外語(yǔ)考試合格等條件。

職稱評(píng)審是指已經(jīng)經(jīng)過(guò)初次職稱認(rèn)定的專業(yè)技術(shù)人員，在經(jīng)過(guò)一定工作年限后，在任職期內(nèi)完成相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，申報(bào)中級(jí)職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經(jīng)過(guò)一些基本技能考試，向本專業(yè)的評(píng)審委員會(huì)評(píng)委提交評(píng)審材料，經(jīng)過(guò)本專業(yè)的專業(yè)評(píng)委來(lái)確定其是否具備高一級(jí)職稱資格。

⑵ 評(píng)教授的條件有那些

各地條件有差別，但總是來(lái)說(shuō)，除了一般的要求：

1.外語(yǔ)A級(jí) 2.高校教師證3.計(jì)算機(jī)證

還應(yīng)有：

1.教學(xué)業(yè)績(jī)，教研成果

2.專著

3.高水平論文

4.科研項(xiàng)目

⑶ 在高校評(píng)副教授職稱的要求是什么

條件是：

①能勝任本專業(yè)一門或一門以上學(xué)科的教學(xué)工作，質(zhì)量較高，成績(jī)優(yōu)良；

②對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和比較豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，在一定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，能夠密切聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行比較深入的研究工作，并取得顯著的成就，提出具有一定水平的科學(xué)論文，或者在生產(chǎn)技術(shù)方面有較大的貢獻(xiàn)，或者在業(yè)務(wù)技能上有較高的造詣；

③熟練地掌握一門外國(guó)語(yǔ)。

(3)江蘇高校教授評(píng)審條件擴(kuò)展閱讀：

崗位職責(zé)

高校為創(chuàng)建世界一流研究型大學(xué)需要一流的師資隊(duì)伍，高水平的師資后備力量是一流師資隊(duì)伍的重要組成部分。

為加速培養(yǎng)造就一批博士后研究人員成為我校師資隊(duì)伍的有生力量，學(xué)校設(shè)立的崗位。特任副教授對(duì)外可稱為副教授，并可以此身份申報(bào)國(guó)家、中國(guó)科學(xué)院及省部級(jí)科研項(xiàng)目，參加各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

⑷ 哪些高校有評(píng)定教授的資格

具有教授或者副教授評(píng)審權(quán)的高等學(xué)校名單（截至2006年12月）

（截至2006年12月）

一、 一百五十九所具有教授評(píng)審權(quán)的高等學(xué)校(排名不分先后)

北京市: 北京大學(xué) 清華大學(xué) 中國(guó)人民大學(xué) 北京師范大學(xué) 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 北京科技大學(xué) 北京理工大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京郵電大學(xué) 中國(guó)石油大學(xué) 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 北京中醫(yī)藥大學(xué) 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 中央音樂(lè)學(xué)院 中央美術(shù)學(xué)院 北京體育大學(xué) 北京化工大學(xué) 中央戲劇學(xué)院 北京工業(yè)大學(xué)首都師范大學(xué) 中國(guó)政法大學(xué) 北京語(yǔ)言大學(xué) 中央民族大學(xué) 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 中國(guó)傳媒大學(xué)

天津市：南開(kāi)大學(xué) 天津大學(xué) 天津醫(yī)科大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津財(cái)經(jīng)學(xué)院 天津科技大學(xué)

天津工業(yè)大學(xué) 天津中醫(yī)學(xué)院

河北?。貉嗌酱髮W(xué) 華北電力大學(xué)

山西省：山西大學(xué) 太原理工大學(xué) 中北大學(xué) 山西醫(yī)科大學(xué)

遼寧?。捍筮B理工大學(xué) 東北大學(xué) 中國(guó)醫(yī)科大學(xué) 沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué) 東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 大連海事大學(xué) 遼寧大學(xué) 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 大連醫(yī)科大學(xué) 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 遼寧中醫(yī)學(xué)院 遼寧師范大學(xué)

吉林?。杭执髮W(xué) 東北師范大學(xué) 長(zhǎng)春理工大學(xué)

黑龍江：哈爾濱工業(yè)大學(xué) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 哈爾濱工程大學(xué) 東北林業(yè)大學(xué) 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)

