全校心理輔導(dǎo)教師評職稱怎么填寫

教師職稱評審表填寫范本單 位：XXXXXXX小學姓 名： X XX

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{^{現(xiàn)任專業(yè)}}\mkern-13mu{^{技術(shù)職務(wù)}}

現(xiàn)任專業(yè)

技術(shù)職務(wù)

： 小學一級教師

{^{擬 評 審}}\mkern-13mu{^{任職資格}}

擬評審

任職資格

： 小學高級教師填表時間：201X年 10 月 8 日中華人民共和國人事部 制

填 表 說 明1、本表供評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格使用。1—7頁由被評審者填寫重慶職稱評審填寫范本最新，8—11頁由人事組織部門填寫重慶職稱評審填寫范本最新，填寫內(nèi)容應(yīng)經(jīng)人事組織部門審核認可。2、一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實，字跡要端正、清楚。3、“更高學歷”的“畢（肄、結(jié)）業(yè)時間”，應(yīng)將非選擇項目用筆劃去；“懂何種外語，達到何種程度”，應(yīng)寫明掌握外語的讀、寫、聽、說及筆、口譯能力。4、如填寫的內(nèi)容較多，可另加附頁。

基 本 情 況

姓名 現(xiàn) 名 張 鈺 性 別 女 民 族 漢族 相片

曾用名 無 出 生日 期 1959.04.19

出生地 四川廣元元壩 標準工資

參加工作時 間 1977.07. 參加工作時 學 歷 初中 身體狀況 健康

更高學歷 畢業(yè)時間 學 校 專 業(yè) 學 制 學歷 學 位

2004年7月 綿 陽 師 范 學 院 小學藝術(shù)教育 二年 專科

現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及 任 職 時 間 小學一級教師（1996年12月） 現(xiàn)從事何種專業(yè)技術(shù)工作 小學數(shù)學教學

專 業(yè) 技 術(shù) 職 務(wù)任職資格（取得時間及 審 批 機 關(guān)） 小 學一 級 教 師（1996年12月廣元市元壩區(qū)職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組）

現(xiàn)（兼）任行政職務(wù)及任職時間 無

何時加入中國 *** （共青團）任何職務(wù) 無

何時何地參加何種民主黨派任何職務(wù) 無

參加何種學術(shù)團體，任何種職務(wù)有何社 會 兼 職 無

懂 何 種 外 語，達 到 何 種 程 度 無

學 習 培 訓(xùn) 經(jīng) 歷（包括參加專業(yè)學習、培訓(xùn)、國內(nèi)外進修等）

起 止 時 間 專業(yè)或主要內(nèi)容 學習地 點 證明人

1978.8—1978.12 新教材培訓(xùn) 廣元教師進修校 陳友能

2000.9—2002.7 中師學習 廣元教師進修校 王鵬生

2002.9—2004.7 小學藝術(shù)教育?？茖W習 綿陽師范學院廣元教師進修校 王鵬生

2003.8 小學課改教材培訓(xùn) 元壩教育局 王振興

2011.7 心理輔導(dǎo)培訓(xùn) 四川師范大學 游永恒

工 作 經(jīng) 歷

起 止 時 間 單 位 從事何專業(yè)技術(shù)工作 職 務(wù)

1977年9 月—1984 年7月 元壩區(qū)丁家鄉(xiāng)小學校 從事小學教學工作

1984年 9月—2012年10月 元壩區(qū)太公鎮(zhèn)小學校 從事小學教學工作

年 月— 年月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

年 月— 年 月

任現(xiàn)職前主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

起 止時 間 專業(yè)技術(shù)工作名稱（項目、課題、成果等） 工作內(nèi)容，本人起何作用（主持、參加、獨立） 完成情況及效果（獲何種獎勵效益或?qū)＠?/p>

1977年9月 ——1984 年7月1984年9月——1996年12月 在丁家鄉(xiāng)小學進行包班教學，擔任班主任，周課時42節(jié)。在太公鎮(zhèn)場埃小學進行包班教學，擔任班主任和學校少隊工作，周課時42節(jié)。 村小包班教學，擔任班主任工作。在完成學校教學工作的同時，探討如何培養(yǎng)孩子的良好的行為習慣。村小包班教學，擔任班主任工作和學校少隊工作。積極參加各種學習，努力鉆研教材，提高自己的業(yè)務(wù)水平，在教學研究中，承擔多種教研活動。 本人所教學班級的各科成績均在本鄉(xiāng)同級同科考試中位居之一或第二。學生的行為習習慣得到了很好的養(yǎng)成。通過我的努力工作，所教年級在學校同年級中名列前茅。

任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記(一)

起 止時 間 專業(yè)技術(shù)工作名稱（項目、課題、成果等） 工作內(nèi)容，本人起何作用（主持、參加、獨立） 完成情況及效果（獲何獎勵效益或?qū)＠?/p>

