2023年職稱評審具體時間

2023年職稱評審具體時間如下：

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2023年職稱評審現(xiàn)在還沒有公布具體的時間,但是根據(jù)2022年公布的評審時間來看,除了南京各專業(yè)的評委會主要是集中在7、8、9三個月申報、繳費,其余城市申報時間從3月至10月都有涉及。

2022職稱評審新規(guī)定具體如下：

1、在完善職稱評價標(biāo)準方面，貫徹落實人社部有關(guān)精神，以品德、能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，堅持“破四唯”和“立新標(biāo)”并舉，對不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同層次的專業(yè)技術(shù)人才，制定不同的評價標(biāo)準，加快健全以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導(dǎo)向的人才評價體系。

2、在改進基層中小學(xué)教師職稱評審工作方面，完善基層中小學(xué)教師“定向評價、定向使用”職稱制度。結(jié)合我省基層中小學(xué)的特點和教育教學(xué)實際，將由省教育廳負責(zé)研究制定基層中小學(xué)教師高級職稱評價標(biāo)準，鼓勵和吸引優(yōu)秀人才向基層一線流動。

3、在衛(wèi)生系列職稱評審方面，由省衛(wèi)健委負責(zé)制定新的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員高級職稱評價標(biāo)準。新標(biāo)準突出實踐能力業(yè)績導(dǎo)向，重點評價業(yè)務(wù)工作的數(shù)量和質(zhì)量，把能看病、會看病、看好病作為臨床醫(yī)務(wù)人員職稱評價的主要內(nèi)容，鼓勵衛(wèi)生專技人員扎根防病治病一線，逐步建立完善符合衛(wèi)生健康行業(yè)特點和人才成長規(guī)律的評價體系。

4、在優(yōu)化職稱評審委員會布局方面，省人社廳負責(zé)組建山西省經(jīng)濟系列高級職稱評審委員會，將設(shè)在省工信廳的山西省高級經(jīng)濟師評審委員會、設(shè)在省人社廳的山西省正高級經(jīng)濟師評審委員會和設(shè)在省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳的高級經(jīng)濟師農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)評審委員會進行優(yōu)化整合。

5、在高級職稱認定方面，省人社廳明確，從省外、中直駐晉單位流動或軍隊轉(zhuǎn)業(yè)安置到我省工作的專業(yè)技術(shù)人員，到省屬單位工作的，原評審取得的高級職稱按照人事管理權(quán)限由本單位或上級主管部門負責(zé)認定；到市屬單位工作的，原評審取得的高級職稱由各市人社局負責(zé)認定。自主擇業(yè)的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，按照屬地原則由各級人社部門負責(zé)認定。

2022重慶高級職稱評定時間

一、2022年高級職稱評審時間：

一般每年6月份出政策文件，7-8月份進行申報，然后遞交相應(yīng)的紙質(zhì)材料（針對個別區(qū)域/專業(yè)，從2020年全面進行無紙化評審，紙質(zhì)材料只需要遞交申報表），9-10月各評委會評審，11月份高級答辦，12月份公示，1月左右下證。各省時間略有不同，自己更好留意好評審時間。

二、職稱評審申報年限一定要滿足嗎？

是的，無論是畢業(yè)年限還是現(xiàn)職稱年限都必須要先滿足才能申報高一級別職稱。

三、職稱評審申報專業(yè)怎么選？

職稱評審申報專業(yè)，取決于單位從事的行業(yè)和實際項目內(nèi)容方向是一致的。每年官方也會給出具體的申報專業(yè)，結(jié)合自己實際從事的，與哪個專業(yè)接近，那職稱評南申報專業(yè)就選哪個專業(yè)。

注意：專業(yè)選錯是會直接影響到最后職稱評審結(jié)果！

四、職稱評審對論文有什么明確要求？

1、數(shù)量要求

中級職稱：2篇論文，1篇發(fā)表，1篇不發(fā)表高級職稱：3篇論文，2篇發(fā)表，1篇不發(fā)表

2、文章查重論文必須滿足查重，建議查重率控制在?30%以內(nèi)。

五、高級職稱申報專業(yè)必須和中級職稱一致？

可以不一致，申報專業(yè)是根據(jù)你現(xiàn)在所從事的工作決定的。如果評中級之后換了行業(yè)，那么高級的評南方向就以實際工作來報。

重慶2022職稱評審多久結(jié)束呢

12月31日前完成。

2022年全省職稱申報評審工作從8月下旬開始。職稱申報評審信息系統(tǒng)開啟時間為8月25日24時，個人申報截止時間為9月30日24時，全省評審工作于12月31日前完成。

教師中級職稱評審工作主要有審查資料（包括基本資料、公開課資料、本學(xué)科論文發(fā)表情況、指導(dǎo)中青年教師資料、年度考核優(yōu)秀材料等）、組織學(xué)科教師答辯、評審委員會意見等幾個主要環(huán)境。