上海市：復(fù)旦大學(xué) 上海交通大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 華東師范大學(xué) 東華大學(xué) 華東理工大學(xué) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 上海第二醫(yī)科大學(xué) 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)上海音樂(lè)學(xué)院 上海理工大學(xué) 上海大學(xué) 上海體育學(xué)院 上海海事大學(xué)

江蘇?。耗暇┐髮W(xué) 東南大學(xué) 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 河海大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 南京理工大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京師范大學(xué) 江蘇大學(xué)南京林業(yè)大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京工業(yè)大學(xué) 南京中醫(yī)藥大學(xué) 南京醫(yī)科大學(xué) 中國(guó)藥科大學(xué) 江南大學(xué)

浙江?。赫憬髮W(xué) 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 浙江工業(yè)大學(xué) 浙江工商大學(xué) 浙江理工大學(xué) 浙江中醫(yī)藥大學(xué)

安徽?。褐袊?guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué)

福建?。簭B門大學(xué)

山東省：山東大學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)

河南?。亨嵵荽髮W(xué) 河南大學(xué)

湖北?。喝A中科技大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué) 武漢大學(xué) 華中師范大學(xué) 武漢理工大學(xué) 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 湖北大學(xué) 武漢科技大學(xué)

湖南省：中南大學(xué) 湖南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 湘潭大學(xué) 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 中南林業(yè)科技大學(xué) 湖南中醫(yī)藥大學(xué)

廣東?。褐猩酱髮W(xué) 華南理工大學(xué) 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 暨南大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州中醫(yī)藥大學(xué) 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué)

重慶市：重慶大學(xué) 重慶醫(yī)科大學(xué) 西南大學(xué) 西南政法大學(xué)

四川?。核拇ù髮W(xué) 西南交通大學(xué) 電子科技大學(xué) 成都理工學(xué)院 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 西南石油學(xué)院 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 西南民族大學(xué) 成都中醫(yī)藥大學(xué)

云南?。涸颇洗髮W(xué) 昆明理工大學(xué)

陜西?。何靼步煌ù髮W(xué) 西北工業(yè)大學(xué) 西安電子科技大學(xué) 西北大學(xué) 西安理工大學(xué) 西北農(nóng)林科技大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安建筑科技大學(xué) 長(zhǎng)安大學(xué)

甘肅?。禾m州大學(xué) 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) 西北師范大學(xué) 蘭州理工大學(xué) 蘭州交通大學(xué)

二、一百一十八所具有副教授評(píng)審權(quán)的高等學(xué)校(排名不分先后)

北京市: 首都醫(yī)科大學(xué) 外交學(xué)院

天津市：天津理工大學(xué)

河北省：河北大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 河北醫(yī)科大學(xué) 河北師范大學(xué) 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 河北理工大學(xué)

山西?。荷轿鬓r(nóng)業(yè)大學(xué) 山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 山西師范大學(xué) 太原科技大學(xué)

內(nèi)蒙古：內(nèi)蒙古大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)

遼寧?。荷蜿?yáng)藥科大學(xué) 大連交通大學(xué) 沈陽(yáng)體育學(xué)院 沈陽(yáng)理工大學(xué) 沈陽(yáng)師范大學(xué) 大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 鞍山科技大學(xué) 遼寧石油化工大學(xué) 沈陽(yáng)化工學(xué)院 大連輕工業(yè)學(xué)院 遼寧工學(xué)院 大連水產(chǎn)學(xué)院

吉林?。簴|北電力學(xué)院 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 延邊大學(xué)

黑龍江：黑龍江大學(xué) 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) 大慶石油學(xué)院 哈爾濱師范大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué)

上海市：上海中醫(yī)藥大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海戲劇學(xué)院 上海水產(chǎn)大學(xué) 華東政法學(xué)院

江蘇?。耗暇┧囆g(shù)學(xué)院 南京郵電學(xué)院

浙江?。汉贾蓦娮涌萍即髮W(xué) 溫州醫(yī)學(xué)院 浙江師范大學(xué) 寧波大學(xué) 杭州師范學(xué)院

安徽?。喊不沾髮W(xué) 安徽師范大學(xué) 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 安徽醫(yī)科大學(xué)