1997年1月——2003年7月2003年9月——2012年10月 在太公鎮(zhèn)玄真小學進行包班教學，擔任班主任和學校少隊工作，周課時42節(jié)。在太公鎮(zhèn)中心小學擔任班主任及語文、美術(shù)教學工作。 村小包班教學，擔任班主任和學校少隊工作。本人一邊努力工作，提高教學質(zhì)量，一邊參加函授學習，提高自己的教學水平。本人認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，順利完成教學任務(wù)，受到學校領(lǐng)導(dǎo)和學生家長一致好評。在完成教學任務(wù)的同時，我參加函授學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參加區(qū)教育局組織的各項竟教活動，并多次獲獎。 本人所教學班級的各科成績均在本鄉(xiāng)同級同科考試中名列前茅。少隊活動效果良好。本人所教學科教學成績在學校同年級中名列前茅。多次被學校評為優(yōu)秀教師、先進教育工作者。在區(qū)教育局組織的竟教活動中多次獲獎。

任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記(二)

起 止時 間 專業(yè)技術(shù)工作名稱（項目、課題、成果等） 工作內(nèi)容，本人起何作用（主持、參加、獨立） 完成情況及效果（獲何獎勵效益或?qū)＠?/p>

任現(xiàn)職以來公開課、觀摩課、研究課情況

{開課日期}\mkern-13mu{　}

開課日期　

課 程 內(nèi) 容(年級、科目、章節(jié)、課題) 目的要求 開 課 范 圍(市、縣、校)聽 課 人 數(shù) 效果

任現(xiàn)職以來組織指導(dǎo)課外活動情況

起 止 時 期 組 織 名 稱 參 加人 數(shù) 一 學 期活動次數(shù) 活 動 內(nèi) 容 成 績 及 效 果

2001年9月——2003年7月 美術(shù)興趣小組 60人 15次 簡筆畫、手工 *** 等 良好

2004年9月——2006年7月 美術(shù)興趣小組 40人 10次 簡筆畫、手工 *** 等 良好

任現(xiàn)職以來組織指導(dǎo)教育、教學研究情況

起止日期 所任職務(wù)

{教(科)研內(nèi)容}\mkern-13mu{　}

教(科)研內(nèi)容　

參加人數(shù) 成 績 及 效 果

2004年-2006年 主研人員之一 閱讀教學探究 全校教師 效果良好

2009年-現(xiàn)在 主研人員之一 有效教育 全校教師 效果良好

任現(xiàn)職以來指導(dǎo)、培養(yǎng)教師情況

起止日期 指導(dǎo)何校何人 指 導(dǎo) 內(nèi) 容 指 導(dǎo) 形 式 成績及效果

2005年9月——2006年7月 指導(dǎo)我校胡珊老師 小學語文教學 示范,聽課,評論，講解 成績突出, 效果良好

2009年9月——2010年7月 指導(dǎo)我校小楊老師 小學語文教學 示范,聽課,評論，講解 成績突出, 效果良好

著作、論文及重要技術(shù)報告登記

日 期 名稱及內(nèi)容提要 出版、登載獲獎或在學術(shù)會議上交流情況 合（獨）著、譯

2004.42005.82007.52009.52009.52011.62011.6 論文《教育之深思》《蜜蜂引路》說課稿論文《關(guān)于小學生作文訓(xùn)練探索與實踐》論文《淺談小學數(shù)學教學興趣的培養(yǎng)》論文《情商教育應(yīng)從五歲開始》論文《教師師德錘煉重在言傳身教》論文《為幼兒語言教育創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境》 發(fā)表在 級刊物《 》發(fā)表在發(fā)表在發(fā)表在發(fā)表在發(fā)表在發(fā)表在 獨著獨著獨著獨著獨著獨著獨著

考 試 成 績 答 辯 情 況

日 期 考試種類 考試科目 考試成績 組織考試單位

答辯情況 公 章負責人： 年 月 日

年度及任職期滿考核結(jié)果

張鈺同志堅持四項基本原則,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀守法,積極參加各項政治業(yè)務(wù)學習,具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),同時還具有系統(tǒng)全面的教學理論基礎(chǔ)知識和良好的業(yè)務(wù)水平。對工作認真負責,愛崗敬業(yè),教學成績優(yōu)異。從教36年以來,一直扎根山村，無怨無悔，默默奉獻，為山村教育事業(yè)做出了貢獻，所教班級的成績一直名列全校乃至全區(qū)前列,真正做到了“學高為師，身正為范?！痹撏救涡W一級教師以來，一直擔任班主任工作，從未發(fā)生任何安全事故。在教育教學工作中，能做好教學“六認真”工作，抓綱務(wù)本，努力提高課堂效益。為了使每位學生都能健康成長，該同志經(jīng)常與家長溝通，多次家訪，得到了家長的支持，受到家長和學校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。該同志在教研教改工作中，加強理論學習，能以身作則，能大膽嘗試教改，多次在校內(nèi)上公開課，并參加元壩區(qū)教育局組織的新教材培訓(xùn)，積極參加課題研究，承擔“小學生自主學習能力培養(yǎng)的實踐與探研”課題，擔任從研人員，工作成績顯著。多次被太公鎮(zhèn)人民 *** 評為“先進教師”。積極參加優(yōu)質(zhì)課競教活動，并取得好的名次。2000年在元壩區(qū)小學語文公開課競教活動中榮獲二等獎；2005年在元壩區(qū)小學教學研討會中榮獲二等獎；2010年在元壩區(qū)小學教師幼兒健康教學中榮獲優(yōu)秀獎；2011年在元壩區(qū)教師大比武獲三等獎。在工作之余，還撰寫了大量教育教學論文，并在國家級、省、市級教育類刊物上發(fā)表。普通話水平達到二級甲等，三筆字、簡筆畫等基本技能均達到三等級。每年都超額完成繼續(xù)教育學時。近五年年度考核結(jié)論分別為：2007--2008學年度考核結(jié)論為合格；2008--200 *** 年度考核結(jié)論為合格；2009--2010學年度考核結(jié)論為合格；2010——2011學年度考核結(jié)論為合格；2011--2012學年度考核結(jié)果為合格。綜上所述：該同志具有良好的政治方向和業(yè)務(wù)水平，具有豐富的教學經(jīng)驗，出色地完成了各項工作。鑒于該同志的突出表現(xiàn)，按文件要求，經(jīng)學校職評組評審，一致認為該同志符合小學高級教師職務(wù)任職資格條件，職評組同志一致同意推薦該同志晉升為小學高級教師職務(wù)。公 章負責人： 年 月 日

