重慶市教師發(fā)表職稱論文可以用哪些期刊

重慶市教師發(fā)表職稱論文可以用哪些期刊

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對于一線教師來說，評職稱發(fā)表論文的周期太長了，他們平時忙于教學(xué)，還要抽出時間來完成論文，投稿期刊?，F(xiàn)在做期刊投稿的刊物又太多，真假難辨，有時候花錢不僅發(fā)不了，連訴苦的地方也找不到。因此教師發(fā)表論文，需要仔細(xì)辨別刊物，在確定是否刊發(fā)在該刊物。在此，專業(yè)負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)期刊的我給大家一些期刊投稿方面的建議：

1、正規(guī)刊物大多是由教育行政部門主管主辦，通過主管主辦單位辨別。

2、通過新聞出版廣電總局查詢不能確定的刊物，確定是否正規(guī)合法。

3、正規(guī)刊物都具備雙刊號，ISSN號—標(biāo)準(zhǔn)刊刊號，期刊號—CN號。

4、刊物級別不同，收費標(biāo)準(zhǔn)也不同，但相差不會很大

符合以上投稿條件的期刊有哪些：

文理導(dǎo)航：

雜志內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、 中小學(xué)教育 的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。為了更好地為課程改革服務(wù)，進一步聚集課改熱點，傳遞科研成果，設(shè)置如下欄目：課改前沿、學(xué)科講壇、理論研究、實踐平臺、迷津點撥、專題研討、職教天地、教苑擷英。

文科愛好者：

是由成都大學(xué)主管主辦，國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)的國內(nèi)外公開發(fā)行的正式期刊，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1671-1270，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN51-1613/G4。長期面向廣大基礎(chǔ)教育工作者征稿。主要刊登教育理論研究、教育教學(xué)實踐、學(xué)科專業(yè)教學(xué)、綜合實踐探究、思想政治教育、學(xué)校管理等教育教學(xué)類研究成果。歡迎各級各類教育工作者及研究生踴躍投稿。

理科愛好者：

主要以各類高等院校,中小學(xué)(職業(yè)技術(shù)學(xué)校)教師及研究生,教育科研工作者等讀者為對象,旨在為其提供一個發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)水平科研論文的平臺。每季出版一期，主要刊登教育理論研究、教育教學(xué)實踐、思想政治教育、學(xué)校管理、后勤與科研管理、研究生學(xué)術(shù)初探、考試探討等學(xué)術(shù)論文來稿以及科技類研究成果。

…………

提示：

在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文都是要繳納版面費的，不同的雜志所規(guī)定的版面費不同，具體還要問一下雜志編輯。但是需要注意的是，文章都是審核通過之后才會收取費用，遇到那些收審核費的，審核通過后不給錄用通知的。就應(yīng)該警惕了。

論文要有標(biāo)題，作者，作者單位，摘要，關(guān)鍵詞，正文，參考文獻（沒有可無）等。論文內(nèi)容要有論點，一些解題類，課堂備案類的文章是最不容易通過審核的。

出刊時間：這里主要指的是緊急發(fā)表文章，發(fā)表職稱論文的價格還受出刊時間的影響。這里主要是指，文章加急發(fā)表，有部分朋友評職稱，開始一直沒有準(zhǔn)備職稱論文，等到發(fā)現(xiàn)必須要論文才能評職稱時，實在是來不及了才找到我們，希望我們可以加急發(fā)表，而文章加急發(fā)表是需要收取一定加急費用的。值得注意的是能夠加急發(fā)表的刊物畢竟還是少數(shù)，而絕大多數(shù)期刊是沒辦法加急的，所以大家一定要早作準(zhǔn)備。

四川和重慶職稱互認(rèn)，在此地職稱是如何評定的呢？

據(jù)媒體報道四川省和重慶省現(xiàn)在聯(lián)合發(fā)文，就在職稱上面互稱自己工作的關(guān)系，通過很多事項進行更加明確，包括四川省的社會保障部和重慶市的社會保障部都頒發(fā)了高級證書。有很多專業(yè)的技術(shù)人員在無需審品或者確認(rèn)之中來承擔(dān)高級職稱。

四川和重慶職稱互認(rèn)

為了連貫經(jīng)濟代表建設(shè)精神的講話，現(xiàn)在有很多人覺得在職稱合作方面要進行工作落實進一步的流動要減少評價，為了商業(yè)化更優(yōu)秀的環(huán)境，也為了促進兩地經(jīng)濟的發(fā)展，所以提供很多人才的支撐?，F(xiàn)在四川和重慶兩個地區(qū)共守協(xié)同職稱互認(rèn)。