福建?。焊Ｖ荽髮W(xué) 福建農(nóng)林大學(xué) 福建師范大學(xué) 福建醫(yī)科大學(xué) 華僑大學(xué)

江西?。耗喜髮W(xué) 江西師范大學(xué) 南昌航空工業(yè)學(xué)院 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 江西中醫(yī)學(xué)院 華東交通大學(xué)

山東?。荷綎|師范大學(xué) 山東科技大學(xué)青島大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 山東中醫(yī)藥大學(xué)

河南?。汉幽峡萍即髮W(xué) 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 河南師范大學(xué) 河南理工大學(xué)

湖北?。褐心厦褡宕髮W(xué) 武漢體育學(xué)院 湖北工業(yè)大學(xué) 三峽大學(xué) 湖北中醫(yī)學(xué)院 長(zhǎng)江大學(xué) 武漢化工學(xué)院

湖南省：長(zhǎng)沙理工大學(xué) 南華大學(xué) 湖南科技大學(xué)

廣東?。荷钲诖髮W(xué)

廣西?。簭V西大學(xué) 廣西醫(yī)科大學(xué) 廣西師范大學(xué)

重慶市：重慶交通大學(xué)

四川?。撼啥俭w育學(xué)院 西華大學(xué)四川師范大學(xué)

貴州?。嘿F州工業(yè)大學(xué) 貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院 貴州大學(xué)

云南?。豪ッ麽t(yī)學(xué)院 云南師范大學(xué) 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 云南財(cái)貿(mào)學(xué)院 西南林學(xué)院 云南民族大學(xué)

陜西省：西安工程科技學(xué)院 西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 西安科技大學(xué) 西安石油學(xué)院 西北政法學(xué)院 西安工業(yè)學(xué)院 陜西科技大學(xué) 西安美術(shù)學(xué)院

甘肅?。何鞅泵褡宕髮W(xué) 蘭州商學(xué)院

新 疆：新疆醫(yī)科大學(xué) 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) 新疆大學(xué)

⑸ 江蘇省高校教授職稱評(píng)審條件|江蘇教授評(píng)職稱論文發(fā)表

之一章 總 則

之一條 資格標(biāo)準(zhǔn)

具有本學(xué)科廣博、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，具有較高的理論研究水平，能及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科發(fā)展前沿的動(dòng)態(tài)，具有穩(wěn)定的研究方向和系統(tǒng)的研究成果，具有深厚的學(xué)術(shù)造詣，具有提出本專業(yè)新的研究方向和開(kāi)拓新的研究領(lǐng)域的能力。具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，教書(shū)育人；具有外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用的能力；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

重慶大學(xué)高級(jí)職稱評(píng)審你可能問(wèn)的就是那些代筆網(wǎng)之類的吧，我接觸過(guò)的有代筆網(wǎng)原上草論文，代筆老師很講誠(chéng)信，而且寫出來(lái)的稿件也很有質(zhì)量。

⑹ 2020年江蘇省正高級(jí)職稱評(píng)審具體條件是什么

正高職稱評(píng)審條件如下：

獲國(guó)家科技進(jìn)步、星火計(jì)劃四等獎(jiǎng)或省、部級(jí)科技進(jìn)步、星火計(jì)劃三等獎(jiǎng)以上項(xiàng)目的主要完成者，或獲地(市)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)以上項(xiàng)目的主要完成者或獲省部?jī)?yōu)質(zhì)產(chǎn)品或優(yōu)質(zhì)工程的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。

在地市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文三篇以上或?qū)Ｖ?。直接主持中型?xiàng)目或中型骨干企業(yè)的專業(yè)技術(shù)工作，且連續(xù)二年以上取得了明顯效益者。擔(dān)任助理級(jí)期間，成績(jī)顯著且獲地(市)級(jí)優(yōu)秀企業(yè)家或先進(jìn)專業(yè)技術(shù)工作者稱號(hào)的。拓展資料：職稱分為正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、助理級(jí)、員級(jí)5個(gè)級(jí)別。其中，中等職業(yè)學(xué)校教師、播音、衛(wèi)生技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、檔案、文物博物、圖書(shū)資料、群眾文化、技校教師、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、工程技術(shù)、計(jì)劃生育、黨校教師系列(專業(yè))設(shè)5個(gè)級(jí)別。高校教師、新聞、科學(xué)研究、出版、教練員、翻譯、藝術(shù)系列、律師、公證系列(專業(yè))設(shè)正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、助理級(jí)4個(gè)級(jí)別。