單 位 推 薦 意 見

基 層 推 薦 意 見

張鈺同志任職以來，能認真履行職責。工作勤勤懇懇、任勞任怨。積極配合學校開展好各項工作。能固結(jié)同志，平易近人，為人師表。熱愛學校、熱愛學生。能主動關(guān)心和培養(yǎng)年輕教師，積極參加學校的課題實驗和教研活動。所教學科成績在全校同年級學科評比中名列前茅。根據(jù)本人的申請和相關(guān)文件的精神，結(jié)合教學初中實際，經(jīng)我校行政研究決定，一致同意該同志晉升為小學高級教師的職務(wù)。公 章 負責人： 年 月 日

呈 報 單 位 意 見

主管部門或縣人事職改部門意見 負責人：公 章年 月 日 市、地、州或省級部門意見 負責人：公 章年 月 日

評 審 審 批 意 見

專家評議組意見 總?cè)藬?shù) 參加人數(shù) 表決結(jié)果 備注

贊成 反對 棄權(quán)

組長簽字: 年 月 日

評審組織意見 總?cè)藬?shù) 參加人數(shù) 表決結(jié)果 備注

贊成 反對 棄權(quán)

公 章主任簽字: 年 月 日

人事或職改部門審批意見 公 章負責人: 年 月 日

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教師職稱評審表填寫范本

教師職稱評審表填寫范本

單 位：XXXXXXX小學

姓 名： X XX

{^{現(xiàn)任專業(yè)}}\mkern-13mu{^{技術(shù)職務(wù)}}

現(xiàn)任專業(yè)

技術(shù)職務(wù)

： 小學一級教師

{^{擬 評 審}}\mkern-13mu{^{任職資格}}

擬評審

任職資格

： 小學高級教師

填表時間：201X年 10 月 8 日

中華人民共和國人事部 制

填 表 說 明

第 1 頁

1、本表供評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格使用。1—7頁由被

副高職稱評審下基層鑒定表怎么寫

職稱評審表好填嗎？有填寫范本嗎？這當然有了，今天小編先給大家講下職稱評審表填寫范本的問題，后面進行申報就不會手足無措了。??

??01職稱送評材料目錄單填寫

申報系列：例如評職稱屬于“工程技術(shù)人員”這個系列

申報專業(yè)：申報專業(yè)一定要按照官方指定的專業(yè)去寫，不能自己按照自己的想法來安排。

職稱級別填寫：職稱分為三個等級：初級、中級和高級。初級職稱分為技術(shù)員和助理工程師，中級為工程師，高級分為副高和正高級。按照自己的申請級別去填寫。

單位：申報單位全稱。

??02職稱評審申報材料

職稱申報，資料整理是最為重要的一個環(huán)節(jié)，職稱申報資料包括就業(yè)證明資料、業(yè)績成果材料、繼續(xù)教育、論文等。資料根據(jù)申報的級別有指定的要求，具體按照條件要求去準備。

基礎(chǔ)材料：《廣東省職稱評審表》、《（）級職稱申報人基本情況及評審登記表》、各年度考核登記表（復(fù)印件）、學歷、職稱證、聘書等證明材料（驗證后可交復(fù)印件）、繼續(xù)教育證明書、取得現(xiàn)職稱以來的專業(yè)技術(shù)工作報告。