新的改革

在四川省和重慶市都有明確完善職稱互認(rèn)的機制，現(xiàn)在兩地省級資源部保障，已經(jīng)將高級證書發(fā)給那些技術(shù)人才比較優(yōu)秀的人，跨地區(qū)或者是跨單位，都無需申請或者確認(rèn)。申報一級職稱的時候，肯定要將原證書上級申報，中級以下的職稱要互認(rèn)工作，由此可見相關(guān)部門還有企業(yè)對于此次事件的重視和執(zhí)行。

在完善之后互認(rèn)機制也認(rèn)真貫徹總代表雙經(jīng)濟的圈內(nèi)建設(shè)雖然講究精神和政策，但是也能認(rèn)識到兩地之間的保障。單位的流動沒有評審或者確認(rèn)確實給用人單位非常的擇優(yōu)聘用，希望積極鄉(xiāng)村人的振興有關(guān)部門極力推動鞏固脫貧成果，實現(xiàn)結(jié)合實際。做好防范工作，可能就是我們平時最常態(tài)的要求，主動做好每一個政策的宣傳，讓每一個技術(shù)人員得到美好的政策，完善自己新的變化，新的要求，最后終結(jié)評審業(yè)績的展示等等都可以通過遠(yuǎn)程評審，確保特別安全的前提下也可以讓自己的工作非常有序。國家不斷的發(fā)展，才會讓地區(qū)更加的優(yōu)秀，更加的推進專業(yè)的技術(shù)，才能啟動世界的進步。

重慶市職改辦2022年職稱評定

重慶市職稱改革辦公室印發(fā)《重慶市2022年職稱申報評審工作方案》(以下簡稱“方案”)。方案提出于11月啟動2022年職稱評審工作，重慶各類所有制企事業(yè)單位、經(jīng)濟組織和社會組織在職從事專業(yè)技術(shù)工作，且符合相應(yīng)申報條件的人員，以及自由職業(yè)者、轉(zhuǎn)業(yè)擇業(yè) *** 干部都可以申報參加職稱評審。

對于專業(yè)技術(shù)人員來說，申報職稱時除了工作業(yè)績、學(xué)術(shù)論文，繼續(xù)教育學(xué)時也不可忽略。根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》，繼續(xù)教育學(xué)時與專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)聘任和職稱評定等息息相關(guān)，所以專技人員在申報職稱時一定要完成本年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

來源：重慶市人力資源開發(fā)服務(wù)中心

■新聞鏈接

問：專技人員需要學(xué)習(xí)什么？完成多少學(xué)時？

繼續(xù)教育內(nèi)容包括公需科目和專業(yè)科目。專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間，每年累計應(yīng)不少于90學(xué)時，其中公需科目不少于30學(xué)時，專業(yè)科目不少于60學(xué)時。

問：專技人員可以在哪里參加繼續(xù)教育培訓(xùn)？

公需科目學(xué)習(xí)采取線上培訓(xùn)的方式，專業(yè)科目學(xué)習(xí)也可以通過遠(yuǎn)程教育完成。專技人員可以通過重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目 *** 培訓(xùn)入圍備案學(xué)習(xí)平臺重慶人社培訓(xùn)網(wǎng)()進行公需科目和專業(yè)科目的學(xué)習(xí)。在重慶人社培訓(xùn)網(wǎng)平臺提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容中修完學(xué)時即可認(rèn)定為完成當(dāng)年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

問：專技人員參加繼續(xù)教育的流程？

(一)注冊/登錄

進入重慶人社培訓(xùn)網(wǎng))，進行注冊或登錄。

(二)選課學(xué)習(xí)

1.在在線學(xué)習(xí)中心一欄選擇公需科目/專業(yè)科目進入。

2.選擇對應(yīng)年度公需科目/專業(yè)科目培訓(xùn)，購買并進行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)完成可在線查看、下載和打印培訓(xùn)證書。

問：學(xué)習(xí)過程遇到問題怎么辦？

遇到問題請聯(lián)系重慶人社培訓(xùn)網(wǎng)：

(一)帳號注冊、登錄、證書打印問題咨詢：400-023-9229，按1選擇登陸注冊問題。

(二)政策咨詢：400-023-9229，按2選擇政策咨詢。

(三)學(xué)習(xí)進度等學(xué)習(xí)過程技術(shù)問題咨詢：400-618-7500，按2選擇售后服務(wù)。