⑺ 大學(xué)老師各階段的職稱評(píng)定有什么要求

大學(xué)老師各階段的職稱評(píng)定要求如下：

1、助教評(píng)定條件

獲得學(xué)士學(xué)位，經(jīng)一年見(jiàn)習(xí)試用；獲得雙學(xué)士學(xué)位或研宄生班畢業(yè)證 書(shū)，擔(dān)任教學(xué)工作三年的教師，經(jīng)考核表明能勝任和履行助教職責(zé)。

2、講師評(píng)定條件

（1） 能承擔(dān)本專業(yè)的教學(xué)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果較好， 教學(xué)成績(jī)優(yōu)良。

（2） 本科生在擔(dān)任四年以上助教職務(wù)工作期間，己經(jīng)取得高校助教進(jìn)修 班結(jié)業(yè)證書(shū)；或在職學(xué)習(xí)碩士研究生主要課程并考試合格；或獲得研究生 班畢業(yè)證書(shū)、第二學(xué)士學(xué)位證書(shū)且己承擔(dān)三年以上助教職務(wù)；或獲得碩士 學(xué)位且己承擔(dān)三年教學(xué)工作，或獲得博士學(xué)位；具有本專業(yè)必需的知識(shí)與 技能和從事科學(xué)研宄工作的能力。

（3）掌握一門外語(yǔ)，參加全省統(tǒng)一組織的晉升講師外語(yǔ)水平考試成績(jī)合格。

3、副教授評(píng)定條件

（1）認(rèn)真從事教學(xué)，能擔(dān)任一門主干基礎(chǔ)課或兩門以上課程的講授工 作（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），完成學(xué)校規(guī) 定的教學(xué)工作量；注重教學(xué)法的研究，教學(xué)成績(jī)突出，獲得校以上優(yōu)秀教 師、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，或在校內(nèi)主講過(guò)觀摩教學(xué)課；教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。

（2）任現(xiàn)職以來(lái)，出版過(guò)學(xué)術(shù)著作，或獨(dú)立完成并公開(kāi)發(fā)表過(guò)兩篇以 上的學(xué)術(shù)論文；或參加編寫國(guó)家及全省高校通用教材，經(jīng)專家認(rèn)定在同類 著作、教材中具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)用性；或結(jié)合教學(xué)工作實(shí)踐，撰寫 發(fā)表兩篇以上教學(xué)改革、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的論文，對(duì)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高 有一定的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

（3）具有一定的科研能力，科研成果獲得過(guò)部、省三等以上獎(jiǎng)勵(lì)（前三 位）；或主持過(guò)本學(xué)科的科學(xué)技術(shù)研宄課題，其科研成果通過(guò)省級(jí)鑒定； 或主持科技開(kāi)發(fā)工作，并取得較顯著的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。

（4）對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握本 學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有指導(dǎo)碩士研究生、中級(jí)教師的能力。

4、教授評(píng)定條件

（1） 認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，能擔(dān)任兩門以上課程的講授工作（其中一門 應(yīng)為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課），完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量， 在教學(xué)研宄上有較高造詣；獲得過(guò)校以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)或 教學(xué)考核成績(jī)優(yōu)秀。

（2）任現(xiàn)職以來(lái)，出版過(guò)具有重大影響的學(xué)術(shù)著作（含高校統(tǒng)編教材）， 受到學(xué)術(shù)界的高度評(píng)價(jià)；或在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表十篇以上的學(xué)術(shù)論 文，其中在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表三篇以上有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文；或以 本人為主獲得過(guò)國(guó)家級(jí)四等以上獎(jiǎng)、部省級(jí)三等以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）具有提出本專業(yè)的研究方向或開(kāi)拓新領(lǐng)域的能力，從事過(guò)具有重 大學(xué)術(shù)、技術(shù)意義的開(kāi)創(chuàng)性的研究課題，取得全國(guó)先進(jìn)水平的成果；或主 持、指導(dǎo)完成重要的科研、攻關(guān)項(xiàng)目；或從事科技開(kāi)發(fā)工作取得重大經(jīng)濟(jì) 效益和社會(huì)效益。