業(yè)績成果材料：業(yè)績成果材料，包括你負責的項目工程名字、成果。這個有多少就寫多少個，前后保持一致即可。

評審論文：論文是個人職稱評審重要材料，中高級職稱都是要求有論文的，部分初級評審也需要有論文，發(fā)表在專業(yè)期刊上，才能作為有效的資料提交。

??03職稱評審表填寫說明

每個評審表后面都會有一些填表說明，字比較小建議大家仔細查看以免錯漏信息或者填寫有誤。

1、送評材料目錄單由申報人填寫1份，人事部門按目錄驗收材料。

2、基礎(chǔ)材料按評委會辦公室的要求提交。每年評委會都會發(fā)評審材料的要求，通知出來之后，學員們要按照要求整改。

3、獲獎成果、論文著作按相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格條件要求提交。

4、專項技術(shù)報告或?qū)嵗牧鲜侵柑幚砗徒鉀Q技術(shù)難題而寫的（含未發(fā)表），應(yīng)提交原件。

5、申報人應(yīng)將證件證明、成果材料、論文及專項技術(shù)報告分類裝訂，以防遺失。所有材料要按裝訂規(guī)范整理裝訂。

6、所有資料的結(jié)構(gòu)、字體、字號一定不能改變。以往有的學員會不小心把原有的字號放大了或者縮小了，或者刪減了，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)變動了，會被退審

擬定機械專業(yè)技術(shù)職稱怎么填

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機械維修職稱評審表填寫范本（職稱評定評審表填寫）

Posted by納才網(wǎng)重慶職稱評審填寫范本最新，機械維修重慶職稱評審填寫范本最新，2022-11-29 15:09:07

0:00

24:47

今天給各位分享機械維修職稱評審表填寫范本的知識，其中也會對職稱評定評審表填寫進行解釋，如果能碰巧解決重慶職稱評審填寫范本最新你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧重慶職稱評審填寫范本最新！

本文目錄一覽：

1、如何填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審表》

2、如何填寫中級專業(yè)技術(shù)職稱資格評審表的相關(guān)范文

3、機械專業(yè)申報職稱填表問題

4、2020年職稱評審專業(yè)類別及申報材料

5、機械初級職稱評審表中工作業(yè)績怎么寫

如何填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審表》

如何填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審表》

?

現(xiàn)以申報高校教師系列副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，

填寫

《高級專業(yè)技術(shù)職

務(wù)資格評審表》為例，其重慶職稱評審填寫范本最新他各類、各級專業(yè)技術(shù)人員，可根據(jù)上級規(guī)定和具體要

求參照填寫：

一表一：基本情況

⒈姓名：用字要固定，要與檔案中的一致。

⒉曾用名：包括筆名，應(yīng)填寫使用較多、影響較大的。

⒊出生年月：按公歷填寫，要與檔案中的一致。如“

1965

年

1

月出生”，

應(yīng)寫為“

1965.01

”。

⒋出生地：填寫申報人出生的地方。

⒌籍貫：填寫祖籍所在地。

⒍工資：填交通銀行工資條中之一欄的數(shù)字。

⒎行政職務(wù)：

填寫擔任的主要行政職務(wù)，

如在教研室、

實驗室擔任職務(wù)也可

填上。

⒏身體狀況：根據(jù)本人的實際情況填寫“健康”、“良好”、“

一般”或

“較差”。

⒐更高學歷欄中：

①學校、專業(yè)：應(yīng)寫全稱，要求與畢業(yè)證書上的名稱一致。

②學歷

(

學制

)

：

按國家教育行政部門的規(guī)定填寫更高階段的學歷，

并注明學

制。其中研究生要寫明：博士研究生、碩士研究生、在職研究生班；工農(nóng)兵學員

填“大學”，雙學士學位必須填兩個學位；僅有學位而無學歷的，只填寫學位。

其他如有必要可填兩個學歷層次。

⒑現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及取得資格時間：

填本人所具有的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格及

職稱批文中所明確的資格起算時間。

⒒現(xiàn)從事何種專業(yè)技術(shù)工作：

主要應(yīng)圍繞擬申報職稱所涉及的學科領(lǐng)域及現(xiàn)

從事的工作性質(zhì)來歸納概括，

寫明具體的專業(yè)。

如申報高校教師系列職務(wù)者，

可

填寫“從事××專業(yè)的教學、科研”。

⒓專業(yè)技術(shù)職務(wù)及資格審批機關(guān)及審批時間：

①審批機關(guān)：根據(jù)本人持有職稱證書上的審批機關(guān)填寫。

②審批時間：審批公布的下文時間。

⒔何時加入中國 ***

(

共青團

)

任何職：除時間外，要明確加入何組織。

⒕懂何種外國語言：要寫明語種和讀、寫、聽、說及筆、口譯能力。通過等

級考試的要寫明何時何單位組織的幾級考試。

⒖何時何地受何獎懲：以任現(xiàn)職以來的獎懲情況為主。

二表二：主要經(jīng)歷

1.

主要經(jīng)歷包括學習經(jīng)歷和社會經(jīng)歷：

①學習經(jīng)歷：從初中填起。要寫清所在學校、系、專業(yè)的全稱，學習起止時

間。業(yè)余時間參加業(yè)大、函大、電大或自學考試等學歷學習也應(yīng)填上。

②社會經(jīng)歷：

應(yīng)分別填寫清楚不同時期在何單位何部門從事何專業(yè)技術(shù)工作

的經(jīng)歷，

以及專業(yè)技術(shù)職務(wù)逐級晉升的時間、

系列、

名稱

（如專業(yè)技術(shù)職務(wù)屬

“破

格”晉升，應(yīng)加以說明）。

⒉主要經(jīng)歷更好按時間遠近順序加以敘述，

學習經(jīng)歷和社會經(jīng)歷內(nèi)容可交叉

寫。

三表三：國內(nèi)外學習、培訓(xùn)、進修經(jīng)歷

1.

