重慶市職改辦2022年職稱評定

重慶市職稱改革辦公室印發(fā)《重慶市2022年職稱申報評審工作方案》(以下簡稱“方案”)。方案提出于11月啟動2022年職稱評審工作重慶職稱平臺，重慶各類所有制企事業(yè)單位、經(jīng)濟組織和社會組織在職從事專業(yè)技術(shù)工作重慶職稱平臺，且符合相應(yīng)申報條件的人員，以及自由職業(yè)者、轉(zhuǎn)業(yè)擇業(yè) *** 干部都可以申報參加職稱評審。

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對于專業(yè)技術(shù)人員來說，申報職稱時除重慶職稱平臺了工作業(yè)績、學術(shù)論文，繼續(xù)教育學時也不可忽略。根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》，繼續(xù)教育學時與專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)聘任和職稱評定等息息相關(guān)，所以專技人員在申報職稱時一定要完成本年度繼續(xù)教育學習任務(wù)。

來源：重慶市人力資源開發(fā)服務(wù)中心

■新聞鏈接

問：專技人員需要學習什么？完成多少學時？

繼續(xù)教育內(nèi)容包括公需科目和專業(yè)科目。專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間，每年累計應(yīng)不少于90學時，其中公需科目不少于30學時，專業(yè)科目不少于60學時。

問：專技人員可以在哪里參加繼續(xù)教育培訓？

公需科目學習采取線上培訓的方式，專業(yè)科目學習也可以通過遠程教育完成。專技人員可以通過重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目 *** 培訓入圍備案學習平臺重慶人社培訓網(wǎng)()進行公需科目和專業(yè)科目的學習。在重慶人社培訓網(wǎng)平臺提供的學習內(nèi)容中修完學時即可認定為完成當年的繼續(xù)教育學習任務(wù)。

問：專技人員參加繼續(xù)教育的流程？

(一)注冊/登錄

進入重慶人社培訓網(wǎng))，進行注冊或登錄。

(二)選課學習

1.在在線學習中心一欄選擇公需科目/專業(yè)科目進入。

2.選擇對應(yīng)年度公需科目/專業(yè)科目培訓，購買并進行學習。

3.學習完成可在線查看、下載和打印培訓證書。

問：學習過程遇到問題怎么辦？

遇到問題請聯(lián)系重慶人社培訓網(wǎng)：

(一)帳號注冊、登錄、證書打印問題咨詢：400-023-9229，按1選擇登陸注冊問題。

(二)政策咨詢：400-023-9229，按2選擇政策咨詢。

(三)學習進度等學習過程技術(shù)問題咨詢：400-618-7500，按2選擇售后服務(wù)。

2014重慶奉節(jié)中級職稱能網(wǎng)查嗎

重慶市2014中級職稱在【重慶人事網(wǎng)】可以查詢。

中級職稱，一般是指：

（1）博士研究生畢業(yè)，經(jīng)考核，可以直接認定為中級。

（2）碩士研究生畢業(yè)或雙學位獲得者，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。

（3）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上，取得助理職稱四年以上。

（4）大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上，擔任助理職務(wù)四年以上。

重慶市教師職稱申報系統(tǒng)網(wǎng)址：61.186.220.68 為什么不能跳轉(zhuǎn)職稱申報系統(tǒng)？

*** 網(wǎng)站內(nèi)部的問題 申報人員太多 系統(tǒng)崩潰 建議你等人少的時候再試試 再不行就只有等網(wǎng)站維修好了 我以前也是 多試幾天就好了 堅持就是勝利 祝你成功 謝謝

重慶市工程師職稱證書如何查詢

1. *** ：直接撥打你證書申報地人事局的 *** ，查詢證書情況

2.公函：一般你通過了證書考核的話，舉辦的 *** 部門會發(fā)公函發(fā)給你的所在的單位

3.網(wǎng)查：登入你所地方 *** 部門網(wǎng)站查詢你的證書情況

工作與生活的關(guān)系是相輔相成的，工作可以為生活提供保障，更好生活則是工作的目的。人如果不工作的話，生活不僅沒有保障，還會碌碌無為，失去價值和樂趣。但如果只工作的話，就沒有時間享受生活，這樣的經(jīng)歷是不快樂的。

"工作狂"，這個詞匯大家不陌生，印象中這是當代產(chǎn)生的一個極新的詞匯。它指的是對工作極度投入、近乎癡狂的一種人，這種人大概是不會"生活"或顧不得談"生活"的。

其實這樣的人很早就有，當然也遍及各地，只是未曾使用這個詞罷了。似乎每一個堪稱偉大的人無不是忘我工作的人。我們暫時把這種人說成是:工作之一、生活第二的人。甚至是人生中只有工作的人。

再就是所謂追求極致生活的，他們不一定非常富有，對工作也有熱情。只是他們認為工作是簡單又簡單的，在他們的世界絕不容許將生活說成是"日子"。應(yīng)該說這樣的人過的是極度瀟灑和愜意的，他們的生命的意義在于此。這種人算是:生活之一、工作第二的人。

還有一種人最最理想、數(shù)量很多。那就是將工作和生活嚴格分開，工作就是工作，生活就是生活。"公私分明"是他們的原則和愿望，從不混為一談。他們認為工作和生活是同樣重要的，工作是他們的需要，生活是他們的追求。

我還想說起這樣一種人，生活無疑是他們?nèi)松母吣康?，其實他們?nèi)心也沒有關(guān)于生活的概念，他們只是有這樣的邏輯:工作是為了生活，或者說，工作是為了更好的生活，不工作就不能生活。

這時候的生活的概念好像只是"活著"或"生存"。其實不然，它是一種意識。我覺得在我國傳統(tǒng)里有這樣的意識，所有人或者說絕大多數(shù)人的思路是受到這種邏輯的限制的。

我們當然不能忘記這樣一群人，他們是一群快樂的人。在他們的世界里，工作和生活都是藝術(shù)化了的。他們從不思考活著是為了工作還是工作是為了活著的問題。在他們的每一天里，都是享受的。

還有多種多樣的人，有的是我們無法形象地形容的。

生活是一個人一生的全部過程，工作只是生活的一部分。如同生活中的很多方面一樣，沒有了工作，就是一點殘缺，便不完滿。終于可以理解為什么有人為了工作而暫時放棄生活另一部分，生活不只是活著，但是活著是生活的基礎(chǔ)，只有生活起來，才算是真正地活著。

掌握好工作和生活的關(guān)系，是有利于我們的身心愉悅和成長的。