（4） 對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握 本門學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有指導(dǎo)博士研究生的能力。

(7)江蘇高校教授評(píng)審條件擴(kuò)展閱讀

（1）助教

新教師在未受聘為講師以前先從事一年或一年以上的教學(xué)輔助工作，以熟悉大學(xué)的基本教學(xué)條件和教學(xué)的組織。助教也可以由正在攻讀博士學(xué)位的研究生擔(dān)任。在很多國(guó)家都由博士研究生承擔(dān)助教的工作，而不再專門設(shè)置助教這一級(jí)別的教職。

助教的主要任務(wù)是協(xié)助教學(xué)。助教輔助大學(xué)教育的主導(dǎo)方面是協(xié)助由教授和學(xué)生共同構(gòu)成的課程教學(xué)系統(tǒng)正常工作。重慶大學(xué)高級(jí)職稱評(píng)審他的工作方式主要呈現(xiàn)為兩種：一種是協(xié)助教授工作；另一種是協(xié)助一門課程的展開(kāi)，而這門課程可能是由多個(gè)教授共同承擔(dān)，也可能是由教授指導(dǎo)，由助教本人開(kāi)設(shè)的。教授從自己的研究生里挑選兩位來(lái)協(xié)助備課、整理資料和組織課堂教學(xué)，這種是最初級(jí)的“助教”。

（2）講師

能夠獨(dú)立開(kāi)設(shè)一門或一門以上課程的大學(xué)教師。講師也有不同的等級(jí)。優(yōu)秀的講師完全可以把他的課程開(kāi)設(shè)成對(duì)本門學(xué)科有巨大貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)課，而他的教學(xué) *** 、實(shí)驗(yàn) *** 和基本規(guī)范將成為學(xué)生必修的一級(jí)臺(tái)階，借以達(dá)到大學(xué)教育的基本要求。講師也可以做一些初級(jí)的工作，基本上是去填補(bǔ)教授和副教授正常教學(xué)所遺留下來(lái)的空缺，來(lái)使整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)趨于完善。另外，常常有這樣的情況，一些完整的教學(xué)單位，會(huì)特聘講師來(lái)講授一些自己的教授不能承擔(dān)而學(xué)生又必須學(xué)習(xí)的課程。比如，當(dāng)年的北大，只有專職教員才可能成為教授，而 *** 的一律稱為講師。在當(dāng)時(shí)著名的講師中有梁漱溟、魯迅等。這就說(shuō)明，講師的水平不一定比教授差，只是他們承擔(dān)的任務(wù)有所不同。

（3）副教授

副教授原則上不僅具有開(kāi)課的能力，對(duì)本學(xué)科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項(xiàng)目，而且能把最新的研究用學(xué)術(shù)研討會(huì)的形式不斷開(kāi)設(shè)成新課。他一方面向?qū)W生傳授相關(guān)的知識(shí)授業(yè)，一方面訓(xùn)練學(xué)生去掌握獲得知識(shí)的 *** 傳道。所以嚴(yán)格地說(shuō)，一個(gè)副教授既然已經(jīng)是一個(gè)“教授”，他就必然已經(jīng)具備了足夠的能力指導(dǎo)他本專業(yè)所有“求學(xué)的人”包括本科生、碩士和博士研究生的學(xué)習(xí)，并完成畢業(yè)論文。上面提到，副教授在知識(shí)水平上未必要求比講師高，但其任務(wù)的性質(zhì)不同，在知識(shí)和 *** 的教學(xué)中，他也比講師在大學(xué)系統(tǒng)中有更大的責(zé)任。在知識(shí)上，要求他對(duì)本專業(yè)的全部知識(shí)有通盤的了解，同時(shí)在一個(gè)問(wèn)題上有專深的研究；在 *** 上，要求他對(duì)本專業(yè)的所有 *** 都了解，而他自己對(duì)其中一種 *** 有著熟練的掌握。他不僅可以指導(dǎo)本專業(yè)方向的學(xué)生完成研究，而且在博士研究生所采用的 *** 略超出本學(xué)科已有的 *** 甚至是采用全新的 *** 時(shí)，同樣能夠根據(jù)本學(xué)科 *** 的規(guī)范保證論文高水平的完成。