主要內(nèi)容指繼續(xù)教育的經(jīng)歷，

也可包括研究生層次的教育或參加學術(shù)研討

會。

⒉排列順序：通常依時間由遠及近排序。

⒊該表的內(nèi)容應(yīng)按規(guī)定提交證明材料，

如結(jié)業(yè)證等，

并在相應(yīng)欄目同時標注

“見附件×”。

四表四：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

該欄是評審表的主體內(nèi)容和關(guān)鍵內(nèi)容，

一定要多下功夫?qū)懞茫?/p>

使之成為基層

單位、學校和各類各級評審委員會推薦、評審的重要事實依據(jù)。

1.

“任現(xiàn)職以來”時間界定，系指從現(xiàn)任職務(wù)資格取得的時間之后算起。中

途重新確認的系列職務(wù)資格與此同，

仍從同級職務(wù)資格取得的時間后填寫，

并應(yīng)

有所側(cè)重。

⒉文字表述講求詳略得當，

注意兼顧與所提交的其他申報材料的相互呼應(yīng)關(guān)

系。

在內(nèi)容上應(yīng)全面詳盡簡明扼要地概述任現(xiàn)職以來的工作實績。

按所申報的相

應(yīng)系列職務(wù)任職條件和應(yīng)履行職責的標準要求衡量，

集中突出地寫明自己在哪方

面已達到規(guī)定條件要求，

以及具備符合晉升條件的具體情況。

要突出重點，

有針

對性地去寫，條理要清晰，要一目了然，如教師系列可從思想政治素質(zhì)、教學、

科研、課程建設(shè)、學科建設(shè)、實驗室建設(shè)、教書育人等幾個方面去寫。要少寫閑

話、廢話、形容詞，多寫成績、結(jié)果數(shù)量詞。所及之處，應(yīng)有材料依托，且支撐

有力。

必要時可在文中標注

“詳見附件×”

，

同時依次做好附件材料的著錄編目。

如該欄內(nèi)容較多，可根據(jù)需要加附頁填寫。

五表五：任現(xiàn)職以來主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

1.

“任現(xiàn)職以來”時間界定，與表四起止時間一致。

⒉任現(xiàn)職以來在院內(nèi)各職能部門備案立項的科研項目、

專利、

教學項目、

實

驗室建設(shè)項目等，

除在此表相關(guān)欄目作文字說明外，

還應(yīng)提交項目立項書、

完成

情況、效果及獲獎的有效證明材料，并將之歸入附件材料。在“附件目錄”中逐

一編目。

⒊專業(yè)技術(shù)工作名稱：

應(yīng)按照項目申請書中的名稱填寫全稱，

并在項目名稱

后注明項目批準編號或項目批文文號；

⒋排列順序：先按科研項目、專利、教學項目、實驗室建設(shè)項目分類，再按

項目的重要性進行排列。

⒌工作內(nèi)容：填寫應(yīng)簡明扼要，一目了然。

⒍本人起何作用：

一般指在已經(jīng)完成的或正在進行的專業(yè)技術(shù)工作中，

申報

者本人所處的地位和所發(fā)揮的作用，應(yīng)填寫“獨立”、

“主持”、

“主要參加”、

“參加”

或

“協(xié)助”

等字樣。

如屬主要參加人員應(yīng)寫明排第幾名；

如屬合作項目，

除在相關(guān)欄目作文字說明外，還應(yīng)提交有效證明材料。

⒎完成情況：寫明項目課題的進展情況，應(yīng)填寫“已結(jié)題”或“在研”等。

⒏效果、效益：要按實際完成情況填寫，切不可夸大事實。

⒐獲獎成果：要寫明授獎部門、獎勵名稱和等級。

⒑專利：要寫明專利的授予單位和級別等。

六表六：任現(xiàn)職以來完成教學工作情況

⒈“任現(xiàn)職以來”時間界定：自任現(xiàn)職以來至本次申報晉升的當年

12

月底

止，

在該任職內(nèi)所完成的教學工作量。

如任職年限已超過規(guī)定晉升年限，

擬申報

高級視具體情況可填近五年的、中級填近四年的教學情況。

⒉只要任現(xiàn)職以來承擔過教學任務(wù)的人員，都應(yīng)填寫該欄目內(nèi)容。

⒊要求按學期分時間段填寫。

要填寫清楚主講課程名稱及其他教學任務(wù)名稱

（如帶畢業(yè)論文、設(shè)計、實習）等，學生人數(shù)按實際人數(shù)填寫，課堂教學按實際

周課時數(shù)、總學時數(shù)填寫（不能填寫教學工作量），帶畢業(yè)論文、設(shè)計、實習周

學時數(shù)欄可不填，總學時數(shù)按實際周數(shù)（天數(shù)）填寫，不折算成學時數(shù)。脫產(chǎn)進

修或休產(chǎn)假等情況需注明（脫產(chǎn)進修和休產(chǎn)假時間不計算在年均數(shù)內(nèi)）。

⒋在備注欄最后要求填寫授課門數(shù)、總學時數(shù)和年平均數(shù)