（4）教授

教授是大學(xué)里的主體，大學(xué)里主導(dǎo)性的工作是由教授承擔(dān)的。教授的職能與副教授不同。在知識(shí)上，對(duì)教授的要求與副教授沒(méi)有什么兩樣。但是在 *** 上有個(gè)重大的差別：一個(gè)教授不僅掌握并能熟練運(yùn)用本學(xué)科已有的 *** ，并且他必須對(duì)本學(xué)科的 *** 論作出過(guò)貢獻(xiàn)，也就是說(shuō)，他在遇到一個(gè)課題時(shí)不僅知道如何運(yùn)用已有的 *** 來(lái)解決它，而且能夠或者已經(jīng)創(chuàng)造出某種 *** 來(lái)為解決相關(guān)問(wèn)題提供思路和手段。教授和副教授一樣要承擔(dān)本科生教學(xué)和指導(dǎo)研究生的工作，特別是指導(dǎo)研究生在現(xiàn)有的知識(shí)、 *** 儲(chǔ)備中沒(méi)有現(xiàn)成的東西可以利用時(shí)，去完成開(kāi)創(chuàng)性的工作。除此之外，教授還要促進(jìn)本學(xué)科全世界范圍內(nèi)的發(fā)展。他必須對(duì)本學(xué)科有清晰的了解，和本行的專家有便利的交流，通過(guò)定期主持學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)項(xiàng)目的方式來(lái)培養(yǎng)和訓(xùn)練本學(xué)科的高級(jí)研究人員，領(lǐng)導(dǎo)他們進(jìn)行集體協(xié)作，以完成科學(xué)所提出的任務(wù)。

重慶工商老師李志怎么樣

男，副教授，1965年出生，1986年本科畢業(yè)于太原理工大學(xué)，1995年獲得南京理工大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位，分別就讀精密機(jī)電、機(jī)械學(xué)、可靠性工程和容錯(cuò)技術(shù)等專業(yè)。1986年本科畢業(yè)先后在兵器工業(yè)部重慶慶江機(jī)器制造廠、渝州大學(xué)工作，2002年至今在重慶工商大學(xué)工作。歷任機(jī)械系副主任、科研處副處長(zhǎng)、研究生處副處長(zhǎng)兼科研處副處長(zhǎng)，任重慶大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究所所長(zhǎng)、重慶大學(xué)人力資源開(kāi)發(fā)與管理研究所副所長(zhǎng)，重慶大學(xué)貿(mào)易與行政學(xué)院人力資源管理、管理心理與人力資源開(kāi)發(fā)方向碩士研究生導(dǎo)師。同時(shí)兼任重慶市人民 *** 發(fā)展研究中心專家委員會(huì)委員、重慶市心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、重慶市高級(jí)職稱評(píng)審教育心理學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員、《重慶大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）編委，以及多家企業(yè)管理顧問(wèn)等職。2003年被評(píng)為重慶市優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)骨干資助人選，2006年評(píng)選為重慶市優(yōu)秀中青年骨干教師。發(fā)表論文15篇，其中：我國(guó)醫(yī)藥物流成本存在的問(wèn)題及對(duì)策分析、公共物流信息服務(wù)平臺(tái)對(duì)物流價(jià)格的影響研究和典型機(jī)構(gòu)容錯(cuò)設(shè)計(jì)中的運(yùn)動(dòng)可靠性分析等三篇學(xué)術(shù)論文在國(guó)內(nèi)重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表。主持、主研12項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)課題，目前在研項(xiàng)目：國(guó)家科技支撐計(jì)劃重大項(xiàng)目課題——三峽庫(kù)區(qū)樞紐港經(jīng)濟(jì)圈物流服務(wù)示范工程（課題編號(hào)：2006BAH02A20）：物流監(jiān)控服務(wù)平臺(tái)、物流監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)、物流公共信息服務(wù)平臺(tái)等三個(gè)子項(xiàng)目的副組長(zhǎng)。出版專著：《區(qū)域物流技術(shù)》，光明日?qǐng)?bào)出版社，2007年11月。

重慶大學(xué)評(píng)副高需要專家推薦信嗎

需要專家推薦信。

由專家來(lái)寫，申報(bào)人不用自己寫。評(píng)職稱出書(shū)找蘭竹文化。

假如你有確定的教授,那就選擇自己學(xué)校和這位教授認(rèn)識(shí)的副高級(jí)或關(guān)系比較密切的老師,再不濟(jì)找管理教學(xué)的副院長(zhǎng)也行。

重慶大學(xué) *** 教育學(xué)院的本科畢業(yè)證能評(píng)職稱嗎？

當(dāng)然可以， *** 教育畢業(yè)證書(shū)是國(guó)家承認(rèn)的，證書(shū)可電子注冊(cè)。目前一般與成教、自考畢業(yè)證書(shū)相同使用。

重慶大學(xué)（Chongqing University），簡(jiǎn)稱重大（CQU），坐落于中央直轄市重慶，是 *** 中央直管、教育部直屬的副部級(jí)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家“211工程”、“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)的高校，也是“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“重慶市大學(xué)聯(lián)盟”、“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”的主要成員。是國(guó)家31所副部級(jí)中管高校之一，教育部批準(zhǔn)建研究生院的56所高校之一，研究生自主劃線的34所名牌大學(xué)之一，由教育部和重慶市共建。

重慶大學(xué)創(chuàng)辦于1929年，1942年更名為國(guó)立重慶大學(xué)，1952年進(jìn)行院系調(diào)整，1960年成為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。截止2014年6月，學(xué)校占地面積近5500畝，有A、B、C、虎溪四個(gè)校區(qū)，校舍建筑面積150萬(wàn)平方米，累計(jì)藏書(shū)420萬(wàn)冊(cè)；全日制在校學(xué)生50000余人，其中有碩士、博士研究生近20000人，本科生近30000人，留學(xué)生1200余人。

建校七十余年來(lái)，有40多位兩院院士從這里走出，從事社會(huì)科學(xué)的知名人士有著名詩(shī)人楊明照、著名詞作家閆肅、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢榮堃等。著名地質(zhì)學(xué)家李四光教授、著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬寅初教授、著名比較文學(xué)家吳宓、著名法學(xué)家潘大逵、著名演員、導(dǎo)演張國(guó)立等大批學(xué)術(shù)巨匠曾在此執(zhí)教。

截止2014年6月，學(xué)校建有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)研究基地10個(gè)（其中，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)），教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)，其他省部級(jí)及各類研究基地180余個(gè)。國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體2個(gè)，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)，國(guó)防創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，重慶市高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)15個(gè)，教育部高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃基地（“111計(jì)劃”）3個(gè)。

國(guó)家級(jí)

國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（3個(gè)）：機(jī)械傳動(dòng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、輸配電裝備及系統(tǒng)安全與新技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、煤礦災(zāi)害動(dòng)力學(xué)與控制國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

國(guó)家工程技術(shù)研究中心（1個(gè)）：國(guó)家鎂合金材料工程技術(shù)研究中心

國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室（1個(gè)）：復(fù)雜煤層瓦斯抽采國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室

國(guó)家科技部、發(fā)改委等研究平臺(tái)（5個(gè)）：微納系統(tǒng)及新材料技術(shù)國(guó)際研發(fā)中心 、低碳綠色建筑國(guó)際聯(lián)合研究中心 、重慶海特克制造業(yè)信息化生產(chǎn)力促進(jìn)中心國(guó)家級(jí)示范基地 、重慶大學(xué)科技園國(guó)家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心 、國(guó)家生物產(chǎn)業(yè)基地公共實(shí)驗(yàn)中心

部級(jí)

創(chuàng)新引智基地（“111計(jì)劃”）（3個(gè)）：輸變電設(shè)備與系統(tǒng)安全創(chuàng)新引智基地 、生物力學(xué)與組織修復(fù)工程學(xué)科創(chuàng)新引智基地 、低碳綠色建筑人居環(huán)境質(zhì)量保障創(chuàng)新引智基地