⒌指導(dǎo)研究生情況、指導(dǎo)教師進修提高情況：要寫清指導(dǎo)博士生、碩士生、

進修人員的人數(shù)，指導(dǎo)其完成科研及其它任務(wù)的情況和成績。

⒍對實驗室建設(shè)的貢獻：

應(yīng)根據(jù)本人任現(xiàn)職以來，

參與有關(guān)實驗室建設(shè)的情

況如實填寫。

⒎對學校德育工作的貢獻：

申報副教授職稱的教師，

申報時必須在任現(xiàn)職期

間有

1

年以上學生教育管理工作經(jīng)歷

（包括專 *** 團干、

專 *** 學生輔導(dǎo)員、

班

主任等）

或

1

年以上下鄉(xiāng)支教、

掛職鍛煉的工作經(jīng)歷，

思想政治教育工作考核成

績良好以上。這類人員該欄目必須認真填寫，缺一不可。

七表七：任現(xiàn)職以來著作、論文及重要技術(shù)報告登記

1.

“任現(xiàn)職以來”時間界定，與表四起止時間一致。

⒉日期：

指出版日期，

可按時間先后順序或重要程度排列

（建議按文章重要

性排列）。

⒊名稱：要列出著作、論文全稱。

⒋獨著、

合著或譯著：

要注明本人在所列出的著作或論文中所起的作用，

一

個人單獨完成的須填

“獨著”

；

兩個或兩個以上的成員合作完成的須填

“合著”

，

并注明本人在其中的排名；如為翻譯文章，則填“譯著”。

⒌出版：須注明出版社全稱；

⒍登載：

須注明著作或論文刊登刊物的名稱、

刊期及頁碼，

屬于增刊的必須

加以注明，經(jīng)科技處核實屬于核心期刊的才能注明，否則不能亂注。

⒎獲獎：須注明獲獎名稱、級別、等級及授獎單位。

八表八：考試成績及答辯情況

⒈考試成績：

主要填寫晉升職稱所要求的各種考試，

如職稱外語考試、

職稱

計算機考試的成績。

⒉答辯情況：

由相應(yīng)系列高級評委會根據(jù)申報者答辯情況填寫結(jié)論性評語及

答辯等級。

九表十：任現(xiàn)職以來年度及任職期滿考核結(jié)果

⒈“任現(xiàn)職以來”時間界定：自任現(xiàn)職以來至去年

12

月底，在該時期內(nèi)的

歷年考核結(jié)果。

如任職年限已超過規(guī)定晉升年限，

可視具體情況填近

5

年的年度

考核結(jié)果。

⒉考核結(jié)果：由申報者到人事處查實后按“優(yōu)秀”、“稱職”和“不稱職”

填寫。

⒊考核單位：

填寫本人的工作單位。

如在我院工作并參加考核的教職工，

統(tǒng)

一填寫“廣西工學院”；從外單位調(diào)入我院工作的教職工，在外單位工作期間參

加考核的，須填寫外單位的名稱。

⒋考核委員會（小組）負責人簽章：由職改辦對考核結(jié)果審核后，加蓋公章

以示確認。

十表十一：自我鑒定

應(yīng)按照相應(yīng)系列

《試行條例》

中的政治和業(yè)務(wù)條件的要求進行填寫，

落款處

必須用筆簽署本人姓名及日期，用計算機打印無效。

如何填寫中級專業(yè)技術(shù)職稱資格評審表的相關(guān)范文

一、填表時要注意表格下方的“備注”說明機械維修職稱評審表填寫范本，相關(guān)表格按照“備注”說明及本填表說明請求填寫。填寫內(nèi)容必須具體、真實。

二、表格從網(wǎng)站下載填寫后用16開紙（封面和封底在）雙面打印并裝訂成原表式樣。

三、評審表封面擬評專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格”欄填寫這次擬申報的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱。

四、本說明以高級評審表為例，中級評審表參照說明填寫。 2、表二機械維修職稱評審表填寫范本：重要經(jīng)歷 （1）“重要經(jīng)歷”欄機械維修職稱評審表填寫范本：從初中起按時間次序填寫。 （2）在同一單位，但崗位（部門）不同的，或脫產(chǎn)學習3個月以上的，應(yīng)分段填寫。 （3）“任何職”欄：重要填寫專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3、表三：國內(nèi)外學習、培訓(xùn)、進修經(jīng)歷 填寫本人從事的專業(yè)技術(shù)工作相關(guān)的學習、培訓(xùn)、進修情況。并提交相應(yīng)證件原件給學院職改辦驗印后復(fù)印。

4、表四：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 該表是評審表的主體內(nèi)容，是基層單位推薦和評委會評審的重要根據(jù)，請根據(jù)評審條件請求來寫，請求全面、真實地反應(yīng)任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作實績，表述詳略得當，并兼顧與提交的其機械維修職稱評審表填寫范本他材本文來自小草范文網(wǎng)料的呼應(yīng)關(guān)系。在結(jié)尾要寫上誠信保證，如“本人慎重逞能，所申報材料完整屬實，否則愿接收處分?！比艚?jīng)核實，有弄虛作假者，兩年內(nèi)不得申報職稱（含當年）。

機械專業(yè)申報職稱填表問題

就填“機械結(jié)構(gòu)設(shè)計”吧！“主要工作成績”按照實際情況填寫，如負責（或協(xié)助）完成某機型數(shù)控機床的某一個部件的設(shè)計等，多多益善。獲獎的情況可以是國家相關(guān)部門的，也可以是企業(yè)給予的，如實填寫。另外，論文的發(fā)表非常重要，哪怕是企業(yè)內(nèi)部刊物發(fā)表的也可以；如果能在高等級刊物上發(fā)表，更有說服力?，F(xiàn)在發(fā)表論文基本上付版面費就可以，與論文的水平無關(guān)，完全是錢的問題?！鲞^中評委，值得信耐哦！

2020年職稱評審專業(yè)類別及申報材料

　個人參加工程師職稱評審，獲得相關(guān)認證，是提升個人薪資水平和職位的重要的一個方式和

職稱一般填什么?

問題一：關(guān)于職稱應(yīng)如何填寫？ 上面幾個證書都不屬于職稱證書，所以面試時填寫的個人資料，職稱一欄建議照實填寫“無”就可以。對于剛畢業(yè)的求職者，無職稱很正常，有職稱反而顯得不正常了（職稱和個人工作年限有關(guān)，一般有一定的工作年限才能報考或評定的）。至于你持有的證書，可以在填寫個人資料時找個合適的地方，根據(jù)工作崗位選俯性填寫或全部填寫。

問題二：職稱是什么？ 職稱，指的是專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

職稱最初源于職務(wù)名稱，在理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業(yè)技術(shù)人員的學術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。就學術(shù)而言，它具有學銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學術(shù)水平

或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。

問題三：職稱應(yīng)該怎么填寫呢？ 就寫工程師

或者會計師

在職位名帶上一個師就差不多對了

問題四：員工填職務(wù)和職稱怎么寫 1.技術(shù)類：

職務(wù)：

研發(fā)工程師

職稱：

助理工程師/工程師/高級工程師

2. 管理類：

職務(wù)：主管/項目經(jīng)理/車間主任/

職稱：助理工程師/工程師/高級工程師/注冊會計師/等

一般來講，職務(wù)指的是你的“位置，職位”在公司里的工作崗位。

職稱是指你自身的能力表現(xiàn)，一般需要考試的，有相應(yīng)證書的。

問題五：個人主要資質(zhì)(證書)及職稱是什么意思 則指的是個人資格，（資質(zhì)是企業(yè)單位具有的資格），區(qū)別于一般的技術(shù)證書、考攻考下來的證書。例如注冊工程師、建造師、建筑師、結(jié)構(gòu)師等。這類證書在考下來一定時間內(nèi)需要注冊到企業(yè)名下，否則 需要證書（資格）失效，需要再繼續(xù)教育獲得。

職稱（Professional Title）最初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學術(shù)而言，它具有學銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。

問題六：職稱和職務(wù)是什么意思? 職稱最初源于職務(wù)名稱，在理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業(yè)技術(shù)人員的學術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。就學術(shù)而言，它具有學銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。在目前中國的現(xiàn)狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經(jīng)濟和福利待遇，與實際技能未必有直接關(guān)聯(lián)。職稱通過申報、評審，由主管部門授予，一般認為決定是否授予職稱是由主管部門領(lǐng)導(dǎo)決定，評審主要是形式。

職務(wù)：職位規(guī)定應(yīng)擔任的工作；舉例說明：總經(jīng)理是職位，其相應(yīng)的職務(wù)是決策管理工作、高級管理工作及日常管理工作，而職能就是高層管理，職稱可能有也可能沒有。在對他人的尊稱中，有一種方式就是姓+職位，盧總、吳主任…總經(jīng)理、主任就是他們的職位；還有以姓+職稱的方式：陶工、方工等，工程師就是他們的職稱，但并不是所有以姓+工的稱呼里“工”都是工程師的意思，在工程單位中，無論誰都可以用這個稱呼。

問題七：簡歷上的技術(shù)職稱 語言種類怎么填寫 技術(shù)職稱工程系列的，有技術(shù)員，助理工程師，工程師，高級工程師（副）。經(jīng)濟系列的，有經(jīng)濟員，助理經(jīng)濟師，經(jīng)濟師，高級經(jīng)濟師。還有會計系列、統(tǒng)計、審計、檔案管理等等眾多。

問題八：職稱或技術(shù)等級怎么填 關(guān)于職稱評審根據(jù)職改字[1992]51號文件和職改辦[1993]51號文件精神，為大力推動我省非公有制經(jīng)濟經(jīng)濟快速健康發(fā)展，充分調(diào)動非公有制經(jīng)濟組織專業(yè)技術(shù)人員的積極性，使他們更好地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，經(jīng)研究決定，由各縣、市職改辦在全省非公有制經(jīng)濟組織中繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)職稱評審工作，具體實施意見如下。

一、范圍對象

在私營企業(yè)、港澳臺僑獨資企業(yè)、民營科技企業(yè)以及其他非公有制經(jīng)濟組織中從事專業(yè)技術(shù)工作的人員和在市、縣人才交流中心實行人事 *** 的專業(yè)技術(shù)人員，均可申報評審相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格.