教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（7個(gè)）：光電技術(shù)與系統(tǒng)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 、三峽庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 、山地城鎮(zhèn)建設(shè)與新技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 、生物流變科學(xué)與技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 、飛行器測(cè)控與通信教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 、低品位能源利用技術(shù)及系統(tǒng)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 、信息物理社會(huì)可信服務(wù)計(jì)算教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

教育部深空探測(cè)聯(lián)合研究中心

重慶市級(jí)

重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（7個(gè)）：輸變電安全科學(xué)與電工新技術(shù)重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、輕金屬科學(xué)與技術(shù)重慶市市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、三峽庫(kù)區(qū)水環(huán)境安全與生態(tài)環(huán)境重慶市市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代物流重慶市市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、軟件理論與技術(shù)重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、非均質(zhì)材料力學(xué)重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字影視藝術(shù)理論與新技術(shù)重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

重慶市工程技術(shù)研究中心（9個(gè)）：輕合金（鎂合金）材料工程技術(shù)研究中心 、重慶市 *** 化制造工程技術(shù)研究中心、重慶市材料表面精密加工及成套裝備工程技術(shù)研究中心、重慶微光機(jī)電工程技術(shù)研究中心、重慶市殺蟲(chóng)真菌農(nóng)藥工程技術(shù)研究中心、重慶市醫(yī)療電子工程技術(shù)研究中心、重慶市特種摩擦副與傳動(dòng)系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、交通物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)研究中心、血液凈化裝備工程技術(shù)研究中心

重慶市工程實(shí)驗(yàn)室（6個(gè)）：重慶市環(huán)保工程研究中心、重慶光電工程研究中心、重慶市血管植入物工程實(shí)驗(yàn)室、控制與智能系統(tǒng)新技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、化工過(guò)程強(qiáng)化及反應(yīng)工程實(shí)驗(yàn)室、山地人居環(huán)境工程與綜合技術(shù)重慶市工程實(shí)驗(yàn)室

重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（17個(gè)）：冶金工程重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、新型建筑材料與工程重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、軟件工程重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、能礦資源開(kāi)發(fā)及三峽庫(kù)區(qū)環(huán)境損傷與工程災(zāi)害重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、污染防治與廢物資源

化重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、巖土工程重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、市政與環(huán)境工程重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)載器測(cè)控及遙感技術(shù)信息傳輸重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、熱工

重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、自動(dòng)化工程重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、建筑技術(shù)重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、電工新技術(shù)重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、高電壓技術(shù)與系統(tǒng)信息監(jiān)測(cè)重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、功能基因及調(diào)控技術(shù)重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、高性能 *** 計(jì)算及安全重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、制造系統(tǒng)工程重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、結(jié)構(gòu)重慶市

高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

重慶市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地（5個(gè)）：重慶大學(xué)語(yǔ)言認(rèn)知及語(yǔ)言應(yīng)用研究基地、重慶大學(xué)西部環(huán)境資源法制建設(shè)研究中心、重慶大學(xué)人口資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理研究中心、重慶大學(xué)建設(shè)經(jīng)濟(jì)與管理中心、重慶大學(xué)工商管理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心

其他科研平臺(tái)

轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品成分監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心（重慶）、建筑環(huán)境與設(shè)備工程實(shí)驗(yàn)研究中心、重慶寬帶無(wú)線接入技術(shù)工程研究中心、重慶市 *** 測(cè)試工程技術(shù)中心、重慶市現(xiàn)代物流生產(chǎn)力促進(jìn)中心、重慶市制造業(yè)信息化生產(chǎn)力促進(jìn)中心、重慶市數(shù)學(xué)科學(xué)研究所、重慶市信息安全技術(shù)中心、重慶市兩江融合促進(jìn)和服務(wù)中心、重慶市鈉米材料與技術(shù)工程中心、重慶市清潔生產(chǎn)工程研究中心、重慶市三峽庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境遙測(cè)遙感監(jiān)控實(shí)驗(yàn)室、重慶市虛擬儀器工程技術(shù)研究中心