二、基本條件(條件不夠者可咨詢13259989763，向王老師索要詳細資料。)

1、助理工程師(初級職稱)：大學本科畢業(yè)后從事本工作滿半年以上；大學?？飘厴I(yè)后從事本專業(yè)工作滿一年以上；中專、高中、初中畢業(yè)后擔任員級職務(wù)三年以上。

2、工程師(中級職稱)：大學本科畢業(yè)后，擔任助理級職務(wù)滿三年以上；?？飘厴I(yè)后，擔任助理級職務(wù)滿四年以上；中專、高中畢業(yè)后擔任助理級職務(wù)滿五年上。

3、高級工程師(高級職稱):大學本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作 10 年以上，取得中級職務(wù)任職資格并從事中級職務(wù)工作 5 年以上；參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的大學本科學歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作 10 年以上，取得中級職務(wù)任職資格 5 年以上。

三、材料要求

為了保證申報材料的真實性，凡涉及申報對象的學歷、專業(yè)年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力和主要業(yè)績、獎懲情況，須由申報單位核實后，按規(guī)定的要求提交以下主要材料：

1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審表》（中、初級一式二份）、附件表（一式一份）；

2、上一年度的《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》；

3、專業(yè)論文和業(yè)務(wù)工作總結(jié)；

4、其它能反映本人工作能力和重要業(yè)績的相關(guān)材料；

5、《專業(yè)技術(shù)人員水平能力測試合格證》；

6、一寸免冠彩照5張、身份證復(fù)印件2份、更高學歷證書復(fù)印件2份。

四、評審專業(yè)類別

1、工程系列職稱 ○1技術(shù)員 ○2助理工程師 ○3工程師 ○4高級工程師

工程師分類 ：工民建工程師、建筑工程師、建筑設(shè)計工程師、建筑裝飾工程師、建筑施工工程師、建筑管理工程師、建筑水電安裝工程師、工民建安裝工程師、給排水工程師、土木工程工程師、土木建筑工程等。

問題九：初級職稱評審資料應(yīng)該填寫什么資料 初級職稱有兩種取得方式,一是通過評審認定(一般單位每年都會組織一次),二是參加全國統(tǒng)一考試取得資格證. 如果你是初次取得初級職稱,不需要考職稱英語和職稱計算機;否則的話就需要考了,(就是說你原來是員級,現(xiàn)在想晉升助工,就必須考.當然,如果你有英語?？埔陨袭厴I(yè)證就可以免考;同樣有計算機二級以上等級證或計算機專業(yè)大專畢業(yè)或有軟件資格證都可免考職稱計算機)另外,取得資格證后,還需單位同意聘任,才能拿相當崗位的專業(yè)技術(shù)工資. 參加評定:《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審表》《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》業(yè)務(wù)工作總結(jié),其它能反映本人工作能力和重要業(yè)績的相關(guān)材料。一寸彩照,身份證\學歷證原件和復(fù)印件。

問題十：職稱一般都怎么填 有什么職稱就填什么職稱唄！

重慶職稱評定條件及流程

重慶職稱評定條件及流程如下：

條件：

博士：從事本專業(yè)技術(shù)工作滿6個月。

工程類碩士：取得助理工程師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年。

碩士/雙學位：取得助理工程師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年。

本科/學士學位：畢業(yè)滿5年，取得助理工程師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿4年。

大專：畢業(yè)滿7年，取得助理工程師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿4年。

中專：無參評資格。

流程：

1、市屬事業(yè)單位、國有企業(yè)人員：個人——所在單位——單位主管部門——評委會。

2、區(qū)縣屬事業(yè)單位、國有企業(yè)人員：個人——所在單位——單位主管部門——區(qū)縣人力社保（職改）部門——評委會。

3、非公單位人員、流動人員、自主擇業(yè)軍隊干部：

（1）檔案在重慶的。個人——所在單位——人事 *** 機構(gòu)——人事 *** 機構(gòu)所在地區(qū)縣人力社保（職改）部門——評委會。

（2）檔案在異地的。個人（持異地查檔記錄）——所在單位（與參保單位一致）——參保地區(qū)縣人力社保（職改）部門——評委會。

按照市人力社保局有關(guān)規(guī)定，其中，工作單位、檔案存放均在重慶的，須有1年以上社保繳費記錄（市內(nèi)外可連續(xù)計算）；工作單位在重慶、檔案在異地的，須在重慶工作1年以上（以社保參保記錄為準）；工作單位在異地、檔案在重慶的，須在重慶存檔1年以上（以存檔記錄為準）。